做一个百度不知道的老师

做一个百度不知道的老师！就是要做一个善于学习，与时俱进，敢和“百度知道”比肩的老师。“刀不磨要生锈，人不学要落后。”教师作为传道授业解惑者，任何时候都不能放弃学习。一个才高八斗、学识渊博的教师，永远都会立于不败之地，永远都会受学生敬仰和喜爱。敢和“百度知道”比肩，就必须具备扎实的专业基础和广博的知识体系，既要做本学科的专家，还要做其他学科的“博士”，才能在教学中从容不迫、游刃有余，才能满足自我发展和学生发展的需求。敢和“百度知道”比肩，就要求我们要处处留心，处处用心，成为一个善于学习、不断学习、终身学习的人，对新理念、新事物既要能看得见，还要能看得懂，更要能自觉吸纳，不断吐故纳新，与时俱进。

做一个百度不知道的老师！就是要做一个理念先进，不断创新，能让“百度知道”逊色的老师。作为教育者，必须走在教育改革的最前沿，不断汲取源头活水，及时了解和掌握教育发展信息，具有先进教育理念，树立全新教育观和课程观，摒弃“教材是孩子们的全部世界”的狭隘认识，树立起“整个世界都是孩子们的教材（教室）”的思想，不限于课堂，不囿于书本，不拘泥于学科，关注每个学生的个体差异，积极建设开放而有活力的大课程体系。面对“互联网+”时代的到恚我们要和学生一起拥抱新技术，积极培养学生获取信息技术的方法和利用信息技术进行自主学习的能力，给学生提供更为广阔的学习空间，为学生的可持续发展打下坚实的基础。

做一个百度不知道的老师！就是要做一个善于指引，让学生学会学习，拥有思想，能引领学生跑赢“百度知道”的老师。长久以来，我们始终在一个两难的困境中挣扎：是教给学生知识，还是教给学生思想？知识能够改变一个人的命运，但思想更能决定一个人的命运。思维的态度决定一个人的高度，对待问题的态度和方式就是一个人思想深度的具体表现。作为教育者，就必须让学生在掌握知识的同时，拥有自由的思想，掌握思考的能力。就是要善于抓住学生学习的兴趣点，设计好课程的学习过程，让课程能以更加丰富、多元的形式展现在学生面前。要设计好学生的学习活动，让他们积极、主动地投入到学习活动之中。就是要不断拓展学生的视野，帮助学生建立起相互联系的知识结构和思维习惯，让学生掌握教材的同时，感受知识的博大精深，进而产生强烈的求知欲和好奇心。就是要用自己开放的思想、多元的思维去影响学生，让学生能拥有宽广而不受约束的心灵，让思想焕发灵性和活力。

做一个百度不知道的老师！