浅议农村初中班主任工作的困惑及对策

摘 要：初中班主任的工作始终是一项非常艰巨的任务，要做好初中班主任，不仅要有丰富的教学经验，也要有良好的管理水平，以便在学生中起模范带头作用。从学生、家长、班主任三个角度论述农村班主任工作中的困惑，并在分析了具体的情况后，从鼓励教育、加强学校班级的管理、建立和家长之间的有效沟通三方面探寻解决问题的方法。

关键词：思想；态度；观念；鼓励；家访；沟通

班主任是一个班级的灵魂，既要管理学生的日常学习情况，又要负责学生的心理健康工作。农村初中的班主任在工作的过程中则会面临更多的问题。在农村，班主任的工作更难，内容更加繁杂，工作更加辛苦。但是，笔者认为，只要认清了农村初中班主任工作的实质，并用科学的方法解决工作中的种种问题，就一定能够做好农村初中班主任的工作。

一、农村班主任工作中的困惑

1.初中生的思想、学习态度问题很难解决

（1）初中生的思想问题

农村的初中生在学习的过程中，会受到社会等其他因素的干扰，很难进入学习的状态，学生自己本身的学习观念也不是特别的强。另外，还有一小部分学生的自律性很差，上课迟到、早退、上网、抽烟、早恋、拉帮结派地打群架。有的学生课堂上睡觉，不按时完成作业，学习成绩非常糟糕。虽然学校有明确的规定，要求学生必须做到什么，班主任更是耐心教育，但是，这些都很难保证学生学习成绩得到提高，学生的纪律观念增强。

（2）初中生的学习态度问题

很多初中生的学习态度不是很端正，有强烈的厌学情绪。小学生进入初中学习的考试并不是那么重要了，他们可以直接进入初中学习，而不是按分数的多少来决定录取，导致学生的学习成绩参差不齐。又由于初中的课业负担加重，让那些本来学习成绩就一般甚至偏下的学生没有了学习的动力，出现严重的厌学情绪，而这种厌学情绪又很难在短时间内得到解决。

（3）家长的观念落后

农村学生的家长，一般自身的文化水平都比较低。有很多家长认为，教育学生是学校和老师的责任，家长在家就不用管学生的学习了，这就导致学生在学习上缺乏一定的压力，从而也就没有学习的劲头。有部分家长选择了进城务工，把学生留给爷爷奶奶照顾，但是，这种隔代的教育也给学生的学习和心理带来了一定的消极影响。

2.班主任很难处理违反纪律的学生

初中生违反纪律的现象在哪个中学里都会出现。初中班主任对学生违反纪律的现象也是很难处理的。尽管在遵守学校的纪律方面，班主任对学生进行了大量的教育工作，但是，教育后的效果并不是特别明显。

二、解决问题的对策

通过多年的一线教学经验，笔者也总结了一些解决上述问题的方法。主要有以下几个方面：

1.对学生进行鼓励教育

鼓励教育，可以使学生的潜能得到充分的发挥，使学生学习的积极性得以提高，从而让学生的学习能力得到加强。

老师在平时可以将对同学的鼓励反映在黑板报和日常作业的评语中；让学生在学习上逐渐建立起一种“我要学，我能行”的学习心态，给学生的发展打下扎实的基础。班主任在平时要留心观察学生身上的特殊的闪光之处，对学生进行鼓励，使学生的一个个闪光点发展成为他们自身的优势和特点。

2.做好家访工作

在班主任工作中，家访也是实际的教育工作中可以运用的一种重要的方法。虽然在农村进行家访工作有一定的难度，可能有些家长不能积极配合，有些是距离太远等，导致了家访工作很难展开。但是，班主任也可以根据具体的情况采取不同的方式。对于比较远的，班主任可以和家长进行电话沟通；对于比较近的，则可以选择去学生家里了解情况。这样才能对学生的情况有一个全面的了解。在农村家长的文化水平普遍比较低的情况下，进行家访有利于学生的发展，也能给班主任的管理工作带来有利的影响。

3.和各科老师保持有效的沟通

班主任和各科老师之间保持有效的沟通，能够更加全面地了解学生的发展情况，做好学生的纪律和学习管理工作。

总之，农村初中班主任的工作繁杂、琐碎，需要有较高的素质才能完成，班主任在日常的工作中，会遇到各种各样的难题或面临各种难以预料的情况，但是，只有努力地找到解决问题的方法，及时做好沟通，并不断地探索，才可能解决遇到的问题，把中学班主任工作抓紧抓好，为农村中学的教育事业作出贡献。

参考文献：

[1]潘荣久.谈赏识教育在农村初中优秀班集体培养中的运用[J].科学大众・科学教育，2010（3）.

[2]庞媛.论如何胜任农村初中班主任工作[J].广西师范学院学报：哲学社会科学版，2009（5）.

[3]潘海燕.浅析班主任专业发展内容的特殊性[J].班主任之友，2009（6）.

[4]虎技能，王晓军.校本培训：边远农牧区班主任专业发展的基本路径――以甘南藏族农牧区的研究为例[J].甘肃高师学报，2008（4）.

[5]杨成文.培养学生健康的心理是班主任工作的重中之重：班主任工作案例分析[J].新课程学习：社会综合，2009（6）.

（作者单位 广东省湛江吴川市第一职业高级中学）