飞机维修实训中心建设的应用

时间:2022-07-26 06:38:27

飞机维修实训中心建设的应用

摘 要:近年来,随着飞机维修专业教学改革的逐步深入,我校为了将该专业办成精品专业,除了强化学校与企业的密切合作,充分利用企业实训条件以外,还投入了大量资金建设了专业的校内实训中心,以进一步提升学生的实训技能,满足了市场对人才专业化、实用化的需要。笔者结合我校实例,就我校飞机维修实训中心建设的应用进行了探索与研究。

关键词:飞机维修专业;实训中心;应用

中图分类号:G434 文献标识码:A 文章编号:1671-2064(2017)03-0247-01

飞机维修专业主要是培养符合国际、国内民航维修要求的高等工程技术人才。实训教学不仅是飞机维修专业教学工作的重要途径,是院校培养高素质专业的有效方法,而且也是提高学生职业素养与就业竞争力的一个重要途径。我校历年来都非常飞机维修专业的实训教学,尤其是伴随着校内专业实训中心的建设与完成,使原有教学条件得到了进一步改善。

1 实训中心的建设原则

1.1 教学与实训结合原则

我校实训中心的建设,坚持理论教学与实训操作相结合的原则,其建设内容始终紧密围绕着飞机的维修流程所开展的,有利于对飞机维修专业学生理论与实践的交叉培养。

1.2 模块化设计原则

实训中心的各维修工段建设,如附件工段、发动机工段、钣铆工段、管路系统工段等均是采用的模块化设计,使学生在实训过程中既可以在单独工段中进行操作,也可以将多个工段结合在一起对学生进行全面性培养。

1.3 校企合作模式

在训中心的建设过程中,我校始终秉承“校企深化合作、共建”的原则,通过积极引进国内外民航企业先进的技术、设备,通过邀请企业专家学者参与到建设方案和建设内容的设计与论证,不仅突破了建设中各种困难与瓶颈问题,而且有力保障了实训中心的建设质量。

2 实训中心的建设内容

2.1 建设方案

结合我校飞机维修专业学生的人数,要求所建设的实训中心,既要经济适用,又能充分满足教学实践与实训操作的需要,通过多方论证与研究,最终确定实训中心的建设面积为1200m2(30×40m),并根据模块化设计的要求,将实训中心内部共划分为了六个单独的工段,分别是附件工段、管路系统工段、发动机工段、特设工段和钣铆工段,这六个工段分别对应飞机维修的六个典型工作任务。

以附件工段和发动机工段的建设方案为例,这两个工段的建设,主要是对应飞机维修企业的附件维修任务和发动机维修任务,以实际训练学生对飞机附件和发动机的分解能力、安装能力、维修能力与调适能力。学生除可以在单独工段中进行实训操作以外,还可以将多个工段结合在一起进行总段实训,使学生全面掌握飞机维修、装备与调适的任务流程。

2.2 建设中关键问题的解决

2.2.1 解决附件数量较少的问题

由于我校实训中心的建设坚持的是经济适用的原则,在资金条件有限的基础上,飞机维修附件的数量也必然有限。因此,实训中心在尽量保证附件品种齐全的同时,减少了同类附件的购置数量,一般是每种附件都购置了4个以上,即可满足每个维修工作台的附件轮换与维修工位的需要。同时,为了指导学生更好的学习飞机附件的分解技能、安装技能、维修技能与调适技能,我校还自主开发了飞机附件的维修指导软件,该软件界面友好、操作简单,能很好的引导学生在实训过程中学习飞机附件的各项操作技能。

2.2.2 解决管路系统工作台少的问题

由机管路系统的价格很高,因此我校的实训中心只配置了一台液压管路系统,面对学生多、实训的工作台少的问题,我校为满足学生的实践训练要求,在管理系统工段中同样采用了模块化设计,即将液压管路系统分别设计与拆分为主供压模块、起落架模块、减速板模块、襟翼模块这四个单独的模块,学生可以在各单独的模块中进行实训操作,当需要进行综合训练时,再整合为一个整体进行实训。

3 维修实训中心的建设效益

3.1 提高了飞机维修专业的人才培养标准

近年来,我校积极利用校内建设的飞机维修实训中心组织学生开展实训操作,并在教学计划中适当增加了实训内容与实训时间,学生在真实的维修环境中完成实训任务,不仅使自身的动手能力与操作能力得到了大幅度提升,而且综合掌握了维修操作技能,有力增强了学生的职业素养与就业竞争力。据统计,我校近年来飞机维修专业学生的就业率呈持续上升趋势,在去年专业就业率更是达到了98%。

3.2 构建了校内外多方合作办学的格局

我校维修实训中心的建设,始终秉承“校企深化合作、共建”的原则,通过积极引进国内外民航企业先进的技术、设备,通过邀请企业专家学者参与到建设方案和建设内容的设计与论证,不仅深化了校企合作,实现了学校与企业之间多方位、深层次的资源共享,而且改变了以往只依赖于企业实训资源的合作模式,更有利于调动企业参与校企合作的积极性,为飞机维修专业的精品化课程建设,以及我校健康化与可持续化发展都打下了良好的基础。

4 结语

我校始终坚持“真设备操作、真项目训练、真环境育人”的建设思想,所建设的维修实训中心不仅能让学生实际操作与训练飞机进、出厂的所有维修流程与维修任务,而且努力体现了一个真实的职业环境,使学生得到了职业素养与实训操作能的综合性提升。同时,在建设过程中,始终秉承认真、务实、节省的建设作风,通过积极开展校企合作,加强对实训中心项目的过程管理与质量控制,有力保障了整个项目的建设的质量与效率。

参考文献

[1]康泼.民航院校高等职业教育实训基地建设的整体设想[J].实验技术与管理,2012(4).

[2]高芳清.实验教学示范中心建设工作的几点思考[J].实验室研究与探索,2008(2).

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