计算机网络与初中思想品德教育

摘 要：随着计算机技术的不断发展，计算机网络技术得到了最广泛的应用，教学活动对计算机网络的应用和依赖性也日益增强，而作为学生灵魂教育的初中思想品德教育，更加需要计算机网络技术的支撑。就计算机网络在初中思想品德教育中的应用展开了论述。

关键词：计算机网络；初中思想品德教育；应用

一、计算机网络对初中思想品德教育的意义和影响

计算机网络的风靡对社会生活的各个方面都产生了深刻的影响，在提供高效、便捷服务的同时，也带来了一定的负面影响。

（一）初中思想品德教育被认为是青少年教育的灵魂，是通过对正处于成长阶段中学生的思想品德教育，培养和提高学生的思想道德素质。随着时代的发展，思想品德教育也必须与时俱进。计算机网络丰富了初中思想品德教育的内容，赋予思想教育时代性和实效性，同时计算机技术的应用实现了初中思想品德的多媒体教学方式，扭转了传统思想品德教育枯燥、乏味的困境。

（二）计算机网络中信息纷繁、冗杂，有许多不良因素的存在，对正在价值观形成期的初中生会产生不良的导向作用，不利于良好思想道德素质的养成。

二、计算机网络在初中思想品德教育中的具体应用及具体方法

（一）计算机网络在初中思想品德教育中的应用具有必要性和可行性。充分结合时代特征，在初中思想品德教学中利用计算机网络技术，不仅能够将思想品德教育与时代紧密地结合起来，同时还可以利用网络中复杂的信息，为初中思想品德教育提供多面材料，通过真实案例的分析和对比，得出科学的结论，相较于一味阻拦学生接触不良因素，反而更能够帮助学生树立正确的是非观和价值观。

（二）计算机网络在初中思想品德教育中的应用可以分为两个方面：

1.计算机多媒体技术在初中思想品德课堂教学中的应用。充分利用多媒体技术，丰富课堂内容，活跃课堂气氛，融合初中生的时代气息的思想品德教育，才能够真正起到引导学生树立良好价值观的作用。

2.利用计算机网络中的信息，作为初中思想品德教育的生动案例，加以科学的解析和引导，顺应初中生的好奇心理，以正确的思想道德观做指导和基础，促进初中生以健康、科学的方式形成良好的思想道德观念。

计算机网络时代的初中思想品德教育必须具备时代特征，在以科学思想品德观念为指导的前提下，充分结合时代特征，利用先进技术，定能够科学、有效地搞好初中思想品德教育，促进学生健康成长。

参考文献：

[1]寇健忠.计算机网络技术应用下的学生思想政治工作[J].三明师专学报，2000（02）.

[2]孟宪茹，于航.加强网络时代的学生思想政治教育[J].长春师范学院学报，2004（07）.