十四名孩子与一位妈

时间:2022-07-12 06:26:07

对于贫困学生和孤儿,有人有资助的意愿却一直没有勇气去做;有人则会一次性捐款,以解决孩子入学一时之急;有人则以一份执著的爱心,持续关注孩子成长,给他们送去亲情般的温暖,这一坚持就是数年乃至10多年,从而改变了孩子们不一样的人生。

王莹,今年49岁,是江苏省如皋市国税局的一名普通税务干部,自2000年以来,她资助14名贫困学生和孤儿继续求学,造就出7名大学生。这些孩子中,有5人分别考取东南大学、重庆大学、上海交通大学、华东理工大学、安徽建筑工程学院,2人录取南京航空航天大学,1人取得硕博连读资格。孩子们亲切地称她“妈妈”。

“谁言寸草心,报得三春晖”。每逢假期,当莘莘学子像归巢的鸟儿从四面八方赶回来时,王莹脸上挂满灿烂的笑容:“好孩子,好孩子,你们都是勤奋好学的好孩子!”。近年来,王莹荣获“中华优秀人物”、江苏省“三八红旗手”、江苏省南通市“文明新风典型”等殊荣。2012年5月13日是母亲节,在母亲节和“六一”儿童节来临之际,笔者对这位特殊的母亲进行了独家采访。

偶然机会,走上爱心助学之路

王莹走上爱心助学之路,缘于12前的一次偶然机会。小城有大爱。2000年“五四”青年节这一天,千年古城如皋市如城镇主城区彩旗飘扬,人头攒动,街面上洋溢着一片浓浓的爱意:一幅幅为民服务、爱心助学标语穿街而过;一首首《爱的奉献》《学习雷锋好榜样》歌曲在空中回荡;一个个头戴红帽的青年志愿者在各自摊位前施展才能,理发、修家电、法律咨询、科普宣传、爱心助学登记……他们忙得不可开交。这是该市妇联、团委、文明办共同组织的义务为民服务活动。

中午11时许,王莹下班经过此地,她不由自主地停下车缓步走向一处“展板区”,她被展板旁一位青年志愿者的宣传深深吸引。在与那位志愿者一番交流后,王莹表示愿意献份爱心,帮助贫困学生完成学业。

“谢谢阿姨,请您填张表,留下联系电话,我们会尽快与您联系的!”那青年随即递过一张表格。王莹郑重地填完表。两天后,王莹接到那个青年打来的电话:在本市车马湖乡潘桥村有个叫吴大军的孩子,没有父母,家庭困难,面临失学,急需帮助。接电话后,王莹的心一下子悬到了嗓子眼,她再也按捺不住自己的心情:是个什么样的孩子?还坐在教室吗?能吃饱穿暖吗?当天下午,她匆匆蹬上开往车马湖乡的客车。

几经周折,王莹来到了大军的出生地。大军已没有了属于自己的家,和伯父伯母住在一起。而伯父家是三问低矮破旧的房子,日子过得既艰难又寒酸。在一所乡村初级中学,王莹见到大军。他腼腆地低着头,一言不发。王莹上下打量着他:衣服皱巴巴的,显得紧而小;一双破旧的鞋既大又跟不上脚。班主任说,他13岁,是刚进班的初一新生。他爸爸因意外不幸去世后,妈妈离家出走,从此再也没有回来,是伯父伯母收养了他……

天下哪有不要孩子的母亲呢?听着班主任的叙述,王莹怜悯之心油然而生,便关切地问他有没有什么兴趣爱好?大军胆怯怯地回答:“喜欢看书!”。王莹又问他是否缺少学习用品?他摇摇头。可当王莹打开他那只破旧的文具盒时,发现里面只有一支笔和一块橡皮。王莹心里酸溜溜的,她当即去附近商场选购了衣服和食品,并买了英语复读机和《新概念英语》磁带。当王莹将礼品递到大军手上时,他鼻子一酸,泪水夺眶而出。

“好孩子,男儿有泪不轻弹,坚强起来,阳光总在雨过后!”王莹又送给大军一些励志方面的书籍,鼓励他:“好好学习,用知识改变人生!”。望着眼前这位既陌生又亲切的阿姨,大军一股暖流涌上心头,此时他没有任何言语,唯有不住地点头……

回家后,王莹兴奋地将自己参加爱心助学的事儿告诉了家人。母亲虽然流露了种种顾虑,但还是表示了理解:“你一向爱做善事,喜欢的事就做呗!”王莹对妈妈的支持甚是感激。

硕博连读,背后有个大爱的妈

“当初资助吴大军,也就想送点物品捐点钱就算了,压根儿没想过去第二次、第三次,直到最后将他带回家,这一切都是在不知不觉发生的。”王莹说:“与大军见面后,我总是惦念着他,眼前不时浮现大军瘦弱的身影。他成了我工作之余不可或缺的关爱对象。”在大军读初中的三年内,每学期开学时,王莹都送上衣服、书包、文具等物品,领着大军到校报名注册,千叮万嘱。王莹为他制订学习计划,鼓励他报名参加江苏省数学及物理竞赛,并为他搜集提供了大量学习资料。每年暑假,王莹带着大军外出旅游,在娱乐中启发他树立正确的人生观、价值观和远大的目标理想。大军生病了,王莹不顾疲惫,一下班就心急如焚地赶到大军身边,端茶喂药……王莹无微不至的关爱,让大军找回了失去的母爱。“发奋学习,奋起直追,感恩好人!”大军前进有了目标,学习有了激情。初二时,他获得了江苏省物理竞赛二等奖;大军跨入初三年级门槛时,王莹鼓励他挑战市重点高中实验班。她收集了该校7年历届实验班试卷,指导大军多做多练,见多识广,触类旁通。中考时,大军终于如愿以偿被如皋中学录取为实验班新生。

接到录取通知书当天,伯父领着大军,提着一袋大米,兴奋地来到王莹家报喜。“一分耕耘一分收获,这是你奋斗的结果!继续加油!”王莹随即带他来到新华书店选购了不少课外读物。

王莹曾向大军承诺:“如果你考到城里,我就把你接回家!”。2003年,大军进城读书了,王莹将大军接回了家。她跟家人说得很简单:这孩子很可怜,我们也不少这一点吃的穿的,就当多生了一个。大军与王莹的儿子同龄,但低一个年级。两个孩子刚接触时,彼此没有多少语言。近距离接触后,王莹发现由于成长环境不同,大军的生活习惯、思维模式、知识等方面与自己的儿子形成了明显对比。而教育他比教育自己的孩子更难,打不得,骂不得,说重了,他又哭。王莹曾陷入进退两难的境地。

一个周末的下午,大军的伯母来看大军。她看到大军的学习环境和生活环境都很好,就对大军说:“阿姨把你接回家,像对待亲儿子一样好,你给阿姨磕头,谢谢阿姨,以后就叫她妈妈!”。听话的大军“嗵”的一声下跪在地,“妈妈——”,一声久违的、发自内心的、带有颤抖的声音从他嘴里进出。

上一篇:浅析初中数学教学中的分层教学法 下一篇:试论在篮球教学中如何培养学生的篮球意识