华文教学与研究

泰国华语及华语教育现状 吴琼，李创鑫

HSK辅导与"学习策略培训" 勇毅，旭登，梅君

以英语为母语者学习汉语关联词难点及对策 李晓琪

"旅游汉语"教学--对外汉语教学的一个重要课题 石慧敏

第四届东南亚华文教学研讨会闭幕 延河

"字"与Word的对应性(下) 潘文国

汉语句子定式系统 张黎

介词"问"的产生 陈安平

离合词是不是词? 周上之

论音译外来词语素的认定 李振中

认知模块的选择与淘汰--"荒谬"句法的语用解释 钱冠连

汉语告示语的语用研究 陈新仁

语言学与文学的互动关系 戴薇，董岭

对简化法律语言可行性的探讨 罗红霞

用定量研究方法走科学研究之路--评介《定量型社会科学研究方法》 朱立霞，蔡金亭

暨大华文学院举行学术报告会 马山

试析印尼华文教育的几个问题 温北炎

信息革命开辟华文教育新空间 刘权，董英华

"标准"与"基础"--基础阶段对外汉语语音教学的新思考 王汉卫

自然情景中的语言输入分析 卜佳晖

编写中级阶段口语课文的设想--也谈功能与/情景相结合的问题 李英

对外汉语写作教学中的重要一环--谈作文评改的现状和对策 许国萍，王一平

欧洲成人移民第二语言习得研究评述 陈前瑞

儿童词汇习得理论述评 曾衍桃，蔡蔚

领主属宾语分裂移位句的语义、句法及语用分析 逯艳若

"了"与"的"的语用差异及其教学策略 卢福波

汉语被动句功能研究述评 邵桂珍

试论言语交际过程中主体角色的双重性 花咏

柬埔寨华文教育中语言定性问题的实证分析 马庆栋

海外华语教材选词特点分析研究 蔡丽

汉语词汇的网络性与对外汉语词汇教学 常敬宇

中外学生二语学习策略的相异性研究 徐子亮

中级汉语水平外国学生的中文词汇识别规律分析 冯丽萍

对外汉语影视课中教师的主体作用 肖路

基于Windows的课件/教案自动生成系统及其在对外汉语文化教学中的应用 付玉萍，郭天明

基础阶段声调教学四题 王汉卫

商务汉语的特点及其教学 朱黎航

汉语、印尼语构词词缀差异分析 颜天惠，宗世海

"VP+在L"和"在L+VP" 林齐倩

印尼华文教育的现状、问题及对策 宗世海，李静

对外汉语教材中翻译的功能和原则--以"老师"和"脸谱"为例 刘颂浩

日语母语学习者趋向补语习得情况分析--基于汉语中介语语料库的研究 杨德峰

第二语言学习策略研究的现状与前瞻 钱玉莲

现代汉语陈述理论述略 周国光

张洪明教授应邀在暨南大学华文学院作学术报告 匡小荣，李静

也说"恨不得"与"巴不得" 陶炼

"对于、关于、至于"的话题标记功能和篇章衔接功能 王蕊

解说式广播话语之间断分析 王茂林

汉语印尼语复杂定语的对比分析 徐富平，黄兆龙

暨南大学20名汉语教师志愿者奔赴印尼国民学校任教

教学研究素养:建设可持续发展的华文师资队伍的重要因素 马跃，MA Yue

印尼学生汉语单音节动词语义偏误的主要类型及原因 萧频，张妍，XIAO Pin，ZHANG Yan

越南留学生汉语学习策略分析 林可，吕峡，LIN Ke，LU Xia

"国际汉语教师中国志愿者计划"志愿者语言习得理念纵深式个案调查 陶健敏，TAO Jian-min

新加坡华语特有词语补例及其与普通话词语差异分析 贾益民，许迎春，JIA Yi-min，XU Ying-chun

汉语动结式的核心 熊仲儒，刘丽萍，XIONG Zhong-ru，LIU Li-ping

流行于广东的句末语气词"来的" 曾炜，ZENG Wei

"非常"一词的汉日对比研究 陈明美，CHEN Ming-mei

声调和语调研究的新成果--PENTA模型 王茂林，WANG Mao-lin

汉语教学的"小百科全书"--评《汉语教学法研修教程》 孟国，MENG Guo

韩国"高丽·朝鲜"时期的华人汉语教师 文美振，MOON Mi-jin

研究性学习实践--在北大预科班进行的"接轨项目"试验 张园，ZHANG Yuan

汉语阅读中的伴随性词汇学习再探 朱勇，崔华山，ZHU Yong，CUI Hua-shan

我们的汉语教材为什么缺乏趣味性 刘颂浩，LIU Song-hao

阿拉伯数字串到汉字数字串的自动转换 李斌，方芳，LI Bin，FANG Fang

"N1+在+NPL+V+N2 "歧义格式解析 税昌锡，SHUI Chang-xi

递进连词"不说"及其语法化过程 李敏，LI Min

汉语名词性短语中的名词移位与名词短语移位 沈强，SHEN Qiang

逆证与语法化 熊学亮，许宁云，XIONG Xue-liang，XU Ning-yun

影响批评语用策略选择的文化因素 朱湘燕，ZHU Xiang-yan