童年,有你相伴

在每个人的童年记忆中，大概都会有那么一个形影不离的小伙伴，在打打闹闹、欢欢笑笑中陪伴彼此走过那段最纯真的岁月。长大后，各自走上属于自己人生道路的儿时好友，或许已不再常常见面，又或许早已杳无音讯，但儿时的那份友谊却永远珍藏在对彼此的回忆中……《有人赞美聪慧，有人则不》是导演根据童年一段真实经历拍摄的电影，在讲述两个小伙伴纯真友谊的同时，这部充满了浓郁乡土气息的影片亦展现了深深的亲情与悠悠的乡情。宁静的山村、滔滔的河水、亲切的乡音……记忆永远定格在那个夏天，那个村庄。

艺术汇 杨瑾

艺术汇=IART 杨瑾=杨

IART：在《有人赞美聪慧，有人则不》中，小主人公之一的杨晋与你的名字存在谐音，故事的发生地又是你的家乡山西运城，这部影片的创作是否源自你童年时的真实经历？影片中的人物、事件是否确有其人、确有其事？拍摄这样一部影片的初衷是什么？

杨：这个故事就是小时候暑假的一段经历。小学毕业那年的暑假，放假的第一天，给父亲留了一张纸条说回老家了，实际上是跑去离家很远的小朋友家里玩。父亲给我奶奶捎信说我回老家了，我的奶奶四处寻找我，大约找了三天，找到了我。最后奶奶把家里的猫送给了替他引路的一个叔叔，这个叔叔是镇子上卖菜的，他家里闹了鼠荒。

我在小朋友家里的那几天，认识了他家的各种亲戚。特别是他的姐姐。我和他一起上了4年小学（我之前在镇子里的小学上学，后来转学到县城的小学），是好朋友，但是4年了解他的不如那三天了解的多。他有一个姐姐，送给别人养了。他的母亲让我俩去看望他姐姐。影片里大部分事情都是真实发生的。

上大学的一个寒假，我在老家的公交车上见到这个长大的好朋友。但是我忘记了他的名字。我主动和他打招呼，介绍了自己。他好像也忘记了我的名字。虽然我经常从别的朋友那里知道他的一些近况，有一阵他是小混混，这一阵他在经营父亲的煤矿。他也从别人的口中了解我的近况。但是，我们相互忘记了对方的姓名。回到家里，去他家的经历历历在目。我感叹儿童时候的友谊，纯净无瑕。

那个时候，我的奶奶外婆都去世了。儿童时期生活在小县城的我，每次暑假寒假都会在奶奶外婆家度过，都会惹他们操心。那次去了朋友家，就酿成了大祸。影片里只是回忆了和她们在一起的美好时光，并没有去展现奶奶外婆如何找我，只是在结尾的时候，他们找到了我。儿童时天真的友谊，长辈对你的百般的宠爱，渐渐留在记忆里了。所以构思了这部讲友谊和亲情的影片。

每当人们怀念过去的时候就会回到当时的那个环境去看看，比如小学操场的大树下，比如县城的某条街道。但是，这一段记忆的特别之处是永远都回不到当时的环境了。朋友老家的村庄在小浪底大坝的上游，大坝蓄水之后，村庄淹没在水下。是我唯一一段淹没在水下的记忆。

IART：影片以儿童的视角呈现，似乎没有对成人世界做过多的解读，但两个小主人公给小波的奶奶、舅舅、姐姐送圆白菜的情节仿佛也隐约透露了一些农村现实问题，这样的安排是出于怎样的考虑？杨：主要还是讲两个孩子的故事，他们沉浸在自己的世界里，吹一些小牛皮，漫山遍野地疯玩。

奶奶，舅舅，姐姐只是为了展现小波的家庭，其实是小杨晋对小波家庭的感受。他用这些家人跟自己家人做了对比。动画部分就是杨晋的家人。主要是为了展现亲情的部分。

IART：影片中反复提及、呈现了黄河及与之相关的内容，除此之外。亦直接或间接提及、呈现了包括窑洞、煤矿、古迹、刺绣等在内的很多山西风物，这是否可以理解为一种对乡土情结的表述？

杨：还是童年记忆吧。从小生活在黄河边的小县城，那里有这样的乡土。

只有一个景是特别的，就是地窖院。我小时候在县城电视台制作的电视节目里见过，是我们当地独有的一种民居。直到这部影片前期选景的时候，我才去看真实的地窖院。因为姐姐是比较特殊的人物，所以把姐姐家安排在一个地窖院里了。

IART：有观众表示这部电影让他们联想起了《菊次郎的夏天》、《冬冬的假期》、《童年往事》等影片，对此你是怎么看的？这些影片是否对你拍摄《有人赞美聪慧。有人则不》产生了某种影响？

