高分是怎样炼成的?

2013年江西高考文科状元是来自临川一中的刘婧和许长发两位同学，他们的考分都是636分。其中刘婧同学的高考单科成绩为：语文131分，数学137分，英语132分，文综236分。许长发同学的高考单科成绩是：语文129分，数学142分，英语142分，文综223分。2013年江西高考理科状元是吉安一中的龚泽惠同学，她的高考分数是684分。而江西师范大学附属中学谢睿同学则以689分（语文123分，数学137分，英语142分，理综277分，因曾获全国高中数学联赛一等奖而享受高考加10分）的成绩位列2013年高考理科第一名。纵观这些高考成绩优秀学生的学习经历，我们不难发现，他们的成功是有一定规律可循的。

第一点、注重课堂。

学生是学习的主体；教师是学习的主导，是学生学习能力的培养者，是学生学习的促进者，也是学生自主学习的组织者。教师对学习之重要性不言而喻，但有些同学“不走寻常路”，上课喜欢背着老师自搞一套。这种做法很不可取。成绩优秀的学生都非常注重课堂。刘婧说：“在课堂上，一定要认真听老师讲解，跟着老师的节奏走，用好这45分钟。”她认为，老师教案都是多年积累的经验，上课时要认真记好笔记，课后做好老师布置的作业。许长发也说自己上课时间在做“正事”，即消化课堂知识和做课内作业。谢睿的学习心得是课堂上集中精力，课下多自学。她在高中的三年里，把所有的精力都放在课堂上。“高一的时候，她晚上9点半之前就睡了，到了高三我要求她晚上10点后再睡觉。然后把所有的精力都放在课堂上，向课堂要效率。”谢睿的班主任吴老师曾经这样说过。荣获江西省宜春市2013年高考全市文科第一名的刘茹同学在课堂上也非常专注，她还善于向同学学习，把别人的东西变成自己的，然后再超越别人。

第二点、掌握方法。

学习是要讲究效率的，而学习效率的提高很大程度取决于对学习方法的总结与梳理。学习时要善于总结出一些适合自己的学习方法，这样就可以达到事半功倍的效果。刘婧认为学习方法上要明确强项和弱项，弱项上要多花功夫。她刚分到文科班时，文综比较薄弱，地理甚至连地图都不会看，于是每天中午做一套文综选择题，有了积累，成绩自然也上去了。刘婧说：“高一要夯实各科基础，高二要强化英语和数学，高三主要是加强文科综合的综合训练。”在数学科目上，许长发有一套自己的办法，那就是多做题目，积累题型，这有利于培养思维习惯的严谨。谢睿同学高中三年早读只安排三个内容――英语听力、背单词和背语文基础知识，因为“早晨记忆力好，比较清醒，适合记忆。”谢睿还认为，英语不要过多地去做选择题，多做一些阅读理解，英语语法、意境都在其中，效果很好。荣获宜春市2013年高考全市理科第二名的刘薏同学在学习中非常善于归纳总结。她备有个错题本，练习、考试中遇到的每一道错题都记在错题本上，课后经常加以仔细分析，以避免同样错误的再次出现。

第三点、兴趣广泛。

“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”在现代社会是行不通的。每一个优秀的学生，都不可能是死读书、读死书的，他们往往兴趣广泛、知识面广。古人也曾经说过“君子博学”。许长发业余时大多数时间用来看课外书，小说、人物传记方面的书籍都令他爱不释手。他认为看课外书可以接触很多新的东西，能够开拓自己的视野，对于学习文科的他是很有帮助的。他还喜欢和同学跑步，并坚持在晚自习休息前到学校操场上跑几圈。“再有一个月就要高考了，但我看到她星期天下午还在网上下棋。”刘婧的父亲如是说。刘婧爱好很广泛，体育、书法、文学、上网看电影，甚至有时间还要去网上下几盘棋。在繁忙紧张的学习之余，刘婧总是去书店和图书馆借有关中国文坛最新的小说。她每天坚持读一点书，博览中外名著，无论时间长短，半小时或十分钟。压力大时，刘婧会通过画画、玩游戏来减压放松。龚泽惠同学除了认真读书外，还爱好文体活动，学校组织的运动会等活动她都会参加。

当然，除了上述几点外，良好的学习习惯、学习的自觉性、平和的心态、高远的志向、能吃苦的精神等等，也是这些学生取得成功的奥秘。

（作者单位：江西省南康中学）