当前恩施州大学生就业困境与对策

【摘要】 在调查研究的基础上,针对新时期的要求和特点,说明恩施州大学生资源及大学毕业生就业状况,进而深入分析了影响大学生在恩施州就业的困境。提出了政府应加大学生就业政策力度;学校要以市场需求设置专业;校企结合各取所需;大学生要在加强技能、改变就业观念上努力。只有经过多方努力才能更好的解决恩施州大学生就业问题。

【关键词】 恩施州大学生;就业;困境;对策

一、恩施州大学生就业现状

由于历史原因,我国地区间高等学校分布不均匀,特别是西部地区,大学相对较少。在地处西部的恩施,只有湖北民族学院这样一所国家全日制高校,其他还有恩施职业技术学院,恩施州电视广播大学等几所大专院校,恩施大学生的总量供应是不足。在总量不足的同时,由于地区间经济发展状况和专业适合度的不同,大学生的就业意向使市场需求存在严重失衡。在恩施上学的外地学生希望回到自己原本的城市工作,在外地读书的恩施籍学生则希望留在自己上学的城市或是上海、北京等一线城市,目前的状况是来自恩施的大学生到大城市工作的比例正在不断增大,从一定角度反映恩施大学生的就业选择方向。

二、制约恩施大学生就业因素

1.恩施的企业发展不足,为大学生提供的就业岗位欠缺。恩施州企业资产不足50万元有1728家,全年营业收入不足50万元的企业有1758家,占企业总数的四成以上。近九成的企业的从业人员不到50人,拥有自主品牌和高新技术的企业更是屈指可数。大部分企业产品档次不高、经济附加值低、品牌优势不足、缺乏创新、粗放型经济占多、缺乏市场竞争力;大量企业融资渠道单一,缺乏有效资金支持,无法进行技术改造和产品升级;部分私营企业的经营管理模式相对落后,没有长远规划和完善的企业制度,市场经济意识淡薄,缺乏对产品与市场的预测能力,竞争力不强,整体效益不高,抗风险能力较弱,这也在相当大的程度上制约了经济的快速发展,使企业为大学生提供的就业岗位十分欠缺。

2.高等院校毕业生所学专业与社会需求不相符。随着大学的扩招,许多学校专业设置雷同化和热门化倾向严重,使高校专业设置与市场脱节,造成“产销不对路”。在高等教育管理体制改革后,在原有结构失衡历史条件下,许多学校受生源选择和营利趋向的影响,纷纷选择热门专业,使不同层次的大学专业雷同化倾向严重。还有许多学校开设的专业在实用性上较差,属理论性、学术性较强的专业,这些专业在我州的一些单位企业来说需求较小。

3.大学生自身的素质和能力不强。首先,大学生自身定位不准确。自从扩招以来,全国高校的学生数量急剧增长,受有限的教育资源约束,大学生的知识结构、教育质量均受到一定程度的影响。大学生的含金量自然有所下降,原来物以稀为贵的“天之骄子”形象也就不复存在。其次,大学生受社会、家庭、同学的影响,州城学生在选择就业的地区、企业等方面普遍认为沿海地区、经济发达地区的大型企业、外资企业比较有发展空间,对于急需要人才的某些落后地区、边远地区不愿顾及,对于重视人才引进的民营企业、小型企业也有排斥的倾向。另一方面政府鼓励大学生到基层去,农村的基层政权现在都是人满为患,其中也有不少大专学历的人,并不需要多少新大学生。再次,自我角色转换不够及时。在大学生活结束之际,踏上岗位之前,最重要的就是能够迅速完成自我角色转换,做好就业心理准备。就是要摆正自己的位置,客观、冷静地进入求职状态,认识社会,了解社会,以自身的实力,积极主动地去适应社会需要。最后是大学生创业激情不足。

三、对策与建议

1.高等教育曾努力加强与社会、行业的紧密结合,形成了具有代表性的发展模式,目前一些体制仍严重制约着高层次人才培养,还不能适应我国经济发展面临的前所未有的挑战。特别是在恩施一个比较落后但正处于快速发展的城市,高校要适度调整招生专业计划。现在基层最需要的人才是教师、医护人员、农业技术人员。高校要加大相关专业的招生力度,并把与之相关的专业对口人才推荐到基层锻炼。

2.用人单位对大学生的要求应更客观。基层单位要给予刚毕业的学生更多的关心,认识到他们能真正满足单位的需求是要经过一个过程,是要进行长时间的经验积累。除此之外大学生就业观应该更加务实。学校和社会要在就业观上对大学生加强引导,让广大毕业生认识到在基层同样可以发挥自己专长,实现自我价值。高校也应与地方联合建立学生实习基地。一方面学生需要实践,另一方面基层需要大学生服务,如果在地方建立实习基地,将能解决双方的需要。企事业单位要增强自身实力,吸纳人才。

3.从大学生自身来说,首先要有深厚扎实的专业基础知识,广博精深的专业知识,还要有大量的新知识储备,只有同时具备这三种知识种类,并且将它们三个相结合才可以在求职的道路上取得一定程度的成功。

参考文献

[1]恩施州统计年鉴[Z].2008(电子版)

[2]陈爱娟.西部大学生就业问题探讨[A].人口与经济.2004(4)