浅议小学语文教学中学生自主学习能力的培养

【摘 要】小学语文教学中，学生自主能力的培养非常重要，因此，应按照新课程改革要求，采用多种方式提高小学语文教学中学生的自主学习能力。本文讨论了小学语文教学中如何提高小学生对于学习语文的兴趣，并提高学生自主学习能力的方法。

【关键词】小学语文；自主学习；能力；培养

随着小学语文新课程标准的提出，小学语文教学中对于学生能力提出了更高的要求，小学语文新课程标准要求学生能够成为学习和发展的主体，采取自主、合作和探究的学习方式，杜绝被动的、灌输式的学习。应加强学生学习的主动性，强化进取精神，帮助学生在学习语文知识的同时，提高自主意识和主动学习能力。目前，我国小学语文教学中，学生的自主学习能力虽然已经得到了较大发展，但是在教学中还存在着以教师为教学主导，学生学习兴趣不充分、课堂参与性不高、被动学习等现象，因此，应加强小学语文教学的改革和发展，不断提高学生对于语文学习的兴趣，引导学习自主学习的意识和能力，为学生提供自主学习的机会和平台，帮助学习养成自主学习的习惯。

一、采取多种方式，提高学生自主学习兴趣

兴趣是最好的老师。要提高学生的自主学习能力，首先应增加学生对于语文的学习兴趣。特别是针对年龄较小的小学生而言，学习兴趣的培养尤为重要，只有学生对于语文学习产生浓厚的兴趣，才可能激发学生的求知欲，产生主动的学习行动，并在主动的学习中掌握自主学习的能力。因此，应采取多种方式，提高学生对于语文的学习兴趣。在教学内容上可以优化教学结构，采取多种教学手段，设计轻松有趣的教学过程，激发学生的兴趣点，帮助学生保持持续的学习兴趣。同时，可以采取讲故事、多媒体教学等方式，设立丰富多彩的教学情景，帮助学生打下坚实的语文基础，提高学生的学习主动性。另外，在课堂教学结束时，教师也可以采用课后阅读、提出问题等方式，使学生意犹未尽，提高语文课程的趣味性。

二、注重鼓励作用，树立学生自主学习信心

要鼓励学生自主学习，还应树立学生的信心。自主学习，应摆脱传统语文教学中的老师讲解，学生被动倾听的一成不变的教学方式。语文老师应在教学中给予学生尽量多的鼓励，鼓励学生成为主动钻研和学习的课堂的主人，帮助学生树立自主学习的信心。例如，对于一篇新的课文，可以首先要求学生课前预习，通过查字典等方式认识课文中的生词，在课堂中，教师可以带领学习进行诵读，对于课文的每个段落、字词进行细细讲解和品味，理解课文的含义，并向学生提出相对简单的问题，鼓励学生在课文中找出答案，并可和学生进行沟通和交流。最后，还可以应学生回答情况进行补充和总结，对于回答出问题的学生进行表扬和夸奖，鼓励学生不断进行自主学习，提高学生自主学习的信心。如教学古诗《静夜思》时，可以在教学后，让学生对于古诗表达的意境进行描述，体会其中表达的内涵，让学生理解古诗的经典之处，进一步提高学生自主思考的兴趣和信心。

三、创造机会，培养学生自主学习方式

除应注重激发学生学习兴趣、树立学生学习信心外，教师还应不断创造机会，引导学生自主学习方法。每个学生的具体情况不同，因此，每个学生都应该找到适合自己的自学方式。作为传授知识的语文教师，应帮助学生掌握适合自己的自主学习的方法。例如，在教学《皇帝的新装》一文时，可以通过课文的阅读，帮助学生感受课文的情节、各个人物的语气和心理变化，通过各种问题引导学生进行思考，分析皇帝的个性特点，总结皇帝、骗子和大臣的心理特点和原因，充分体会皇帝的心理活动，了解作者的描写特点，直到学生归纳出《皇帝的新装》这篇寓言故事反映的对现实生活某些现象的反映，引导学生说真话、做正直无私的人。最后，还可在教学引导的基础上帮助学生理解写实与通过虚构故事反映现实的写作特点，帮助学生理解反应中心思想的方式方法。通过各种类型课文特点和学习方法的引导和总结，帮助学生理解自主学习的方式，拥有解决问题的方法，从而使学生掌握语文自主学习的金钥匙。

四、加强引导，培养学生质疑的勇气

爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”这是因为解决一个问题只是需要学生已掌握的一个或几个技能，而提出问题则需要学生经过主动思考与思维，结合具体的学习内容来提出有价值的问题。因此，要让学生学会学习，除了要让学生勇于解决问题，还要让学生学会提问，学会质疑。就小学语文教学而言，就是让学生在阅读时对文章中的字词、句子或段落等提出自己的问题。然后，教师将学生提出的问题进行整理和归纳，并通过师生的共同讨论和探索来找出问题的答案。

总之，培养学生自主学习能力是一个长期和持续的过程，语文老师应不断强化学生学习语文的热情和兴趣，注重鼓励，树立学生自主学习的信心，不断为学生创造各种机会，优化学生自主学习的方式，并不断加强引导，使得学生能够自主学习，并有勇气对课文提出质疑，使学生采取探索的方式寻找答案以解决自主学习中的疑惑，帮助学生提高自主学习的能力。

参考文献：

[1]洪添.主体意识培养目标下的小学语文教学方法探析[J].新课程（教研），2011（06）

[2]王占伟.试谈新课程指导下的小学语文教学[J].学周刊，2011（05）