这是什么先进经验?

近年来，在不少中等学校中，都在推行“值周班”制度。这种制度在不同学校中所采取的方式也不完全一样。人们对于“值周班”也有不同的看法，有的肯定这种制度是好的，也有的同志对这种制度采取否定的态度。本文作者是采取后一种看法。“值周班”是和培养教育青年密切有关的一种制度，因此，我们希望教育工作者、青年团干部以及青年同学们能够继续发表意见，进一步以探讨。

——编 者

第一次听到

初到杭州，就听说这里的某些中学校，都在推行一种叫做“值周班”的制度，据说这还是一种先进经验。因此一开始它就使我发生了兴趣。

一位搞团的工作的朋友告诉我：某天，他到一个中学去，刚走到校门口，忽然听到好多人同时发了一声喊——“找谁！”他被吓了一跳。定睛一看，原来十多个学生拥在大门口，喊声正从此处而来！他还以为发生了什么严重事件，临时派这么多学生守门。后来才知道他们是值周班的学生，警卫校门正是值周班经常性的重要使命之一。

他进得学校后，正值午睡时间，校内鸦雀无声，学生们都伏在书桌上睡觉。但是有一些学生却显得特殊，他们不仅没睡，而且还在一些教室里跑进跑出；或者站定一处，圆睁两眼，向教室里窥探什么！后来才知道，这些学生，也是值周班的学生，临督全校同学午睡，也是他们经常性的重要使命之一。在这个时间内，不管你有无午睡习惯，都得伏在书桌上睡觉，他们来回巡视，发现谁看了一下小说，赶了一会功课，或者作了点别的什么，便立刻上前去进行批评教育，第二天黑板报还可能为你画幅漫画或者专门发表一篇评论。

我听了后，感到有些奇怪，并对这个“值周班”制度产生一些怀疑。后来，我自已向推行值周班制度的一些学校的团干部、班主任和学生了解的结果，不仅完全证实了那位朋友所讲的话，而且还知道了许多属于这个值周班制度的事。

原来是这样

杭州市有的学校从去年下学期起，就开始推行值周班了。最初担任值周班的学生，只是负责检查和督促全校的清洁卫生工作，后来行政上把任务规定得愈来愈复杂，而值周班也不是再由各班级输流担任了，是由校方规定了好多条件（例如学习成绩一般优秀；模范遵守一切制度等等），符合这些条件的班级才能担任值周班。现在的值周班，不但要监督全校同学的学习纪律、课外活动纪律以至个人与集体的关系；还要帮助工友守卫校门、夜间巡逻，帮助厨工卖饭、分饭、洗碗，甚至淘米下锅等。据说这些都是为了“训练学生积极参加公益劳动”。值周班下面有一个编辑组，每天要负责出一期黑板报，内容本来是进行表扬和批评的，可是实际上整个内容绝大部分是批评，因此有的同学称它为“黑榜”。这个每天出版的黑榜到底批评了些什么呢？下面便是其中一个学校里的一些例

子：

这个学校的值周班有项“重要任务”，即禁止同学们在自修时间出去大、小便。他们在自修时，四处巡视，发现谁出去解便了，便为他记下时间，第二天便在黑板上公开批评了。——××同学不遵守学习纪律，自修时间出去小便，一共耽误了××分钟，必须公开检讨……。由于有一些同学很容易“犯”这个“错误”，所以每天的黑榜上占去大量篇幅的，往往是关于大、小便问题的批评或检讨。当然如果你以为值周班仅仅批评这些，那又未免把值周班的任务看得太简单了。正如一个同学说，“它是十字路口的土地神，管得宽！”谁得了两分，谁随地吐痰一次，谁在源外活动时东张西望，谁在操场上欣赏了十五分钟的月亮……，都在公开批评之列。

不好的效果

由于担任值周班，成为班级之间互相争取的荣誉，特别是值周班要求每一个同学学习成绩都好，所以得了两、三分的同学精神负担很大，因为这不只成为黑板报上的材料，而且影响本班获得集体荣誉，被一些同学视为害群之马，公开的粗暴批评或背后的风言风语的议论，都使人受不了。

由于自修时出去小便一次也要挨批评，一些喜欢喝水的学生变得非常悲观起来，他们说“我们经常犯错误！怎么办呵？”

由于值周班的学生需要代替工友守门和帮助工友卖饭、淘米，所以影响了学习，例如值周班有的学生上完第二节课后，就得匆匆地跑到厨房里帮助淘米下锅，往往在上课时迟到；星期日要到学校来守卫校门，便不能在家里休息或复习功课。同时值周班需要在午睡时、课外活动时监督大家，需要在晚上熄灯后担任巡逻，便使自己得不到适当的休息，无论对健康和学习都有危害。

现在一般同学对争取值周班都显得不热情了，因为它会给自己带来过重的负担，有的同学还直接提出过意见。例如高中二年级一班一个姓朱的团员，便曾向团分支书记说：“我怀疑这个制度是不是形式主义。”可是支书一听却瞪了眼！他说：“你考虑过没有？你说这话对班级工作有什么后果？”吓得那位同学不敢再讲了。

这是先进经验吗？

这里的某些教育行政领导干部和某些学校团总支对这个制度却是很满意的。由一位校长执笔写的值周班工作总结，被当做先进经验，在杭州市文教通讯上刊载。在总结内，校长不仅说明这个制度可以督促学习和“培养学生遵守纪律的习惯”，而且还发现它使“实行卖饭制的人力缺乏问题解决了，礼堂、膳堂修建时，布置临时集会场所不成问题了……”

我们觉得教育工作者应该积极耐心地诱导和启发学生自觉地搞好学习和遵守各项纪律，而不应该像搞值周班似的，让一些学生去监督另一些学生，这样不但妨碍了学生自觉性主动性的发挥，而且因为一般学生都处在青、少年阶段，工作、思想锻炼还很少，不能很好地辨明是非，因而容易产生干涉限制过多的现象，使学生感到动辄得咎、精神遭受束缚；学校思想教育工作主要是应该通过班主任和青年团来进行的，这是不能越俎代庖的。其次经常使用学生来担负守卫校门、卖饭、分饭等工作，也显然是不恰当的，因为这些工作应该由工友担任，而学生主要的任务则是学习，这同样是不能越俎代庖的。当然值周班制度也可能在个别班级或一定时期内发挥了一些作用，但从根本上看，它是不好的制度，它已经在学生中造成了干涉限制过多和负担过重的现象。