呕心沥血写春秋-–优秀二中校长赵丽娜

赵丽娜，她不希望宣传自己，更不希望成为她人偶像，她就是她。以至于我从遥远来访，她总是避而不见。因她的先进事迹深深感染着我，我决心一定要用手中的笔写写她。于是，我只能从同事和朋友们的口中了解她，也才把她拉到了读者面前。

一

赵丽娜五官端正，红润的脸上总是漾着一丝笑意，炯炯有神的眼睛放射出睿智的目光，眉宇之间透着聪颖.....她对衣着，既不苛求朴实，也不讲究奢华;大小贴体、色泽雅致的西装，配以样式轻灵的皮鞋......好一副斯文气派，难怪悉其底蕴之人均喜趣称其为儒将，她为人沉稳，荣辱不惊，若遇损及事业的举止，那脸儿虽顿时由暖春变作严冬，让人不寒而栗，但那怒不可遏的感情流露，却极有分寸。如劈波斩浪的航船，负重决不超过“吃水线”似的，既呈现嫉恶如仇的本性，又给人以“改了就好”的宽容感，所以她在学校里威望颇高，人缘也好。

擅长相术的人说她满头黑发，熠熠耀眼乃吉人天相。

同她有接触的人说她是个仁道的当家人。

冷眼者私下里也承认，她是个有魄力，有度量的人。众说纷纭，然九九归一，她为人不错是无人置疑的，诚然，凡是注重事业立志开拓的人，仅仅受人称道是远远不够的，她们的能耐，更需要显示在内核上，显示在才华、德行、成就上，有如名香，质本芬芳，经燃烧或压榨而其愈烈一样。

然岁月悠悠，赵丽娜在事业的征途上显示出的学问、修养和水平却融成了秀外慧中，表里如一的境界，令人刮目相看。

她出生在一个农民家庭，从小艰苦生活的磨炼，造就了赵丽娜吃苦耐劳、质朴勤奋、要强上进的性格，锻造了

她坚强的意志品格。

或许每个人生命历程中的转折都可以提炼出这样一个真理：坚韧不拔，锲而不舍，“不以物喜，不以己悲”。

不然，里根的道路何以通向白宫?亚科卡的脚步怎能通向

汽车王国的世界?

赵丽娜( )大学毕业后被分到学校开始了她的教师生涯。那时，赵丽娜真象《凤凰琴》里的老师一样，象千百万善良执著的山村教师一样，兢兢业业，被评为优秀园丁，受到政府的记功奖励。

20xx年教育局教研室的领导到她的学校听课，赵丽娜讲课的艺术深深地吸引着教研室的领导。“在全县听了几百堂课，没有一个人象她赵丽娜讲得这样生动，听她讲课真是一种享受。真没想到教育系统还有这样的人才。”教研室的领导如是说。20xx年赵丽娜获市优质课一等奖、优秀教案奖。她的教案被教育局印发全区各学校参考，目标教学被全市推广。在学校的学生最感兴趣且受益最大的，可以说是泡学校图书馆和听名师讲课。赵丽娜讲课往往吸引众多的学生。听她授课，除了“传道、授业、解惑”的师道通则外，令学生们感兴趣的还有她那独特的讲演风格。她站讲台上，给人一种玉树临风的感觉，这是因为她声音低沉而浑厚，声情并茂的激情讲演。赵丽娜授课却少用粉笔，她跳跃的思路不断从一个问题移荡到另一个问题，很少在一个平面上展开，更多的是纵向深入开掘。这种讲课风格也正与她十几年间研究的领域和课题不断腾挪转移相类似。赵丽娜讲课时语调抑扬顿挫，旁征搏引的学者风范很快使人进入忘我的境界，那着实是一种享受。

天生我才必有用。赵丽娜不满()岁凭着她那渊博的知识，慎密的志向，坦荡的胸怀，无懈可击的语言，出类拔萃的业绩，被破格提拔为学校副书记、书记。

二

是鹰，总要搏击;是马，总要跨越;是强者，总要迎难而上;是金子，总要发光。()年() 月赵丽娜被任命为秦皇岛市汇文二中校长.当时是怎样场景啊：破旧的房屋，教学设备极差，化学实验室没有下水道，没有语音电教室，汇文二中在社会上总体形象不佳......

