关于中职生学习现状的思考

曾在报纸上看到这样一则帖子：七零后，他们无论任何时候，看到有站着的领导，都会马上给领导让座；八零后，他们崇尚上下级平等；九零后，天上地下，唯我独尊！这则帖子说的不无道理。我们现在的学生大都是独生子女，而且都是九零后，家庭的百般溺爱让他们养成了唯我独尊的陋习；长期怕吃苦、怕受累的坏习惯使他们养成了懒惰的性格；再加上长期以来都以学习不良的学生姿态出现，这种角色定位早已让他们丧失了学习信心和动力。由此，学生出现学习困难、产生厌学情绪也在情理之中。要让他们改变学习现状，要做的努力还有很多。以下谈谈我的几点思考：

首先，突出家长教育的重要性。家长是学生的第一任老师，在学生的长期教育过程中更离不开家长的支持和配合。记得有一次，一个学生无故旷课后来致电家长，问该学生为什么今天没有来上课？起先，该家长吱吱唔唔像在考虑什么，后来我焦急地问是不是学生生病了，这位家长便说是生病了还一直待在家里。后来，我又打电话给另外一个也没有来上课的学生，问他下午怎么没来上课到底干什么去了，结果他回答说下午和刚才那位学生一起，两个人跑出去玩了！遇到类似问题，我们往往会寻求家长帮助，可是家长的不配合给我们的教育工作带来了很多不便，他们没有意识到自己行为对学生造成的危害。所以，我们除了给学生上课之外，也要跟家长做好沟通，引导家长在孩子教育的问题上能与老师达成共识，同时能让他们在如何教育子女的问题上引起思考。

其次，提高学生学习兴趣和自主学习能力．学生学习成绩差的原因有很多，如应试教育、家庭因素、基础差、努力不够等等，但是绝对不是他们在智力上有缺陷。恰恰相反,很多学生在其他方面都有出色的表现，而这种出色的方面也往往是他们最感兴趣的地方。俗话说兴趣是最好的老师，浓厚的学习兴趣会催生强烈的求知欲,是学生获得学习成功的关键因素之一。只有学生对某些事物感兴趣后,他才会认真地听课,积极地投入到学习中去。也有很多学生对学习有兴趣，但自主学习能力薄弱，学习方法也有所欠缺，因此，我们非常有必要对中职学生进行学习方法的指导。通过学法指导来提高学生自主学习能力，进行有效学习从而获取进步、改善学习状况，让学生相信学习也并不是一件难事，并不那么让人讨厌。

最后，教师引导的重要性。作为教师除了多关心爱护学生，引导学生树立正确的世界观和人生观，还要充分发挥教师在教育教学中的主导作用。首先教师要树立良好的形象，让学生从教师身上感受到人格美，不仅有助于拉近师生之间的距离，更为教育教学创造良好条件；其次教师要善于发现学生的闪光点，多表扬少批评，激发学生积极向上的热情；通过提高教师自身教育教学水平，运用各种教学手段和方法，适时适量地将知识技能参透到教学中去，使学生逐步提高学习成绩，改善学习现状。