师爱是一种责任

著名作家雨果说过：“世界最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。”俗话说：“世界上没有完全相同的两片树叶。”当然更没有完全相同的两个学生。不论过去现在还是未来，只要有人类存在，人的个体差异，个性差异与价值取向的多样性就存在。所以作为教师对学生要宽容，豁达，这就意味着教师的人格当中要有爱和责任！

曾记得一位著名的教育家说过：“教师的人格，就是教育工作的一切”。从教以来，我才真正体会到了“亲其师，而信其道”这句话的真正内涵。为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质，每个学生都具有可塑性，不论什么样的学生，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅。

师爱是教师职业道德的核心，它兼具父亲式的严格，母亲式的温柔，朋友式的平等。我们怎么能给予学生高尚的爱呢？首先，作为教师要像爱护自己的儿女一样热爱学生。在日常工作中，深入学生与学生打成一片，应事事注意，时时留心，仔细观察每一个学生。当学生在生活上遇到困难，学习中失去信心时，教师应给予慈母般的温暖和帮助，以增强他们的自信心。当学生体验到你的爱心，他们就会直视困难，努力克服生活和学习上的困难。其次，对于那些缺少天赋，在生理上有某些缺陷的或者成绩差，或者犯了错误的学生，用同情心去唤醒学生的上进心，自信心和自尊心，帮助他们清除自卑感，排除他们的烦恼和悲伤，用热情和温暖鼓励学生充满信心地学习和生活。这也是师爱的一种体现。再次，教师热爱学生，不单体现在“严”和“慈”上，我觉得更重要的是要表现在教书上，教好书是师德的关键。尽管我立足教学讲台只有三年的时间，但决不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。不得有半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。我应该继续以高度的责任感刻苦钻研业务，认真完成教学任务，在教学过程中做到严谨且游刃有余。以认真的态度不断学习，吸收新知识，不断提高教育教学水平，适应教育发展的新要求。教学严谨，严格才是对学生最大的师爱。赠人玫瑰，手有余香。在付出爱心的同时，我也收获着快乐和感动。只有爱的付出，才有爱的收获。

当然，一个人最基本的责任首先要承担起自己的家庭。但是作为老师，如何才能真正负起“三钱粉笔，万钧重担”的为师之责，让自己的生命之火为教育事业而燃烧。要比前者难上加难。承担，委实是幸福的，因为它意味着别人对自己的肯定。当一个人被委以重任时，他的心灵就会发生奇妙的化学反应，就会有自我价值感，就会感到责任的重要，就会变得积极主动，从而成就不凡的事业。如果说以上这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。“教书育人”就是一名教师的责任。对学生的责任感是每个教师所必备的，热爱学生又是教师献身教育事业，搞好教育工作的原动力。我呼吁给孩子多一份爱吧，因为在给予的同时会多一分收获；对孩子多一份责任感吧，因为只有这样才不会愧对教师的这个称号。

多年前我无怨无悔地选择了教育这一职业，因为我认为在平凡而又伟大的教育工作中，爱是最美丽的语言，我们要拥有博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。教师如绿叶，为学生的人生之树输送着营养，当看着学生能够茁壮、葱翠的成长起来是教师最满足，最欣慰的时候。因此，师爱更是一种责任。

（作者单位 吉林省伊通满族自治县第六中学）