浅议初中数学课的课外教学工作

摘要：数学教学离不开课外教学，因为课内的课堂教学时间是有限的。初中数学教学的课外工作主要有课外辅导和指导课外活动两项内容，它是课堂教学的必要补充形式。重视开展课外辅导和课外活动，有利于发展学生的学习主动性和积极性，有利于学生的全面发展，也有利于对尖子生和后进生进行有针对性的培养。

关键词：数学课；课外教学

数学教学离不开课外教学，因为课内的课堂教学时间是有限的。初中数学教学的课外工作主要有课外辅导和指导课外活动两项内容，它是课堂教学的必要补充形式。重视开展课外辅导和课外活动，有利于发展学生的学习主动性和积极性，有利于学生的全面发展，也有利于对尖子生和后进生进行有针对性地培养。因而，数学教师必须掌握课外辅导与课外活动的基本内容和方法。

课外辅导可分集体辅导和个别辅导两种形式。集体辅导要求教师必须充分了解学生的实际情况，即了解学生普遍存在的知识缺陷和学习新知识普遍存在的困难，然后有针对性地进行辅导，帮助学生透彻理解教材，指导学生的学习方法，鼓励学生独立思考，培养学生的创新精神与学习数学的浓厚兴趣。个别辅导要贯彻因材施教的原则，既要有目的地提高优等生的学习水平，又要有针对性地对后进生进行帮助。值得注意的是课外辅导不能过多，更不能成为课堂教学的简单重复。教师应在提高课堂教学质量上下工夫，以减轻学生的课外负担。现在有些教师把应在课堂上讲的知识偏偏不讲，而是到校外办课外辅导班讲课，进行创收。所谓课外辅导是教师利用正课之外的时间，如自习课进行的一种无私的、真正为学生着想的教学活动。近年来，洋思教育、杜郎口教育风靡全国教育系统，通过细心揣摩，我们会发现，这些学校之所以出名，就是因为这里的教师都具有一种大公无私的精神，为了教育事业，他们会利用正课以外的时间给学生辅导。

数学课外活动是指非教学计划所要求的，利用课余时间，在教师指导下有目的，有计划地组织学生参加的学习活动。开展这一活动，对促进教学、促进学生的全面发展有重要意义。当前，数学教育研究的理论和实践充分证明，数学教育不仅要重视培养学生的智力因素，而且还应重视培养学生的非智力因素。因为非智力因素不仅对智力因素的发展起着调节和促进作用，而且直接影响学生的和谐发展。要培养学生的非智力因素，仅仅依靠课堂教学是不够的，开展丰富多彩的课外活动就是一项重要的措施。但是，目前在某些中学，由于受片面追求升学率的束缚，对组织开展课外活动缺乏重视，甚至把它作为一种负担，这既不符合教育规律，也不符合培养目标。那么，怎样开展数学课外活动呢？开展课外活动，应结合课堂的学习内容，在学生已有知识的基础上，结合青少年的年龄特征，兴趣爱好，可采取以下几种形式：数学演讲和读书报告会。结合学习的内容进行数学演讲活动，是一项有意义的数学课外活动。这不仅能丰富学生的知识，而且能锻炼和提高演讲人的口头表达能力。演讲的内容可包括以下几方面：数学家生平，数学故事，某些具体的数学知识的产生与应用，数学的特点，数学的发展，现代数学知识应用，数学学习的特点，数学学习的意见及方法。例如，祖冲之的故事，圆周率的精确度，０．６１８的由来，数学家华罗庚的生平，古老的数学竞赛，勾股定理的产生与应用，数学诡辩等。举行读书报告会，可选择一本适当的数学课外读物进行介绍和宣传，报告时，应阐明课外读物的内容概要，学习意义，主要的观点与思想，并指导读书的方法，还要对这本数学课外读物作出正确评价。教师应适当引导学生学会课堂学习，有目的、有计划地阅读一些数学课外读物，这对培养学生的学习兴趣，提高自学能力起着重要的作用。我国著名的数学教育家华罗庚先生，生前为青少年书写了很多通俗读物，趣味数学等方面的书籍。这些书籍集知识性、趣味性、科学性于一体，是举行读书报告会和课外阅读的好材料。世界上有许多国家都非常重视数学竞赛。我国的数学竞赛起步不算晚，解放后，在华罗庚教授等老一辈数学家的倡导下，从1956年起，开始举办中学数学竞赛，在北京、上海、福建、天津、南京、武汉、成都等省、市都恢复了中学数学竞赛，并举办了由京、津、沪、粤、川、辽、皖合办的高中数学联赛。1979年，我国大陆上的29个省、市、自治区全部举办了中学数学竞赛。此后，全国各地开展数学竞赛的热情有了空前的高涨。1980年，在大连召开的第一届全国数学普及工作会议上，确定将数学竞赛作为中国数学会及各省、市、自治区数学会的一项经常性工作，每年10月中旬的第一个星期日举行“全国高中数学联合竞赛”。同时，我国数学界也在积极准备派出选手参加国际数学奥林匹克的角逐。1985年，开始举办全国初中数学联赛。1986年，开始举办“华罗庚金杯”少年数学邀请赛。1991年，开始举办全国小学数学联赛。心理学研究表明：竞赛可以激发中学生学习数学的积极性，推动中学生的数学学习。因此，学校除组织参加全国数学竞赛之外，还应自己组织灵活多样的数学竞赛活动。竞赛之前，教师要组织好辅导，竞赛后要做好鼓励与宣传工作，对优胜者给予奖励，宣传他们的学习经验，充分发挥数学竞赛的作用。教师还可以组织数学游艺活动，数学游艺是一项特别有趣的数学活动，它的形式多种多样，内容十分广泛。如猜数学谜语，作数学游戏，智力测验等等。总之，教师要组织得生动活泼，妙趣横生，使数学知识寓于娱乐之中。数学游艺活动还可以以数学晚会的形式举行，不论采用什么形式，都应做好资料与人员的准备工作。活动期间可出海报，以便吸引更多的人参加。数学墙报是为普及数学知识服务的，也是数学爱好者的学习园地。举办数学专题讲座，对学有余力的学生可组织起来举办专题讲座，扩展他们的知识面。最后，课外活动不宜过多，要以课内教学为主，课外活动为辅，切记喧宾夺主，影响课堂教学。开展课外活动应做到课内外相互呼应，有助于教学质量的提高。

【责编 冯立伟】