各国老年大学各有千秋

老年大学从20世纪70年代初期就开始在世界各地创办，由于国情国力的差异，各国的老年大学也各有千秋。

美国波士顿有一个面向全国老年人的老年教育中心，它和普通高校一样，每年分两个学期，从老年人的需求出发，开设有修养与思考、家庭生活、电脑、文学、美术、摄影等二十三类课程。美国各地还设有老年人寄宿学校，专收60岁以上的老年人入校。另外，美国的普通大学也对老年人开放，老年人可以免费入学。

法国把老年大学称为第三年龄大学。第一所这样的学校创建于1973年，而后迅速发展了很多所，其中大多数由国家办，学校费用列入政府预算。学员年龄在55到90岁之间，平均为65岁，课程包括：体能锻炼，以延缓生理老化；卫生保健，以预防老年病；电脑、历史、政治、法律、时事，以提高对国家与时代的认识和责任感。有的学校还设有社会学、老年学课程，增强理论研究。

日本的老年教育直接由文部省(相当于教育部)领导，教学方式有“老年班”和老年大学。老年班又叫“老龄教学级”，学员年龄为70岁以上。老年大学则多数为民办，课程包括时事、保健、老龄问题、电脑、文学、宗教、绘画、园艺等。

瑞典老年教育与正规教育融为一体，全国所有的大学都对老年人开放。在大学生中55岁以上的占20％左右，65岁以上的占10％以上。瑞典的广播和电视都设有老年教育节目，图书馆为老年人送书上门，多方面为老年读者服务。

巴西老年大学不考试。根据巴西现在实施的老年人上大学计划，60岁以上老年人可以不必经过高考上大学。课程安排则与常规不同。学生可以选择科目，不必天天上课，他们还可以在不同的学习班中选学多个课目。一般情况下，一门专业学习时间是六个月。结业时，发给证书。

中国的老年大学，完全是为了充实老年人的生活。老年人年轻的时候多数文化程度较低，没有时间学习，年老了以后，想弥补这一课，跟上时展。国家下拨一定的资金创办老年大学，是为了让老年人有一个学习环境，充实晚年生活、提高生活质量。在课程设置上，有书法、绘画、文学、历史等课程，还设置了养生保健、电脑、证券、英语、烹饪等与老年人生活紧密相关的课程。有人把参加老年大学学习的收获归纳成这么几句话：广交朋友，心情愉快，学有成就，身体健康。