杨：联想起了《菊次郎的夏天》、《冬冬的假期》、《童年往事》都很好，这些影片都是有关孩子的。我觉得离《童年往事》最近吧，因为是都是写自己的。

这几部影片没什么影响。我说不清。我唯一参照了一部影片，是小津安二郎的《我出生了，但》。虽然是一部默片，但是把儿童的心理表现得十足。我觉得我要拍摄的这部影片，想展现的是儿童的心理。包括小波奶奶放生了他们的鱼，他十分生气，在地上跳，最后打翻了奶奶送来的一盆焖面。我当时希望小波生气了在地上跳的和《我出生了，但》里的小主角一样。《我出生了，但》里有一段小男孩去好朋友家玩，好朋友的父亲是小男孩父亲的上司。上司比较有钱，放映了一段自己拍摄的16毫米影片。小男孩看到自己的父亲为了讨好上司，在镜头前作丑讨好。这一幕让小男孩不光在好朋友面前丢了脸面，而且丧失了父亲在他心里的高大形象。他回到家里，还是很生气，但是没人了解他。他为了引起大人们的关注，在地上生气地跳了起来。我觉得这就是童年。需要大人的关注，安慰和赞美。

IART：影片中动画元素的加入是本片的一大特色，请谈谈你对这种呈现方式的考虑。

杨：一个是内容上的考虑，为了区分时空。现实部分是实拍的，正在发生的一段旅行。动画部分是杨晋对自己家人的回忆，是一些天马行空的想象。

另一个是形式上的考虑，每一段故事都有一段动画。最后动画里的人物（杨晋的家人）在结尾走进现实来寻找杨晋。

IART：两个小演员的表演给人留下了深刻的印象，请谈谈相关演员的挑选，并请点评一下他们的表演。

杨：两个小演员是在当地的实验小学挑选的。学校向我们推荐了一些小朋友，我们自己到各个班级选了一些小朋友。我们县电视台借给我们一个大会议室，在里面对小朋友进行了25天的培训。最后选了这两个小朋友。饰演杨晋的这个小朋友跟韩杰导演（作品《赖小子》《hello，树先生》）特别神似，因为我们片子的摄影师是韩杰《赖小子》的摄影师，也是韩杰介绍给我的。我和摄影师对韩杰都有一份特殊的感情。而且饰演杨晋的这个小朋友在现实里也有一点话少，闷闷不乐的样子，跟剧情里的人物性格上有点像。在见到那个小朋友的第一眼，我和摄影师还对视了一下，就他了――不管接下来的培训结果如何――就他了。虽然这是一种比较鲁莽的选演员方式，但是特别有激情。

他俩演的都挺好的，很专注。饰演小波的这个小朋友比较有演戏天分，只要跟他讲清楚了，他会自己发挥一些更好的。演员主要是表情，你无法规定他的表情达到什么状态才是最好的，但是他可以给你最好的。饰演杨晋的这个小朋友也很努力地演出，他的特点是很少发挥，按照你的要求去做，但是能够达到你要的感觉。

IART：包括两个主演在内的片中演员似乎均为非专业演员，在拍摄过程中你是如何引导他们进入角色的？他们的表演是否达到了你的预想？

杨：都是非职业的。

大人比较好办，给他们剧本，他们可以自己理解人物，剧情。然后和副导演一起排练，现场拍的时候大家做一些调整。小朋友主要是讲故事，让他们相信这是真的。孩子的表演一定是很好的。大人的表演有许多瑕疵，这和我想的也差不多，因为我知道非职业大人演员演出来会是什么样。他们已经尽力了。

IART：对于影片题目的所指，观众有很多不同的理解，请谈谈你对题目的解读。

杨：题目是我的大学老师崔子恩的同名小说的题目。那篇小说里有个段落跟我要表达的情绪特别吻合。有个小朋友每天敲另一个小朋友的家门，被敲门的小朋友非常高傲地把门开一个小缝，敲门的小朋友恳求地对被敲门的小朋友说，“你能不能陪我玩一会？”被敲门的小朋友说：“不行，今天我有事”，然后把门关上，自己一个人在家里玩。

敲门的小朋友每天坚持敲门，终于有一天，被敲门的小朋友说：“好吧，今天我就陪你玩十五分钟吧。”我觉得就像童话一样美。我要讲的，就是两个小朋友小学毕业了，他们一起旅行。一个小朋友老想回家，另一个小朋友老想留住他，最后他不想回家了。

IART：与你之前拍摄的影片《一只花奶牛》、《二冬》相比，《有人赞美聪慧，有人则不》的故事轻松、诙谐、温馨，除了影片内容与基调的不同，相较于前者，后者在拍摄上有哪些突破与改变？杨：内容上之前讲别人的故事，这次讲了一个自己的故事，一段回忆。形式上就是用了动画。

这次跟更多的人合作。《一只花奶牛》剧组工作人员是3个，《二冬》是8个，这次前期拍摄是45个，后期也有各种团队。人少了好。

IART：接下来是否有影片拍摄方面的计划？杨：有一个发生在东京的爱情故事迫不及待地等着我去拍摄。

剧情简介：

男孩杨晋从小学毕业了，他觉得自己长大了，应该庆祝一下，写了信给爸妈说自己要去奶奶家。其实却是穿着短裤跑去好朋友在山里的家。从小城到山村，什么都是第一次。他俩赤着脚，手牵手经历好多好多事，讲很傻很傻的话，好认真地笑。没什么大事发生，于是什么小事都看的很重。河在地上流动，孩子们在山中奔跑。有人赞美聪慧，有人则不，但那也没什么要紧。这就是关于友谊的故事，这就是那个夏天的故事。