苦中作乐 勇往直前

众所周知，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养一个健康向上的班集体，使每个学生德、智、体、美、劳等方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。信息化高速发展的新世纪，班主任面对的是学生不再是一个等待灌水的空瓶子，而是一扇扇等待敲启的大门。每一个学生的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界充满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、两性关系的迷罔、五花八门的矛盾、突如其来的异想天开……学生的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个充满能量的世界，是一个充满矛盾的世界。一个班级就是一个小世界，如何维护这个世界的和平，让每个成员友好相处？这无疑加重了班主任肩上的担子。

作为一名教育工作者，既然选择了教育就应该坦然接受，敢于直面工作上的任何挑战。班主任工作辛苦繁琐，可谓有很大的挑战性，那么，我们如何才能胜任这项工作，成为一名优秀的班主任呢？

首先，用心去爱自己的每一个学生

一位优秀的班主任，一位工作艺术高超的班主任，必须具有一颗爱心。这是老生常谈，也是老生“必”谈。一位班主任没有爱就能够做好班主任工作是不可想象的。爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育，没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是“骗人术”。教师的爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列・尼・托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师；如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。”作为班主任，除了关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心健康和思想状况，在精神上给予他们鼓励和支持。对于那些学习退步的，考试发挥不好的；对于那些有困难的，缺少母爱父爱的……作为班主任，我常常用语言开导、鼓励、教育他们，不断与他们谈心，这样既掌握了他们的心理活动，又消除了他们的精神压力，还取得了他们的信任。

同时我们还要尊重学生的人格，做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度，及时地把握学生的思想动态，找准谈话时机，作好学生的思想工作。

其次，建设班级文化，完善班级管理

之所以说班主任的工作很繁杂，是因为班主任要亲自操办学生在校的很多事情。比如，每学期工作计划、期末总结，每天晨会、每周班会，平时不定期的班干会、学生会，布置教室、出黑板报、主题班会、广播操训练、文娱活动，班主任手册的填写、各项收费等工作都要到位。那么班主任怎样才能比较轻松而又出色地做好这些工作呢？一个高水平的班主任会指挥，能够轻松驾驭工作，让班级积极向上，学生健康成长；相反，那些遇事就喜欢大包大揽、唱“独角戏”的班主任，反而不能引起学生的共鸣，往往是吃力不讨好。一个聪明的班主任就应该学会调动一切可利用的力量来共同管理班级。其主要的办法就是在班级选一批组织能力强的学生，要有意地去培养班级的骨干力量，给他们一个头衔，然后让他们在不同的职位上各司其职，让学生自己管理自己。这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织能力。

最后，作一个快乐的班主任

做一名班主任不容易，做一名优秀班主任更不容易。有人可能会抱怨班主任工作的辛苦，也正因为如此，有很多人都不愿意当班主任。我认为，你现在如果是班主任，就不要抱怨，要有一颗平常心，要从苦中寻求快乐。我们要快乐地工作，快乐地生活，要学会自得其乐，以良好的情绪感染学生，使自己的教育教学收到较好的效果。其实仔细想想，学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平不一样，因而学生的发展是多层面的，只要他们在原有的基础上有所进步就可以了。我想，所谓“蹲下来看学生”，大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生，学生的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。态度决定一切，因此作为班主任一定要有一个良好的心态，要有一颗平常心，要会自得其乐。

作为一名教育工作者，我们要把自己的工作当成事业来对待。要想成为一名优秀的班主任，就要注重点点滴滴的细节，因为细节决定成败，细节决定班级管理的质量和效果；同时还要注重知识的日积月累，注重总结经验教训。一句话，优秀班主任的出色工作来自不断的学习。正如列宁的那句话：“学习，学习，再学习。”对于班主任来说永远不会过时。

（作者单位：安徽省怀远县龙亢农场中学）