思想政治教育视域下大学生消费观教育分析

摘要：随着社会主义市场经济的飞速发展，人们的消费方式也越来越多样化，不论是网络还是实体店，都在采用各种手段吸引大众进行消费。而大学生作为年轻的一代，其群体具有庞大性、冲动消费性等特点，但又由于其本身不具有经济能力，因此，做好大学生消费观的教育成为高校思想政治教育的一门重要研究课题和需要破解的难题。

关键词：思想政治教育领域；大学生消费观；内涵定义；主要类型

当前，经济全球化已成为全球发展的必然举措，因此，世界各国的消费品都不断向中国市场涌现，其中不乏一些奢侈品和高端产品。大学生作为时尚消费一族，很容易受到不良价值观的影响，而消费观作为其价值观的重要组成部分，其消费观也是其价值观的重要体现，因此，研究大学生的消费观念也是非常有必要的。为了防止大学生的消费观存在非理性、冲动等不正确的观念，必须要深入研究学生消费观念的具体含义，然后才能够提出如何进行大学生消费观的教育。

一、大学生消费观定义和内涵

消费观主要是指消费者对于消费的一种态度和观点，大学生消费观，顾名思义，就是大学生进行消费时的一种观念和观点。可以说，这种消费观念直接影响到学生的消费内容、消费形式、消费行为和消费的方式。大学生消费观是大学生生活和消费时的重要观点和态度，对其消费行为具有非常深远的影响，当然，反过来，大学生的消费行为也是其消费观的具体体现。

大学生的消费观与学校的思想政治教育有着千丝万缕的联系。首先，大学生的消费观是其价值观的重要体现，而人生观、价值观的培养也是高校思想政治教育的重要组成部分。如果学生的消费行为存在冲动等不正确的行为，那么代表着高校思想政治教育的严重失误，因此说，大学生的消费观和学生的思想政治教育工作关系密切。其次，高校思想政治教育工作主要是对学生的思想进行教育和培养。学校作为一个微社会，每个学生的出身和家庭实力各不相同，一部分比较富裕的学生寻求的是比较高端的消费，而部分家庭条件差的学生盲目攀比，产生错误的消费观念，这就代表着学校思想教育工作的严重失误，因此，大学生消费观念的培养和学校的思想政治教育联系紧密。最后，我国高校工作重点是培养全方位的高素质人才，因此，要保证学生德智体美劳综合素质的发展和培养，良好的价值观念养成也是必不可少的。因此，培养学生正确的消费观念也是学校思想政治教育的一部分，大学生消费观和高校的思想政治教育工作也是密不可分。

二、大学生消费观念的错误类型

目前来看，大学生群众中主要存在以下几种错误的消费观念。

第一，炫富型消费观。部分大学生比较注重面子，强调自己的家庭条件好，在消费中讲求“高、大、上”，国际品牌消费、高价消费是其消费观念的具体体现。尤其是科技设备的更新速度较快，部分学生还是不断的更新，譬如手机、电脑等，完全不注重使用价值，盲目的追求高价位和国际品牌，这就是非理性的消费观念。

第二，超前型消费观。这种消费观念主要表现在学生不能够根据家长提供的生活费用，过度追求时尚和个性。他们认为应该引领学生的潮流和趋势，作为潮流前线的他们追求美食、服饰，或者是化妆风格和游戏等。这些大学生片面追求时尚，而荒废了自己的学业，根本无法投入当正常的学习当中去，造成专业技能知识的掌握微乎其微，最后影响到了自己的发展前途。

第三，攀比型消费观。部分学生认为自己的家庭条件不比其他人差，所以不应该比别人花钱少、消费少。由于极度的自尊心，盲目地和家庭条件好的学生进行攀比，在消费中，别人逛街花2000元，她（他）就花3 000元，以满足自己虚伪的内心安慰，最后过度消费，给家里带来了沉重的经济负担。

第四，冲动型消费。由于大学生本身的身心发展还没有成熟，容易受到外界和不良商家的诱惑，导致自己的冲动消费。大学生选择购物如通常都是在商城促销、元旦双节的时候，由于等商家各种活动的诱惑，如满100元返50元，满1 000元返1 000元这些商家的大让利噱头可以吸引学生消费，导致很多大学生自愿上钩，最后冲动购买了很多无用的东西，浪费钱财，还造成了自身的心理阴影。当然学生上当受骗等现象也就层出不穷。这些和学生的维权意识淡薄也有一些关系。