“沧海横流，方显出英雄本色”，艰难困苦，玉汝于成.....赵丽娜的思绪飞驰着......不干则已，干就干出个辉煌。她提出了“以人为本，科研兴校”的办学思路，确立了“以德立校、全面育人”的办学思想，以“创名校，创建省级示范高中”为办学目标;以“面向全体学生，一切为了学生”为办学宗旨，启动汇文二中人全面创业工程。

赵丽娜很清楚，硬件设施建设是学校发展的重要保证，只有教育设施，教育手段现代化，才能全面推行素质教育，有效地发展学生潜能，培养她们的创新意识和综合能力。为此，秦市汇文二中人不断加大投入力度，全面改善办学条件。()年教学楼工程破土动工了。这是一幅怎样感人的场面啊!这是一段怎样艰辛的历程啊!从工程开始赵丽娜几乎没有离开过工地，这感天动地之举耗去了她的光阴年华，融进了她的血汗心酸，也洗礼了她的精神灵魂。

假如你看到汇文二中今天的学校，听了她们故事，你会说，壮哉，汇文二中的领导们!伟大，汇文二中的广大干部职工!

在 背负着债务，无任何专项资金，无任何外援的情况下 , 钱成了头等的难题，为此，赵丽娜带领一班人，跑镇里、蹲村里，坐在农户家里，难题一个个解，困难一个个破。从筹措建设资金到各类手续报批，从建设谈判到规划设计，从组织施工到综合协调管理，从白天到黑夜，从院内到院外，从村里到镇里，从市到省里，赵丽娜甚至把亲戚、朋友、家里孩子的人情都搭进去了。赵丽娜是个精明干练，刚毅过人的人，是个执着追求事业的出色人物。她从小就有股硬劲儿，多年的风雨锻造了她深沉而顽强的性格，只要她认定是正确的路，无论遇到多大的艰难险阻，也会坚定不移地走下去，不达目的决不罢休。她在昌黎汇文二中腾飞这条路上洒下多少汗水，付出多少心血，全院教职工心里最清楚。作为院长，她要向教育主管部门汇报沟通，给党委政府当参谋助手;多出主意，想点子，出谋划策。从工程的总体规划、工程的立项到筹措资金她都要亲自抓。她没有星期天，没有节假日，甚至妻子有病住院也忙在工程上。她马不停蹄，披星戴月，风雨无阻，人们忘不了，市发改委、市教育局、财政局都出现过她的身影;省、市政府留下过她的足迹;银行的领导也曾听到过她感人的肺腑之言……有人戏称她是铜头、铁脚、胶皮肚，低声下气脸皮厚的“讨吃专业户”。自尊心极强的赵丽娜受尽了讨吃的难堪。但为了教育，她什么都豁出去了。她以建一名牌学院、改变校园面貌一片赤诚的心，感动了各有关单位的领导，热情温暖的双手从四面八方伸来。 几百万元的金饱含着赵丽娜和她的伙伴们的多少艰辛，她在也控制不住燃烧的感情，眼泪从这位刚强的脸颊上流了下来。这泪是欣喜，是艰辛，是心血……

有了钱，接下来是繁重的基本建设。多少个日日夜夜，赵丽娜和负责基建的同志们每天早出晚归，风里雨里，踏着没膝的荒草，深入工地、出入工棚，在工地经常一站就是一天。新教学楼工程工期从开工到完工不到()天，就在近()天的时间里，为了保质保量的完成工程，施工单位挑灯夜战，赵丽娜和基建办的同志一样，深夜11点之前就没合过眼睛，推水泥车的建筑工人累到了极限，手里攥着车把手睡在了工地上，施工单位的负责人说：“我们这么干，是被甲方的领导们感动了，她们这么付出，我们没说的。”不间歇地劳累，赵丽娜病倒了，输液输了10多天，工作却从没耽搁过。一次工地上有急事，液刚刚输了半瓶，情急之中，她让护士拔下输液管，就上了工地，事情解决了，她才返回医院，再接着再输那半瓶子液。如果你当时亲临现场，看到赵丽娜那种为事业而忘我的精神，你的心情也会感动……

