高分子材料与工程范文

时间:2023-03-05 05:29:33

高分子材料与工程

高分子材料与工程范文第1篇

问:高分子材料与工程专业的研究对象是什么?

答:高分子材料与工程是一门将理科、工科相结合的专业。高分子材料,又可以称作石油化学工业。在发达国家,石油化学工业里60%~70%的产值是由高分子来体现的。高分子专业涉及合成与加工两个方面,到了硕士阶段分设理科的“高分子化学与物理”和工科的“高分子材料”两个专业。

问:本科核心课程有哪些?高分子材料与工程专业的学生需要具备什么特质?

答:有机化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、高分子材料、功能高分子导论。其中的高分子化学、高分子物理和高分子材料都有相对应的实验课。

我认为一个专业需要各种各样的人,高分子也是一样。不能说哪类学生特别适合学这个专业,我倒觉得更应该是学生在选择高分子后,能够主动去适应这个体系,发挥自身的特点,不断深入,持之以恒,这样才能够学好。

小编插话:如果能够不断深入学习,持之以恒,说不定就会像美剧《生活大爆炸》中的谢耳朵、霍华德他们一样,成为厉害的物理学家或化学家!在学习的路上,就算脚踩荆棘也要大步前行,来看看都会遇到怎样的困难吧。

问:在高分子材料与工程专业的学习过程中,有可能遇到的困难是什么?

答:困难主要在于从经典化学到高分子化学的改变。高分子是混合物,所以高分子化学的化学式,结构不明确。在经典化学中,化合物有明确的分子式,但到了高分子化学,很多时候我们只能说大概是这样,不够明确,这会令学生困惑。

等到学习高分子物理,困惑就更多。因为学科体系尚未完全建立,很多东西只是在一定条件下的研究过程中,觉得应该是那么回事,至今没有定论。这种现象,对学生甚至老师来说,都是困惑的。

此外,高分子是大分子混合物,每一个聚合物的分子量有几万、几十万,甚至上百万,分子量庞大,且混在一起,此时就需要统计理论来总结规律。高分子物理里有大量统计理论,而统计理论对一般人来讲,很难理解。

问:大家是否有对高分子材料与工程专业的理解误区?

答:很多人认为高分子材料是不环保的,特别是所谓的“白色污染”,这样的说法并不科学。高分子材料从制造、使用、处置和无害化处理的多环节的综合评价结果来看,是对环境污染最小和能量消耗最少的材料。国内之所以出现“白色污染”,是因为人们没有养成良好的环境保护理念和垃圾分类处置的习惯。学习和掌握了高分子的相关知识,不仅可以成为你事业的方向,还可以使自己的生活过得更加健康和环保。

问:高分子材料与工程专业的毕业生,主要是面向哪些行业就业?

答:各行各业都可以。我们系大多数学生读研究生、出国,真正本科一毕业就去工作的好像很少,硕士毕业很容易找工作。

小编插话:看来这是一个含金量高、值得学习和深入的专业呢!我们再来听听当初同学是怎样被高分子材料与工程专业吸引的吧――

高分子材料与工程范文第2篇

《高分子材料科学与工程》(月刊)创刊于1985年,由中华人民共和国教育部主管,中国石油化工股份有限公司科技开发部;国家自然科学基金委员会化学科学部;高分子材料工程国家重点实验室;四川大学高分子研究所主办,CN刊号为:51-1293/O6,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《高分子材料科学与工程》主要报道与高分子材料科学与工程领域有关的高分子化学、高分子物理和物化、反应工程、结构与性能、成型加工理论与技术、材料应用与技术开发的最新研究成果,报道在高分子材料与工程学科及其相关的交叉学科、新兴学科、边缘学科的最新科研成果。

高分子材料与工程范文第3篇

1.1建立稳定的校外实习基地确保认识实习教学顺利进行

作为材料科学与工程一级学科下的二级学科专业,高分子材料与工程专业学生应该具备金属材料、无机非金属材料及有机高分子材料等三大材料的有关基础知识。按照本科生的培养计划,并结合本专业特色来选择适合的实习单位,建立稳定的校外实习基地是认识实习取得成功的关键之一[4]。因此,我们选择校外认识实习基地的依据是以高分子材料生产企业为主,金属材料及无机非金属材料企业为辅。高分子材料领域包括各种。塑料管材、薄膜、编织袋及橡胶制品,无机非金属材料应包括水泥和玻璃生产企业,金属材料有铝异型材及铜铝线材的成型加工企业。考虑到认识实习经费少,认识实习的时间短等因素,在满足实纲要求的前提下,我们选择了距离南宁市区一小时车程以内的企业作为实习基地,详见表1。

