烟台地区中小学开展足球运动的态度调查研究

摘 要：足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，己远远超出体育运动的范畴。本文通过运用文献资料法、问卷调查法，对烟台地区中小学足球进行了调查，结果显示：烟台地区中小学足球起步较晚，发展比较慢，通过对其现状的分析，提出了相应的对策，从而希望能有所改观。

关键词：烟台中小学 足球运动 态度

一、前言

足球运动作为世界公认的“第一运动” 所产生的影响是其它任何项目望尘莫及的，从某种意义上讲，足球运动水平体现一个国家的体育水平。然而中国足球的环境不佳，导致越来越多的曾经对足球感兴趣的家长，孩子渐渐远离了足球，学校的重视程度不够，及中国传统思想的影响也使中小学足球运动的开展不容乐观，中国足球的未来难以为继。

二、研究对象与方法：文献资料法、数理统计法、逻辑分析法

本文就烟台市30所中小学校展开调查，以学校领导，体育教师、足球教练，及学生家长对子女参与足球态度等为研究对象，其中中学22所，小学8所。

三、结果与分析

（一）为了了解中小学足球发展历史，本文对烟台地区中小学进行了调查（表1）

从表1可以看出：烟台市中小学的足球开展状况是一年好过一年，无论是小学、初中，还是高中，都有显著的增加。小学由1980-1989年的2个发展到1990-1999年的5个，而到2000-2009阶段增加到8个，这说明教育体育局和各个学校已经充分认识到了足球教育的意义，从小学开始就注意培养孩子的兴趣，加大力度促进中国足球事业的发展。初中从1980-1989年仅有3个学校，到1990-1999年7个学校，最后到2000-2009年发展到13个学校，这数据是可喜的，从中不难看出足球已被青少年广泛接纳，喜爱足球的人数已愈来愈多，中小学足球的发展已初具规模。

（二）为了了解中小学校对校足球队的态度，本文对烟台地区中小学足球教练员进行了调查（表2）。

从表2可以看出：烟台市中小学校对校足球队相对比较重视（仅限有足球队的学校）。“学校非常重视足球运动”的占被调查人数的11.57%，“重视”的占43.46%，“一般”的占37.66%，“不重视”的占7.23%。而从学校类别上来看，小学和高中学校重视程度相对较高，初中重视程度相对较差。对影响中小学足球运动发展起关键作用的因素及学校对足球的重视程度，小学占64.78%，初中占43.51%，高中占66.70%。可见学校的态度对校足球运动所产生的影响。

（三）家长对子女参与足球运动支持态度现状分析

为了了解烟台市中小学校学生家长不支持参与足球运动的动机，本文对32位选择不支持子女参与足球运动的家长进行了调查（表3）

通过表3的调查统计结果可以看出：在不支持子女参与足球运动的动机因素里，所调查的全部家长都怕子女分散精力、影响学习，比例为100%；学生家长担心孩子受伤认为足球项目对抗激烈，容易受伤从而不支持子女参与其中的家长占所调查比例的62.5%。因为自身不喜欢足球运动，所以不支持子女参与足球运动的家长比例占所调查总数的25%；仅有四名家长认为足球项目成材率低，出路狭窄。

参考文献：

[1]邓达之.足球训练[M].北京人民体育出版社，1999

[2]王晓芬.体育统计与spss.人民体育出版社，2002年

[3]侯海波.韩国足球基础的现状与未来[J].体育科研，2003