在落成典礼上，学生们朗诵的一首诗《好想对你说》让来宾们无不动容。“望着校园金秋十月的景色，人们不禁想到学校的擎旗者，苦记得，难记得，跑贷款，她，钢筑的汉子拍打过心窝;情记得，爱记得，她，一副柔肠把学院当儿女关怀着;时钟记得，日历记得，她，一个双休日、节假日没休过;工地记得，办公室记得，她，一次次累倒，拔下输液针头又坚持工作;她也是一个人哪，五尺的血肉之躯，竟然是一团永远也燃不尽的火!在她的感召下，校领导班子个个冲锋在前，再大的困难也没有一个人退缩。有这样的一群拓荒牛，有这祥的一群建设者!”这个“她”就是校长赵丽娜，这是当时基建时的真实写照，也是教职工发自内心对赵丽娜的敬仰.

教育改革春风化雨，赵丽娜风雨兼程。历经“千山万水，千难万险，千言万语，千方百计”，终于取得了“千树万树梨花开”的令人瞩目成就。通过上级拔款、自筹资金、贷款和动员社会力量融资，完成了筑面积9800平方米教学楼工程，

当教学楼工程胜利通过验收时，这位刚强的妇女中豪杰流下了幸福的热泪。她深深的感恩，她感谢时代给她开拓的机遇，感谢市、县领导的真诚支持和各委办局的鼎力相助，感谢和她同舟共济的伙伴们，更感她手下无数默默奉献的老师给了她最大限度的理解和支持。她说：“没有全校上下的同心同德，学校不可能有今天。我年纪年大了，也从来没有过多的想法，一不求官，二不求财，我是一名老党员，不能失掉己的本色，虽然点、累点、难点，但精神充实。做人应当有所追求,一生之中做了件值得回忆的事也是一种快乐和享受。”

记者到学校转了转，绿树掩映，教学楼亭亭玉立，校园里绿柳成荫，鲜花盛开，百鸟争鸣，五星红旗迎风飘扬。这是一道靓丽的风景线!学校对楼内、校内道路、绿地重新规划，并进行了美化、硬化、绿化，使校园内三季有树，冬季有绿，道路畅通。教学办公综合楼、体育馆，由大理石底座和不锈钢旗杆组成的升旗台，错落有序的银杏树、龙爪槐、小叶黄杨、草坪、不锈钢和汉白玉雕塑、红顶不锈钢边框的阅报栏、宣传橱窗等，每一处建筑都是一道风景，它们相互辉映，使校园环境无处不美，无地不净。现代教育气息和隐性教育功能昭然若现。这些不仅为教学提供了现代化的教学设施，而且为师生的校园生活创造了一个优美环境。

是啊，秦市汇文二中，一个勾人心魂的名字，一个闻名遐迩的名字;一个风光旖旎的地方，一个景致怡人的地方。她南面那湛蓝涌动的大海、金黄柔软的沙滩，还有那天空中翱翔的海鸥，声声低鸣像是恋人的细语，叫人心旷神怡， 流连忘返;她那宜人的气候，蔽日的浓荫，还有那从海上徐徐而来的、清爽的海风，宛如女郎的纤手轻拂面侠，叫人乐此不疲;她那对海而立的各种建筑......蓝天、大海、白云、浪花、 绿树，林林总总，无不使她──渤海明校增辉添色，无不显示着汇文二中人无限风姿与神韵。

为了满足素质教育的需要，学校不断扩张教育资源，实现教学手段现代化，从()年开始，先后装备了微机室、多媒体教室、语音室，不仅微机进了教室，而且还配备了液晶投影仪，新建了8个高标准蓝球场。两年时间还了500多万元的外债。

三

纵观世界经济发展史，凡是优秀的教育家，无一不是用战略的眼光，把教师的开发、培养、选拔和合理配置使用，作为学校成败的关键。赵丽娜深知这一点，她始终坚持“以人为本”的管理思想。她说“人才是智力资源的载体，教师是学校发展的关键，学校管理归根结底是对人的管理。”

