用奉献之心为学校全面发展奠基

“教育为公以达天下为公。”著名教育家陶行知的这句名言用来形容教育至高境界最合适不过。山西省阳泉市郊区育英小学校长赵银宝从事教育工作已有35年，在小学校长的位子上就有25年之久。他曾先后被评为山西省精神文明先进个人、优秀辅导员、郊区劳动模范、教育标兵、教育功臣、十佳校长、阳泉市教育先进工作者、区优秀共产党员等。对于办教育办学校的意义，赵银宝始终有自己的坚持和理解，那就是：始终以奉献的精神对待教育工作中的一切。

在反思中改进 在继承中发展

一个真正的好校长不仅要懂得在反思中改进、在继承中发展，更要懂得在发展中创新、在创新中提升。有着多年执教经验的赵银宝校长深谙此道。正因如此，他坚持“在反思中求改进，在改进中求突破，在突破中求创新，在创新中求特色”的指导思想，以强化管理、狠抓规范为基础，以培育学校特色、加强校园文化建设为载体，以整顿校风、教风、学风为抓手，以提高教育教学质量为龙头，以制度建设和团结稳定为保障，以促进师生和谐发展、全面发展为目标，推动了学校工作的全面开展。

在学校管理方面，赵银宝以身作则、率先垂范，团结全校师生，大胆改革、勇于创新，在学校办学理念的指引下，在学校各部门领导的鼎立配合和全体教职工的辛勤工作及大力支持下，学校各项工作均取得了较为喜人的成绩。近年来，学校先后获得了国家教育科研先进学校和省、市绿色学校以及山西省德育示范校、山西省先进科研单位、山西省文明学校、山西省级少先队红旗大队、阳泉市平安文明校园、阳泉市教育技术装备先进单位、区校园文化建设先进学校、区文明单位、区教育教学先进学校、中小学英语教育实验基地等荣誉称号。

与此同时，学校的教学质量也大幅度提高，在每学年末区文化质量抽测中，学校成绩名列全区前列。学校校园环境也有重大改观，得到了上级领导、社会、家长的认可。学校各项工作齐头并进，特别是近年来，在赵银宝的带领下，学校义务教育标准化学校建设、义务教育均衡化建设成效显著，多次受到省、市、区相关领导的高度赞扬。

在坚持中突破 在奉献中成长

对于很多身居校长职位的人来说，或许早已不需要“带月荷锄归”了，但对于赵银宝校长来说，作为一校之长，肩负着整个学校学生的发展大任，是万万不能松懈的。

于是，他以校为家。坚持每天早上7：10前到岗，检查校园安全和卫生，每天早7：30在校门口站岗，迎接师生的到来。下午放学检查校舍，待静校后才离岗。节假日时，他还经常到校工作。正是赵银宝的坚持与努力，使校园文化建设、学校标准化建设、均衡化建设、教育教学等各项工作走在全区前列。正是赵银宝兢兢业业的奉献精神，成就了学校，更成就了他自己。

在实践中发展 在引领中成长

《义务教育学校校长专业标准》在校长的专业职责第32条提到：“引领教师成长，校长是教师专业发展的第一责任人。”

为此，赵银宝坚持以教科研为载体，以提高教师的专业化素质为目标，引领广大教师走“学习+实践+研究+反思=专业成长”之路。经过多年的实践，赵银宝的科研兴校之路越走越顺，他撰写的课改成果《大胆改革、夯实基础、开创课程改革新局面》一文，获部级一等奖，并于2005年12月被人民日报出版社编辑在《中国校长治校箴言》一书中出版。《管理在“理”不在“管”》一文于2007年被中央教科所征集在《中国名校文化博览》中出版并获一等奖。《构建有效的课堂教学是教学改革的关键》《转变学习方式，实施探究式教学》两篇文章均在部级刊物《神州教育》杂志上发表并获奖。他主持的联合国教科文组织“十一五”课题《中小学有效课堂教学策略研究》于2011年4月顺利结题，学校因此被授予先进科研单位称号。

赵银宝始终以“精、严、耐、细、实”的领导作风，工作在全体教师面前。他坚持努力学习业务理论，掌握教改动向，精通各科教学目标和要求，不断提高自己的思想素质和业务水平。他坚持深入教学第一线，坚持每天听课、评课、指导教学工作，据不完全统计，赵银宝每学年听评课高达200节次，是全区听课最多的校长。在赵银宝的引领下，学校课堂教学改革成效显著，教学名师不断涌现，至今为止，学校区级以上名师占教师总数的70%。全体教师的教学和科研水平有了明显提高。

拥有一份对教育的独到见解，加之一份为教育奉献的情怀，成就了赵银宝的教育之梦。而未来，相信他会以更加饱满的精神，朝着心中更加恢宏的教育之梦，昂首阔步，大步前行！