道路地饰图帮助幼儿提升交通实践能力

摘 要：随着生活水平的日益提高，幼儿基本上是家长开着车子进出幼儿园和活动场所，把幼儿认识周边环境的能力给抹杀了。通过地面装饰马路上的一些十字路口，模拟让幼儿学会如何过红绿灯，做到真实性的场景再现，有助于幼儿社会经验的丰富、合作意识的加强和行为能力的提高。

关键词：道路地饰；幼儿；生活实践

道路交通安全至关重要，它关系着个人、家庭乃至社会的安定。如果幼儿通过我们的教育学习这些交通规则，那么在以后的将来，他们就不必为了马路安全而伤神，中国就不会是交通事故大国，也不会出现急救车无人让行的现象，我们的国家还是文明礼仪大国，我们都为此而感到骄傲。

一、开展道路交通知识问答，帮助幼儿了解交通知识

进入幼儿园的孩子，在交通知识上可以说还是知道一些的，“红灯停，绿灯行”他们还是知道的。但是结合实践经验让幼儿回答在马路上该怎么行走、怎么过马路上就不是很清楚了。比如，行走时靠右走、过斑马线时如何过等，这些就存在着很多的问题。幼儿园根据幼儿的经验再加强关于交通的一些知识，拓展幼儿对交通的概念，不但对幼儿长大有好处，而且可以在坐车过程中监督家长的行车要求，不但对幼儿有经验巩固的帮助，还可以约束家长，避免闯红灯等不良行为的发生。

通过知识的有效巩固和道路地饰图的游戏玩法，提供给幼儿相应的帮助，他们可以根据自己的知识尝试性玩游戏，老师在边上进行指导，可以说是事半功倍。

二、地饰图仿真版创设，形成幼儿良好交通习惯

道路地饰图可以结合幼儿园或是家周围的路线、道路名称、小区名称设置一个和实际相等的缩小版道路图，这样的仿真版道路图更能让幼儿记住自己家周边的马路名称、周边的小区名称、位置等。在不断的游戏中，不但让幼儿的知识面变广了，而且对幼儿不断地牢记交通知识也有很大帮助。让幼儿从小就养成良好的习惯，等到长大后的他们就会很文明地在道路上行车，能保证若干年后我们国家的行车文明。

三、地饰图帮助幼儿了解周边环境

例如，在设计道路贴时，我在粘贴小区建筑物和道路名称时，孩子们就围在我身边问我：“老师金沙学府在哪边？云水苑在哪里？”几个认字的小朋友马上就去点我贴的位置，还告诉其他孩子这是学正街……

地饰图帮助幼儿了解周边的环境，对他们的帮助很大。可以在迷路时正确说出自己家的地理位置，让帮助的人及时找到自己的家。也可以在迷路时帮助幼儿正确讲述自己所处的方位和地标性建筑，能更方便家长找到孩子。

四、地饰图提升幼儿化解问题和矛盾的能力

更重要的是幼儿在这个游戏活动中可以自由分配角色，比如交警、驾驶员、行人等，在角色冲突的情况下，让孩子们自己尝试解决问题，自己学习各个角色的不同工作分工，对幼儿的生活经验起到很好的丰富作用，也为其他孩子提供了重要的学习信息和化解矛盾的能力。

五、道路地饰图的创设，培养幼儿合作意识

现在的孩子很有自己的个性，不愿意分享、不愿意和其他小朋友一起合作游戏，个性强点的就和其他孩子发生争执、打骂小朋友，个性懦弱的就哭，有些孩子干脆沉浸在自己的世界里不会和其他孩子合作游戏，这也成为现在老师的头痛病之一。

道路地饰的场地提供，基本是一个大型的活动场地，小班可以设置几条马路在区域里供幼儿玩，中班可以适当增加难度，设置在走廊等宽阔场地，大班的幼儿经验比较丰富，就可以设置在户外。这样，活动需要的人员就会逐渐递增，慢慢培养幼儿的邀请能力和合作能力。而且这个游戏活动不管是男孩子还是女孩子都是比较喜欢的，这对他们的合作意识有很强的促进作用。由于场地大，可以有很多不同角色的幼儿自由挑选，比如十字路口的交警这一块，孩子们都很喜欢，我们就可以多延伸几条道路，多设置几个十字路口就可以有效避免他们起争执。在不会发生角色选择冲突的情况下，他们就会很认真地进行游戏活动。

六、亲子活动指导幼儿实践了解

1.幼儿在幼儿园的模拟实践的到一定成效后，可以给孩子真实道路场景的模拟实践经验。家长可以驱车前往各条马路，告知幼儿车子所处的位置，在车内进行提问，如这条街的周边是什么街区、周边有什么建筑物等。让孩子结合在幼儿园的道路地饰场景来回答家长的提问，能更好地让幼儿记住自己家周边的环境，有助于幼儿在家附近迷路后知道回家的路。

2.让家长先在偏僻的红绿灯边对幼儿进行教育，鼓励幼儿勇敢，教育他们一些注意事项，陪孩子一起过马路。然后循序渐进地到一些稍微繁华的地段去，再到很繁华的地段去。这样不但可以锻炼幼儿的胆量，更能结合生活实践让幼儿知道更多的马路知识。

例如，大班孩子梓轩（化名）有一辆童车，前期孩子的家长对孩子进行各种交通知识的教育，中期在父母跟随孩子骑行一段时间后，爸爸妈妈鼓励他自己骑车上幼儿园，起先他不是很乐意，经过鼓励开始骑行上下学。后期家长放手，让他一直坚持自己骑行到幼儿园直到毕业。

有了以上的幼儿园的虚拟场景教育、知识小问答、自主游戏活动渗透，配合家长的生活实践教育，幼儿对马路安全概念就会大大加强，有了这样的教育保证，幼儿的合作意识能大大加强、幼儿收集信息的兴趣会越来越高，对知识经验丰富有很大帮助。

有了这种幼儿期的教育渗透，幼儿在将来会自觉遵守交通规则，才会给社会带来安定、给家庭带来稳定。虽说这种教育是一件不起眼的小事情，但是做大事都是建立在做小事的基础上，有了小时候的教育渗透，才会有以后的自觉遵守，才会有我们以后的安定生活。

参考文献：

李建君.区角：儿童智慧的天地[M].上海社会科学出版社有限公司，2011.