赵丽娜以人为本，“任蛟龙腾飞，凭英才争先”的人才战略，使学校聚集了一批鸿鹄之士，人才的选择与使用乃是学校生存之本。这也是赵丽娜核裂变的力量所在。

修师德，强化师德教风建设。学校在加强理论学习，用科学理论武装教职工头脑的同时，还与时俱进，强化师德教风建设。学校坚持开展了争做“师德高品位，专业高学识，能力多方位的教师”活动，实施了教师队伍建设“三三三五工程”，即使教师增强三种意识(创新意识、竞争意识、法制意识);树立三种观念(积极的事业观、全面的学生观、科学的教学观);提高三种能力(育人能力、教育科研能力、运用现代教学手段能力);着力强化教职工“爱岗敬业，勇于奉献;刻苦钻研，积极进取;民主管理，科学育人;团结友爱，善于合作;学法守法，依法执教”五种精神。为了使“三三三五工程”落到实处，学校不仅有实施方案，有动员，而且有检查、有总结。在实施“三三三五工程”中，学校坚持抓青年教师这一重点，着力培养德高艺精的教坛新秀;抓评价，完善制约机制，学校采取了“个人自评”、“教师互评”、“学生评议”、“家长评议”、“综合评议”的方法，代替了单一的领导评价为主的传统评价方法。同时，学校还采取请进来，走出去的做法，对教职工进行职业道德教育，如组织教师到乐亭、卢龙等地参观学习，先后请教育系统“三育人事迹报告团”来校演讲，请市教育局领导举办“立高尚师德，树德育新风”的讲座，这些活动，把抽象的师德教育具体化，使教师深受教育，从而自尊、自爱、自省、自强，爱岗敬业，以教师的崇高形象影响教育学生。

练师能，不断提高教师业务素质和可持续发展能力。组织教师进行在岗继续教育，提高适应素质教育的能力。学校非常重视教师在岗继续教育，实施教师终身教育。一是加强对教师现代教育思想的学习、宣传和教育，请县教育局领导作关于素质教育的报告;二是开展骨干教师带动工程，校内骨干教师专题讲座;三是建立教育培训、考核制度，组织教师进行业务培训、考试和开展理、化、生实验操作，板书设计，计算机“盲打”，“组件变课件”等基本功竞赛;四是不惜投入，为教师提供学习充电机会，到外校听课，参观学习，鼓励教师在岗进修。学校安排两名教师参加国家、省级骨干教师培训，4名教师参加市级骨干教师培训，已有25%以上的青年教师研究生和研究生课程进修班结业，并争取一年内达到35%以上。这样加速了教师业务能力和科学育人水平的提高，涌现了一大批业务尖子。

这些培训都取得了显著成效。目前，已实现了人人会操作微机，人人会上网，人人能制作教学课件。学校教师制作的课件多次获得各级奖励。

组织教师参加各类优质课的评比活动。学校坚持每学期组织教师开展不同类型的授课竞赛活动。教学研究课，骨干教师示范课，中年教师优质课，青年教师汇报课等评比活动的广泛开展，使教师的竞争意识极大提高，她们深深懂得教学水平的不断提高，是每一位教师的立足之本，更是学校教学质量提高的关键。

坚持卓有成效的青年教师双拜师活动。学校在培养青年教师工作中注重发挥老教师的传、帮、带的作用，学校组织每名青年教师拜两位经验丰富，政治、业务双过硬的老教师为师傅，并且制订了“师傅职责”和“拜师活动考核标准及奖励办法”。多年来，学校的拜师活动，除每年有计划，学期初评、学年总评、评后总结表彰外，为了使拜师活动收到实效，根据素质教育的要求和青年教师实际情况，不断更新和充实拜师活动内容。比如，他们先后规定青年教师过好“五关”：备课关、讲课关、组织教学关、批改作业关，电教手段使用关。上好“五课”：新授课、习题课、复习课、辅导课、试卷分析课。开展了“五个一”评比活动，即上一节汇报课，做一个单元教材分析，谋划并主持召开一次主题班会，写一篇论文，转化一个后进生。由于在青年教师中形成了钻研业务、苦练基本功、积极进取的风气，使青年教师进步很快。

上述措施，招招见效。现在全校共有教师职称的()人，其级教师人，高级教师人，一级教师人，国家、省、市级骨干教师()人，教师学历合格率%以上。

四、

凡是执著地追求事业的人，身上都有一种与众不同的素质：一种锐意求新的创造力、一种敢于冲破束缚的能力。正是凭着这种胆略和智慧，在别人徘徊观望中,赵丽娜她们悄悄地鼓起羽翼，全面起飞了。

