关于高校学生资助问题的几点思考

摘 要: 大学生资助问题是我国关注民生的组成部分,关注家庭困难大学生是现实的必然要求,帮助经济困难大学生是高校工作重点之一,对培养新时代知识青年有现实意义。高校注重资助工作有利于培养对国家有贡献的人才。因此,高校更应该着眼于资助方式的合理化,切实根据大学生的需要对他们进行帮助。全面考虑资助中可能出现的问题,保证资助的慎重性和有效性。以资助为手段,加强高校人才培养。

关键词: 大学生资助 资助方式 合理化 人才培养

2007年,《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》提出,我国注重社会公正、公平,首先从教育入手,实施科教兴国和人才强国战略势在必行,加强经济困难学生资助是教育工作的手段。大学生资助问题的有效解决对培养创新型人才有重要作用,也对培养学生的责任感和爱心起着现实作用。资助方式的合理化,有助于建立被资助学生的自信心、幸福感,避免损害学生的尊严。另外,开展资助工作,要从激励学生努力学习入手,切实帮助有需要的同学,建立、健全诚信机制,物尽其用。

一、新时期社会发展,开展资助工作成为必然。

教育的大众化使得很多学生受益匪浅,但新的问题出现在他们面前,高等院校的学费成了他们最大的负担。

大多数高校积极响应国家的号召,顺应时代的趋势,建立奖学金发放机制、助学金机制和勤工俭学机制解决家庭经济困难学生和成绩优良学生的一部分学费和生活费问题。还有部分高校和当地政府及基金会建立互助关系,给予经济困难学生关心和爱护。

社会各界高度关注经济困难学生的教育问题,也在高校设立了各种的社会奖、助学金。各界人士成了基金会,包括成功人士个人对诚实守信、学习刻苦的大学生进行资助,尽量不让贫困问题制约其本人的发展,影响高校的发展和社会的稳定。

二、我院“扶贫增智”的具体办法与成果。

1.学院设立助学金制度。根据教育部和省教育厅的有关文件精神,按照学生的家庭贫困程度将其分为A、B、C三类,切实根据家庭需要对其提供帮助。同时,学院还根据国家助学金资助形式及标准按照1000元,2000元,3000元三档评定发放。保证公平公正,帮助家庭经济困难学生顺利完成学业。我院成立学生资助工作小组,学生资助管理中心认真负责学生资助工作,完善学院资助保障体系。学校还与宿迁政府成才基金、宿迁市福彩助学金等合作,致力于资助工作,江苏省海协基金会东方集团资助12名宿迁学院学子。让家庭经济困难学生感觉到社会的温暖,不再为学习担忧,可以静下心搞好学业。这也体现了我院“一切为了学生,为了一切学生”的宗旨。

2.学院建立奖学金制度。包括专业奖学金、单项奖学金、宿迁彩塑奖学金、国家奖学金、国家励志奖学金的评定。我院2007年在奖学金方面投入的资金约达450万元人民币,用于奖励本专业学习成绩突出的学生。彩塑奖学金是为了帮助家庭经济困难、锐志进取的同学,每年评定名额35人,每人2000元。它是对综合素质名列前茅的同学的肯定,对提高我院学生的学习成绩、综合素质有重要的意义,有利于提高学生自身素质和个人能力。国家奖学金,国家励志奖学金评审委员会有专人负责,评定过程透明、民主,切实保证国家的财政拨款用到实处。我院07年向贫困生发放各类助学金包括国家助学金,省、市助学金和勤工助学报酬近680万元。近期,学院设置了进步奖,用于奖励学习不断进步的学生,两学期进步幅度大于或等于百分之三十的学生可以获得一等进步奖,大于或等于百分之二十的学生可以获得二等进步奖,大于或等于百分之十的学生可以获得三等进步奖。这些奖励与学生平时在校表现挂钩,促使学生以高标准、严要求要求自己。学院将会在毕业典礼上点名表彰考取研究生的同学,同时为他们颁发“求索奖”荣誉证书,给予2000元奖励。以上的各种激励措施,其目的在于为我院学生奖励建立一个良好的奖励机制,充分地调动各系部、各同学扎实稳步地开展校风、系风、学风建设的主动性,最大限度地提高学生完善自我、刻苦学习、立志成才的积极性。奖学金的设置不仅体现了物质奖励,而且在精神上给予了学生鼓励。从现实情况来看,我院奖学金覆盖面广,拿奖学金不是少数同学的“专利”,所以激励着广大同学,最终达到良好的教育效果。

3.助学贷款为大学生解决学费问题提供了保障。党中央、国务院为实施科教人才强国战略,开展助学贷款工作是加速人才培养,资助家庭经济困难学生完成学业的重要措施之一。我院根据国家和江苏省教育厅下发的相关文件的精神,与中国工商银行宿迁分行等建立合作关系,落实助学贷款的审核、发放工作。学院的助学贷款政策随着大一新生的录取通知书寄到每一位学生手里,学生助学贷款的申请额原则上不超过6000元,减轻了家长和同学的负担。开学后,学校分发学生手册,其内容包含学生资助问题的具体标准和评定方式,给予需要的学生一定的参考,仅我院建筑工程系就有200多名同学受惠。我院严格按照一定的标准发放贷款,在帮助家庭困难学生的基础上注重教育成果,最大限度发挥助学贷款的作用。

4.勤工俭学是我院资助体系的又一措施。学校图书馆为同学提供多个兼职岗位,且工作时间富有弹性,既保证了学生的上课时间,又培养了学生的工作能力。最重要的是,学生可以赚钱补贴自己的生活费,减轻家里的负担。目前,仅建筑工程系就有数十名同学勤工俭学,我院将继续为经济困难的同学创造勤工俭学的机会,让更多的同学得到“资助”。宿迁学院的人性化服务促使学生德、智、体、美全面发展,锻炼了学生的自理能力和实践能力,提高了综合素质。同时,勤工俭学促使学生身心健康发展,增强了自信心,从而推动了学业的进步。

三、全面看待学生资助中的问题,建立健全资助体系。

1.在资助过程中,要确保学生身心健康发展。大多数资助项目都需要了解学生的家庭状况。对于家庭经济困难学生的家庭情况,学校要做好保密工作,避免影响到这些学生正常的学习和生活。同时,要帮助学生克服自卑心理,培养自信心。学生通过自己的努力,如勤工俭学是增强自信心的最好方法,学院尽量创造这样的机会给学生,培养学生自强自立的意识。开展心理辅导可以帮助学生分析和解决学习和生活中遇到的问题;关注被资助学生的心理,避免这类学生减少与其他同学的交流而孤僻自封;学校要建立心理咨询中心,服务于自卑心较重的学生。奖学金的作用是奖优济贫,通过奖学金的发放,激励家庭经济困难学生更加努力上进,对自己的成绩给予肯定,最终提高学生的上进心和自信心。