拔河(修改)

习作指导

俗话说：“好作文是改出来的。”这语文园地二就是一次修改文章的练习。学会修改别人的或自己的习作是一项重要的写作技能。通过修改习作，同学们能明确怎样写作文才是脉络清晰，内容具体，重点突出。下面我们就来谈谈怎样修改《拔河》一文。

一、文章开头的修改

“起句当如爆竹，骤响易彻”，爆竹起爆，干脆利落，不拖泥带水。写文章也如同点爆竹，要“一鸣惊人”，所以在修改文章的开头时，只要交代清楚拔河活动的时间、地点、人物及事件，就可以了，与之无关的内容都可以删去。

二、活动场面的修改

场面描写，重点是写出活动的氛围，要注意点面结合，既要简略地描写整个场面（整体概述），又要有选择地具体地描写主要人物的活动（细节描写）。为了表现比赛的紧张，描写中要注意突出典型人物的动作、神态、语言、心理活动等，这样才能构成一个栩栩如生的活动画面，使读者产生身临其境之感。在例文中，参赛队员的神态、动作等描写不够突出，这是我们要重点修改的地方。

三、文章结尾的修改

“结句如撞钟，清音有余”，好的文章结尾应该简洁明了，有感染力，给读者留有回味和思考的余地。例文结尾虽简明，但缺少对文章中心思想的提炼，没有写出活动的意义，比如体育锻炼的快乐，团结协作的力量，遇到困难要动脑筋，碰到挫折需坚持等道理。

今天下午，我班要和五（2）班举行一场拔河比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

大课间到了，同学们排着整齐的队伍来到了操场上。只见一根粗而长的绳子静静地躺在操场上，赛场两边画上了白线。体育老师让两班各20名运动员就位，其他人作为啦啦队站在白线两边。我个子高，“排兵布阵”的时候被安排在了最前面。我们拿起地上的粗绳，站好队形，严阵以待。比赛还没开始，我的手心里已紧张得全是汗了。

体育老师吹响发令哨，比赛开始了！顿时，“加油！加油！”的呐喊声响彻校园上空。我用脚后跟撑着地，身子后仰，双手紧握绳子，使出吃奶的力气往后拉。对方也不示弱，他们班的啦啦队有序地喊着口号，运动员们受到了鼓舞，齐心协力地拉绳子，绳子上的红色标记慢慢地往他们那边移动。虽然我用尽了力气，但是脚底还是不住地打滑，我急得满头大汗，汗珠直往下掉。红色标记一点点地移向对方，最后我们输了。五（2）班的运动员们放下绳子开始欢呼，我们班的运动员们则个个垂头丧气。

班主任看出了我们的心思，把我们集中起来，给我们分析失败的原因：我们在拔河时，每个人都在使蛮劲，大家的力气没有往一处使，没有做到团结一致。听了班主任的话，我们都有所悟地点了点头。接下来易边再战。班主任打手势指挥啦啦队一起喊口号：“一、二、三，加油！加油！”我们听着老师和啦啦队的口号，一起用力，终于能和对方抗衡了。红色标记一会儿向他们那边移，一会向我们这边移，这使我们信心倍增。大家像一个个小牛犊似的铆足了劲儿，在口号声中同时用力。终于，红色标记渐渐地向我们班的“胜利线”靠近，80厘米，70厘米，60厘米，近了，更近了……红色标记过线了！我们赢了！

拔河比赛结束了，虽然没有分出胜负，但我们都从中悟出了一个道理：只要齐心协力，就能战胜困难。

（图/童 画）