浅议高校院系教务管理工作中应树立的四点意识

【前言】浅议高校院系教务管理工作中应树立的四点意识由文秘帮小编整理而成，但愿对你的学习工作带来帮助。利用管理职能充分发挥院系级教学管理部门的作用，并承担起相应责任。在执行上级部门任务时，在和院系师生实施各项具体的教学管理政策时，准确定位与其他部门的连接点，寻求全局工作与局部工作的契合点，积极调动院系师生的积极性，及时有效地将各项政策的执行情况进行...

摘 要：社会发展需要创新人才，作为高校教学管理重要组成部分的基层教学管理者应转变理念、准确定位、放眼世界、展望未来，在管理工作中树立全局意识、主动意识、规范意识和忧患意识，为高校人才培养做出积极贡献。

关键词：高等学校；基层教学管理；意识

高校院系教务管理是高校教学管理的重要组成部分，院系级教学管理部门是连接学校研究生院、教务处及相关部门和各个院系师生的联系纽带，它将学校各项教学规章制度在院系中贯彻执行，同时将院系信息积极反馈回上级部门，是学校教学任务顺利完成的有力保障。当前高校要做出具有世界影响力的学术成果，培养适应国家未来发展需要的人才，需要从战略层次上加强思考和规划，积极面对挑战、抓住机遇，全方位推进改革。而高校教学管理部门则面临着推动行政管理改革、强化全球化视野和能力、着力建设职业化管理队伍的挑战。为适应这一发展变化，院系级教学管理部门管理人员在工作中应树立以下四点意识。

1.积极了解国家、学校教育发展趋势，树立全局意识

教学管理人员要从学校、院系、师生客观整体的利益出发，站在全局的角度看问题、想办法、做出决策、执行决定。了解国际大学发展教育发展态势，熟悉国家教育改革政策和学校教学管理政策，结合本学校教学现状，领会新形势下教学改革精神，把教学改革中各项具体教学管理任务落到实处，在实际工作中探索教学管理新模式，发挥教学管理部门的作用。

利用管理职能充分发挥院系级教学管理部门的作用，并承担起相应责任。在执行上级部门任务时，在和院系师生实施各项具体的教学管理政策时，准确定位与其他部门的连接点，寻求全局工作与局部工作的契合点，积极调动院系师生的积极性，及时有效地将各项政策的执行情况进行反馈，尽可能同时提供给决策者以相应的修改完善办法，使教学管理人员成为决策者参谋，使院系教学管理工作与学校工作全局形成合力。

2.挖掘教学管理工作的管理潜能， 树立主动意识

院系级教学管理工作范围涵盖广、接触对象多、岗位责任重，对内面向本校各相关部门及院系师生，对外面向相关教育培养单位及有意向来校深造的个体，承担了招生、学籍管理、培养、毕业、学位管理等全过程的学生培养管理工作，对学科建设和人才培养起到了积极的促进作用。在管理过程中挖掘工作中的管理潜能，充分利用窗口岗位特点，积极发挥主观能动性，树立主动意识，显得尤为重要。

教学管理者和被管理者之间不应是借以政策以上压下的关系，他们之间应建立和谐的服务和被服务关系，管理者树立“以人为本”的服务意识，将教学管理政策在人性化的高校管理环境中有机地贯彻执行，并形成一个持续的有回路的反馈系统。

3.回归教学管理工作的原点，树立规范意识

规范意识可以体现在两个方面：一是标准规范，教学管理制度和条例是体现教育、教学规律，体现人才培养规格与质量标准要求的教学管理体制、程序方法等，是高校发展过程中经过长期摸索、经验积累确定下来的，用以指导和管理教学工作。教学管理人员在工作中要吃透政策，熟悉各项工作程序，与上级部门针对政策中模糊的地方及时沟通，吃透规章制度要领，使教学管理在有章可依的基础上，做到有章必依、执章必严、违章必究。

规范意识的另一方面体现在时间点和程序规范，为使学校各项教学工作有序地进行，教学管理各项工作都有相应的时间要求，有较严格的时间节点，每一步工作环环相扣，错过一个时间，就很有可能就影响到后续的一系列工作，进而影响到学校的正常教学秩序。管理人员要树立强烈的规范意识，合理规划流程，严格控制时间节点，时时把握工作发展动态，使教学管理工作高效、有序地进行。

4.在工作中不断提升自己，树立忧患意识

高校教育工作离不开一支高素质的教师队伍，也离不开一支高素质的管理队伍。传统意义上的院系级教学管理人员终日处理琐碎复杂的事务性工作，虽有一线的实践经验，但普遍缺少相应的理论知识。院系级教学管理人员更应树立忧患意识，对自己所从事的工作有一个正确的定位，充分认识本职工作的重要意义，看清自身的薄弱环节，加强管理知识的学习，理论结合实际， 切实提高自身素质，提高理论水平，更好地提高管理水平，为教学管理提供一线数据，为学科发展和学校教学管理献计献策。

参考文献：

[1]栾学钢.基层教学管理工作者要树立全局意识、全盘意识和全员意识[J].技术与教育，2012（01）：80―81.

[2]王雪慧.高校教学管理规范化的现状与政策[J].湖州师范学院学报，2006（05）：134―137.

（作者单位：清华大学）