藏族中学生信息技术素养的提升

摘要：信息技术课是藏族中学学生比较喜爱，同时也是比较反感的一门课程，许多藏族学生把注意力放到网络游戏、聊天等方面，而对信息技术常识、文件操作等内容不在意，不爱学、不愿学。本文就这些问题寻求对策，探索解决方法。

关键词：信息技术课；藏族中学生；信息素养

中图分类号：G633.67 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2014）03-0185-01

当今世界，信息技术急速发展，国家对信息技术教育的投资力度不断加大，学校对信息技术的教学也日益重视，信息技术教育迎来了一个蓬勃发展的时代。但是，在我国偏远落后的少数民族地区，如藏区的信息教学的情况来看，还不太乐观。在偏远农牧地区，虽然电脑已在一部分家庭中出现，但相对所占比例很少。对来自于农牧区的藏族中学生来说，信息技术素养基本上是一片空白，对信息技术地了解几乎为零。虽然他们见过电脑，但是信息技术素养不仅仅指单一的电脑，电脑只是一种处理信息的工具。因此，要想在藏族中学上好信息技术课，就必须从创建教学环境和提高课堂效率入手，在全面提升藏族中学生信息技术素养上想办法，下功夫。

1.创建较好的信息技术教学环境

1.1有关部门要加大对信息技术课程设备的投入力度，建设较好的硬件设施。藏族中学生对信息技术的不了解，一个很大的原因是很少接触这些东西，生活环境的偏远，学校设备的落后，远远不能适应现代社会飞速的发展。而这些问题由于经济落后又不是当地学校，当地政府能够解决的。要想让这些生活在当今中国主流边缘的藏族中学学生紧跟时代的步伐，适应主流社会的需求，就需要有关部门及时加大投入力度，建设和更新信息技术相关设备，建立符合现代化教育教学需求的多媒体教室及电脑室，以供教师利用先进的教学手段进行教学，使这些学生利用先进的信息技术手段进行自主学习，全面提高学生的信息处理能力和水平。

1.2学校要加强对信息技术学科的重视程度，大力支持本学科。学校领导的重视程度直接影响着信息技术学科的教学和发展。就夏河县来说，全县只在几所县城中小学和乡中心小学有一两间电脑教室而适当开设信息技术课以外，还有不少学校因缺乏设备而无法开设信息技术课。而这些学校大多是处在偏远牧区，直接面对藏族孩子的学校。在这种情况下，学生进入中学，因对信息技术是初次接触而全然不知所对。所以，要提升藏族初中学生信息技术素养，学校必须重视，要贯彻“计算机要从娃娃抓起”的思想，千方百计克服资金难题，大力支持信息技术学科的建设和发展。

1.3教师要努力提高自身信息素养、专业知识和教育教学水平。 “要想给学生一杯水，教师必须是自来水”。教师是教育教学活动的动力，教师的信息素养是影响学生信息素养的关键。在面对藏族初中学生遇到困惑时，若只是简单的敷衍了事、一问三不知，对学生的困惑不知所云，不知怎么解决，学生就会对教师失去信心，对知识失去兴趣，也就谈不上信息素养的提升了。

2.努力提高课堂教学效果，培养学生学习兴趣

课堂是教育教学的主阵地，要提升藏族初中生的信息技术素养，就必须牢牢抓住课堂，充分利用有限的课堂时间，让学生在这块主阵地中纵横驰骋。若失去了它，就剥夺了这些藏族初中生学习的机会，因为课后他们大多数没有条件再去补充的。那么要怎样做才能让这有限的课堂取得最大的效率呢？我觉得可以从以下几个方面着手。

2.1端正学生学习态度，明确学生学习目标。《信息技术》课程是一门非中考、高考科目，在学生中普遍缺乏重视，客观上对藏族中学生的学习积极性产生一定的负面形象。部分藏族中学生对信息技术知识内容、操作内容不感兴趣，而对玩游戏，聊天情有独衷。因此，在学期开始，就必须端正藏族中学生对信息技术课程的错误思想，让他们明确了解学习信息技术的真正意义，学习信息技术的作用和价值。只有这样才能使藏族初中生端正学习信息技术课的学习态度，明确学习目标。当然，有部分藏族中学生自我管理能力较低，教师必须进行有效管理，以协助他们培养自主、自发、自律的学习能力。从而提升他们的学习素养。

2.2激发学生学习信息技术的兴趣。“兴趣是学习最好的老师”，藏族初中学生缺的不是学习的能力，而是学习的原动力。首先通过在课堂上创设良好的学习情景，将知识融入到教学内容中，强化知识体系，精心设计能使学生感兴趣的学习任务，有效调动学生的学习欲望；其次通过课后与学生谈心交流，及时疏解他们在学习和生活中的问题，鼓励他们不断地在求知的道路上前进，在学习中寻找乐趣。只有这样才能使藏族中学生主动投入到学习当中，抓住课堂这块主阵地，不断提升信息技术素养。

2.3精心设计，巧妙安排，向每一堂课要效益。信息技术课教师要准确把握每节课的目标、重点、难点，对教学环节进行精心设计，无论是从导入情景，课堂提问，还是引导到学习主动探究和学习，以及学习任务等等，都要经过深思熟虑。课堂上的每一个活动都要巧妙安排，环环相扣。 在课堂上要灵活使用教学方法，如任务驱动法、小组合作法、主题活动法等等。只有这样培养学生获取信息、处理信息的能力，培养学生求新求变的精神，才能使学生获得全面发展，全面提升信息技术素养。

以上是本人对藏族中学生信息技术素养的提升的一些个人看法，还有许多不尽人意之处，欢迎大家共同探讨。