加大教育科研力度，营造一种浓厚的科研氛围。提高教育质量，教育科研是先导。教育事业的飞速发展，要求每位教师不能满足做教书匠，要努力成为教育家。这要求教师必须转变观念，提高对教育科研的认识，树立科研兴教，科研兴校的思想，不断增强教育科研的能力。学校以教育科研为先导，在教师中大兴教育科研之风，为教育科研创造环境，提供条件，形成浓厚的科研氛围。一是学校建立了以青年教师为主，老中青三结合的教育教学科研队伍。并且实行科研课层层负责制，省级课题主管校长负责;市级课题科研室主任负责，校级课题组长负责。目前学校承担省级课题个，市级课题个，有的课题具体实施方案，受到了省、市教研部门领导的高度重视与认可。二是他们以教育科研促教改，积极倡导改革教学方法，其核心是以教师为主导，学生为主体，加强学法指导，强调“授之以渔”，而非“授之以鱼”，不仅使学生“学会”，而更要“会学”，从而实现“教为不教”的目的。全校各科都有教改课题，人人都有教改任务，并认真实施。三是建立教育科研激励机制。每学期学校都召开教育科研成果汇报展示会，科研论文交流评比会。对于优秀论文和科研成果，除学校给予适当奖励外，并向上推荐发表或参加评比。对有些论文除本校刊登外，还编辑成学校论文集。这些都极大地激发了教师开展教育科研的积极性。近三年来，教师就篇，其中部级篇，省级篇，市级篇。还有许多科研成果分获不同奖励。

五

赵丽娜的雄才大略还在于她那种强烈的开拓意识、超前意识，她那强烈的事业成就欲，来自其居安思危的忧患意识，因此，她能洞察出一般人难以发现的机会，进而采取超常规的战略，把潜在机遇挖掘出来，变成现实。

开拓创新，积极探索一条适应新形势的德育工作新路子。赵丽娜始终坚持德育为首，强化教书育人并重的观念。她开拓创新，积极探索，走出了一条适合新形势和本校校情的德育工作的新路子。一是以“提倡人文精神，注重自我管理”作为德育工作的主题;二是依据大纲，确立充实德育内容;三是狠抓管理，建立健全德育制度;四是抓住关键，实行有效的德育激励;五是建立学校、家庭、社会三结合教育网络;六是寓德育于各科教学之中，发挥课堂主渠道作用。各科任教师注意挖掘教材中德育因素，把文化知识教育与德育有机结合起来，力求达到德育方式的正规化，内容的系统化;七是寓德育于艺术教育与各项活动中。学校结合重大节日开展文艺汇演，举办体育节、艺术节、春秋两季校运会、主题班会、德育知识竞赛等活动，并充分发挥黑板报、广播室、宣传栏、橱窗等宣传阵地的作用，使学生置身于浓郁的德育氛围中，潜移默化，耳濡目染;八是寓德育于常规养成教育之中。以养成教育为突破口，以健全完美的人格为培养目标，从小事抓起，从细微入手，事事使学生入耳，处处让学生受教育。近几年来，学校结合新生入学教育，坚持对高一学生进行军训，磨炼她们的意志品质，增强组织纪律性。设立学生文明监督岗，增强学生自治能力。坚持升国旗制度，严格按照《国旗法》要求，使升旗仪式制度化，规范化，使学生真正受到教育。中学生业余党校按教学计划上课，进行党的基本知识和光荣传统教育，增强了党组织对学生的向心力和凝聚力，学校的党建工作连续多年被县委评为“先进基层党组织”。九是寓德育于法制教育和心理健康教育之中，学校除开设了心理健康教育课外，还专门设立了心理咨询室和“知音信箱”，安排了专业人员负责解答学生心理方面的问题。

德育工作的关键是建设一支高素质的教育队伍。赵丽娜在加强教师队伍建设过程中，既重视教师授业，解惑能力的培养，更重视教师传道，育人能力的培养。倡导“铸师魂，提高教师综合素质，以教师完美的人格塑造人;修师德，加强教师职业道德修养，以教师崇高形象影响人;练师能，提高教师业务的能力，以教师积极进取精神感染人，倡师风，倡导为人师表，以教师的表率作用鼓励人。”

