关于如何在游戏中培养幼儿语言表达能力的探讨

【摘 要】语言表达能力是幼儿培养过程中必须要注重的一点问题。文章主要分析的是在游戏中培养幼儿这一方面能力的问题。首先，文章阐述了有利于实现对于幼儿这一方面能力的培养的游戏种类，同时提出了培养这一能力的重要性，继而以此为基础，对在游戏中培养幼儿语言表达能力的策略进行了分析，希望通过文章的论述，能够为我国幼儿语言表达能力的提高提供基础性的保证，同时也为我国幼儿教育水平的提高提供更大的价值。

【关键词】游戏；培养；幼儿；语言表达能力

幼儿能力的培养分为很多种，语言表达能力属于较为重要的一种。从某种程度上讲，对幼儿语言表达能力的培养属于一个极其复杂的过程，因此教师一定要从幼儿身体以及心理发展的具体特点出发，提高培养计划以及培养过程的科学性，同时还要以此为基础，去将相应的培养策略应用其中，这对于培养效果的保证具有重要价值。将幼儿语言表达能力的培养与游戏结合在一起属于一项重要手段，实践证明，这一手段的应用效果良好。

一、游戏种类及培养幼儿语言表达能力的重要性

游戏分为很多种，想要在游戏中培养幼儿的语言表达能力，就必须要选择对这一能力的培养较为有利的种类。总的来说，角色类游戏以及语言类游戏对于其语言表达能力的培养较为有利。另外，在游戏中，还通过听说游戏去使培养过程能够更加顺利。

幼儿阶段是培养一个人基本能力的主要阶段，而想要使幼儿能够健康成长，在生理、心理以及各项能力方面能够得到均衡的发展，就必须要在这一阶段对其种种能力进行培养。最为幼儿各项能力中的一种，对幼儿语言表达能力的培养能够为其逻辑思维以及认知水平的提高带来巨大的价值，因此对于其长远发展十分重要。

二、在游戏中培养幼儿语言表达能力的策略

从上述文章的阐述中可以看出，幼儿语言表达能力的培养十分重要，且通过游戏去培养其这一方面的能力，能够取得更加良好的效果，因此有必要将相应的游戏种类与幼儿这一能力的培养过程相结合，以使培养效果能够得到最大程度的保证。对此，笔者主要提出了以下策略：

1.通过角色游戏培养幼儿语言表达能力

通过角色游戏对幼儿语言表达能力进行培养是一种应用较为普遍的培养方式。例如，在玩餐厅游戏时，教师首先要对幼儿讲清楚本节课的主题以及需要扮演的角色，可以让幼儿自行选择角色，此时，可以有餐厅服务人员以及顾客两个角色进行选择，对于选择餐厅服务人员的儿童而言，教师要引导其能够从多个角度去处理顾客所提出的问题，例如，在餐厅无法提供顾客所点的菜时，教师便可以引导作为餐厅服务人员的幼儿去问顾客是否可以选择别的菜，这样，幼儿与幼儿之间的交流便会增多，同时其语言表达能力以及对于问题的解决能力也就能够得到培养。

2.通过语言游戏培养幼儿语言表达能力

通过语言游戏也能够有效的培养幼儿的语言表达能力。当前，我国幼儿在语言表达能力方面存在的一个主要问题在于词语表达不清楚，对于某些词语的应用甚至会出现错误，对此，教师可以通过组织幼儿进行“你说我找”的游戏来完成教学。首先，教师需要说说一系列的词语，继而可以要求幼儿去对词语的对错进行判断，并要求幼儿解释为什么会如此判断。针对回答正确，且解释合理的幼儿，教师要予以表扬，而对于回答错误的幼儿，教师则需要耐心的纠正其错误，对其进行引导，这样一来，幼儿的对于词语的使用水平必定能够得到提高，因此在日常生活中，其语言表达能力也就能够得到最大程度的培养。

3.通过听说游戏培养幼儿语言表达能力

听说游戏对于培养幼儿的语言表达能力的培养也十分有利。具体而言，在听说游戏中，教师必须要求学生使用普通话。不同地区的方言具有不同的特点，此时教师必须要针对方言的错误发言对学生进行纠正。对此，教师在听说游戏中必须要着重强调方言中的错误发音。例如，针对平舌与翘舌存在错误的地区，教师可以着重强调“z”和“zh”、“s”和“sh”等方面存在的问题，针对学生在上述发音方面存在的问题，教师要及时的对其进行纠正，这样才能最大程度的提高幼儿的语言表达能力，对于幼儿互相之间的交流以及与其他人员交流的顺畅性的保证十分重要。

三、结束语

通过上述文章可以看出，对幼儿语言表达能力的培养对于幼儿的顺利成长具有重要价值，但鉴于幼儿身体以及心理发展的特点，利用传统的语言表达能力培养方式收效甚微，通过游戏的方法去对幼儿这一方面的能力进行培养效果良好，因此，有必要提出相应的措施去将其真正应用到具体教学过程中。对此，可以通过角色游戏、语言游戏以及听说游戏三个角度出发去对完成培养干过程，从而使幼儿的语言表达能力能够在游戏中得到潜移默化的提高。

参考文献：

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