三、大学生消费观念出现误差和错误的主要原因

“任何事情和观念的存在都是有其存在的原因”大学生错误消费观念的存在也是内外因共同发展的结果。

首先，大学生自身的身心发展不健全，消费观念错误。大学生刚刚离开家庭在外求学，由于自我生存的能力不强，在消费观念上就容易受到外界的影响，其本身还没有形成一种成熟的、健康的、正确的消费观念，因此，比较容易受到社会不良思潮的影响，比如西方的拜金、享乐主义影响了一大批当代青年。而且大学生虽然没有经济来源，但是一些家庭通常会给予丰厚的生活费用，这也就让学生没有那种理财或者节约的消费意识。

其次，家庭教育对学生的消费观形成也有非常重要的影响。俗话说“龙生龙、凤生凤，老鼠的孩子会打洞”，也就是说家庭对学生各种观念的影响可以说是不可抗拒的，如果家庭的父母也是铺张浪费的，那很难保证学生能够形成节俭的消费观念。部分家长为了孩子不在学校吃苦，也给孩子很多的生活费用，让其不能比别的学生差，这种教育理念也让孩子的消费观念产生了误区，不能够按着家庭的实际情况进行消费，造成了盲目攀比型的错误消费理念。

再次，学校的思想政治教育缺失也是造成学生错误消费观念的又一外因。部分学校过度重视培养学生掌握专业知识和专业技能，对学生的思想政治教育工作重视程度严重不足，尤其是培养学生消费理念和能力课程的缺失，直接导致了学生比较容易受到外界不良思想的侵蚀，形成错误的消费理念。另外，当下高校教育是应试教育，即使能够开展各种思想教育政治工作，比如消费观的引导课程，但是实际效果并不明显，导致了理论学习不足，实际效果更加微乎其微的后果。

最后，社会外界的影响也是导致学生错误消费观的又一原因。当下，社会经济迅猛发展，消费思潮也是不断地弥漫扩展，尤其是网络信息时代的到来，让大众受到西方不良思想的冲击，造成了消费的各种误区，学生也深受其害，不能自拔。

四、加强大学生消费观的思想政治教育的一些可行性建议

为了纠正大学生错误的消费观念，培养健康、理性、正确的消费理念，高校有必要对学生的消费观念加以引导，并且通过思想政治教育工作，家长、社会、学校共同培养学生正确的消费观，促进大学生正确的消费行为。

第一，加强学校的思想政治教育工作，尤其是消费观念的引导。学校在进行专业知识学习的同时，开设思想政治教育课程，尤其是消费观念引导的课程，可以通过举办一些勤俭节约的活动，通过实际行动培养学生勤俭节约的生活观念。不盲目攀比，不追求个性、时尚，养成正确的消费观念。

第二，家长要做好模范带头作用，不冲动消费，不盲目的和同事、朋友进行攀比，通过家庭良好的教育，让学生形成正确的消费观，而不是在孩子面前表现出一些错误的消费^念，让孩子也受到不良影响，上行下效，产生错误的消费意识。

第三，大学生要通过勤工俭学等方式，提高自身的节约意识和理财意识。目前，大学生们的生活大多都是“衣来伸手饭来张口”，所以，对于生活费用也是毫不顾忌，应该通过勤工俭学等形式，让大学生体会到“一针一线来之不易”，这样才能够为其节约用钱、合理消费奠定良好的基础。

第四，加强对社会消费观念的干涉与引导。国家不应该为了经济收入，盲目的引进国际奢侈品牌，让大众形成跟风、追求时尚的消费观念，国家应该开展一些实践活动，或者是讲座等，引领大众的消费，避免消费误区影响更多的人。同时，对于不良商家的假广告等诱惑消费方式进行严厉的惩罚，让消费氛围更加的趋于理陛。

结语

大学生的消费观作为其人生观、价值观的重要体现，必须要对其加以引导。不然，错误的消费理念就会造成大学生消费行为的错误，不仅浪费钱财，而且对学生正确的人生观、价值观形成也产生不良的影响。所以，要通过学校的思想政治教育，家庭的培养、社会的帮助、促进学生形成正确的消费理念。