在德育工作中，赵丽娜特别注意学生的自主管理，使学生努力在各项活动中找回自我，展示自我，在管理中鞭策自我，在学习生活中塑造自我，努力实现学生的自我完善。十多年来市汇文二中的学生不仅没有违法犯罪的，而且好人好事层出不穷，社会声誉很高。

六

如果说， 大凡成功的优秀校长或多或少的都有某种感人的力量，或者以平凡的气质和高尚的人格感人;或者以崇尚科学和注重实效感人;或者以志存高远与谋略精道感人;或者以惊人的毅力与卓越的胆识感人;或者以巨大的奉献与辉煌的成就感人。那么，秦市汇文二中校长赵丽娜则是诸优具荟，众良兼有。所以她在事业的舞台上，是一个光彩照人的智者，勇者、善者与强者交融的形象。

甘于寂寞，潜心读书，勤学苦练攀高峰.作为一名领导干部，用力做只能达到称职，用心去做才能达到优秀。每个人光热爱自己的岗位还不够，还必须掌握真才实学过硬的本领。

赵丽娜虽然没有孔明未出茅庐而三分天下的才华，但她那聪慧的头脑，敏感的神经确是平常人所不及--当骤然而至的历史大潮涌到她的身边时，她毫不迟疑地飞身跃上潮头，当我们沿着她充满荆棘的人生之路，俯拾她成功的花瓣时，才惊诧地发现，她的成功绝非偶然!

做一名称职的校长，这是赵丽娜多年不懈的追求。为此她勤学苦钻攀高峰。尽管赵丽娜以前读了很多书，但要胜人一筹，具备多领域、多学科知识，做个复合型人才，她还是孜孜不卷的学习。她在紧张的工作之余，又参加各种学习班进修学习。“寒暑易节，始一返焉”，平时还要牺牲大量休息

时间苦心研读，给家庭、生活带来诸多不便。但为了更好的工作，她下定决心读完教育管理全部课程。她的办公室和家里摆的最多的是各种书籍，一有空隙就忙里偷闲的翻阅。《邓小平理论》、《市场经济理论》、《教育教学管理理论》、《教学与研究》、《中国教育报》等10多种报刊，每天下班回家，无论时间早晚、工作多忙多累，她都要静心在书房读上一、两个小时的书，重要之处还要圈点，记笔记。多年来， 她养成了外出乘车在车上睡觉，夜深人静之时潜心读书的习惯，每天夜里11点以前她很少休息。她利用业余时间自学了教育教学管理等10多门课程，对教育理论专业知识进行了系统的学习和研究，使她对教育教学工作有了一个越来越清晰的思路。

日月轮回，年复一年。从政治、经济、文化、历史到行政学、教育学、领导科学、古典名著，她从书中汲取了丰厚的营养，开拓了深层次的知识面，书籍为她铺就了成功之路。赵丽娜把业余时间都倾注在书海里，像一般人所喜欢的迪厅、舞厅、练歌房等时尚娱乐活动，对她来说都没有什么吸引力，惟独一摞摞讲古论今的书籍使她恋恋不舍。

不积跬步，无以至千里;不积细流，无以成江河。如果说秦皇岛这块秀丽的大地，赋予了赵丽娜的睿智和灵性，那么她孜孜以求学习古今中外的书籍，则给了她做人的真谛。她从书中学会了为人处事，她从书中寻觅到破解工作

难题的良方......书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。赵丽娜牢记古训，在书海中畅游，在工作中奋斗。通过业务 知识学习和丰富的工作实践，使她在工作中得心应手，运用自如。

从一个农村孩子到大专生，从一个名不见经传的中学教师到有成就的校长，赵丽娜超越自我给我们青年很多启发：学无止境，自强不息，追求卓越，厚积薄发......

秦市汇文二中人在多年的风雨征程中，在赵丽娜等历届班子的带领下，与时俱进，以先进的教育理念和开拓创新精神，用信心和实干，奋进和无私，勤勉和敬业的人格魅力，师表风范谱写了一曲壮丽的篇章。学校连续多年保持了“县级文明单位”称号，她本人多次获得省市“三八红旗手”、“教育工作先进工作者”、“优秀教育工作者称号。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。笔者衷心祝愿赵丽娜取得更大成绩!