1.2通过校企合作培养可持续发展的实习教师梯队

我校高分子材料与工程专业的认识实习采用以班为单位集体参观的方式进行,每班人数约40人。由于生产车间噪音大,车间内人行通道狭小,参观队伍拉得很长,教师的降解很难顾及全体学生,导致实习效果很差。为了达到理想的实习效果,我们采取了集中动员和总结与分组分批参观相结合的方式进行实习。车间参观以小组为单位(每小组学生数10人以下),采取多位教师分别带队或少量教师多批次带队参观的方式进行,保证小组内的同学能够在现场的环境中听清讲解,并能进行有效的交流和沟通,从而达到理想的实习效果。本课题组充分利用广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目经费的资助,分批安排年轻教师参与实习指导,在老教师及企业工程技术人员的传帮带作用下,培养了年轻教师的工程实践能力。同时,根据专业实际需要,我们有针对性地聘请企业的工程技术人员对师生进行专题讲座、参与制定实习计划及现场实习指导等。我们还以科研课题组的模式,通过校企科研项目联合申报、协作攻关、科技成果转化等活动,既实现了校企合作共赢又培养了年轻教师。经过几年校企合作的努力,我们已经建成一支专业素质高,业务能力强,实践经验丰富,由学校教师和企业工程技术人员组成的高分子材料与工程专业认识实习指导队伍。

1.3加强实习过程管理保证认识实习任务顺利完成

做好实习前准备是完成实习任务的前提。实习前准备包括拟参观企业的知识准备及实习动员活动。为了达到理想的实习效果,在实习前,学生不仅需完成《材料科学基础》课程中相关材料类型的学习,还要初步了解拟参观企业的产品品种、生产工艺及技术装备、企业经营状况等信息,为现场参观做准备。实习动员是完成实习任务的先决条件。实习内容的落实,学生的认识实习积极性主动性的充分调动,都要靠有效的宣传发动。通过实习动员会,使学生明确实习目的、任务和要求,熟悉实习安排、组织纪律以及考核办法。安全教育是贯穿于整个实习过程的一个十分重要的教育内容。对于认识实习活动,我们按二级安全教育来开展。首先是由学校指导教师组织的校内实习前安全教育,强调着装穿戴、防火防盗及交通安全等一般性安全要求,让学生签署安全承诺书,使学生树立安全意识。第二级安全教育由企业进行,根据各个企业特点开展安全教育,学生签署安全承诺书后方能进行参观实习。强化实习过程管理,保障认识实习任务圆满完成。在实习指导教师数量有限的条件下,我们充分发挥班干部的管理作用,以宿舍为单元,每个宿舍的舍长负责向班长报告出勤情况,班长汇总给实习指导教师。要求实习生严格遵守工厂的规章制度,未经指导教师和企业相关人员的许可,不能操作车间内的任何设备;要求学生每天按时作息,每天完成一篇日志。建立奖罚制度,把实习表现与评优挂钩,保证认识实习期间安全,顺利完成实习任务。

1.4加大综合考核力度,帮助学生树立对认识实习的正确认识

认识实习考核不仅是保证实习效果的必要手段,还可以督促学生在实习过程中深入钻研[5]。参观结束并不意味着实习的结束,我们的专业认识实习要求学生对每一次的实习有详细的现场实习日记,并针对每个单位有 实习报告。报告中考察的内容不仅仅是企业的基本概括,更主要的是考核实习过程中,现场技术人员讲解的生产原理、工艺流程、主要控制参数等内容。另外要求学生在实习报告中针对自己的专业方向,结合实习的内容,阐述个人的理解和体会,以启发学生思考问题,拓展思路。为了激励学生认识实习过程中的主动性积极性,对于实习过程中提出问题,并与现场指导人员有互动与交流的同学给予更高的成绩。因而通过综合考核学生实习现场的表现和记录情况及报告,树立学生对实习的正确态度,来督促学生对教学内容掌握,以期达到良好的实习目的。建立了规范的成绩考核机制,针对每一家实习企业,指导教师都在实习前提出与企业相关的问题,使学生带着问题参观并与实习指导教师进行面对面交流,综合师生交流互动情况、提交的实习报告及实习期间的纪律表现对学生的实习成绩进行综合评定。

2认识实习存在的问题与对策

2.1认识实习存在的问题

广西师范学院是传统的师范院校,没有举办工科专业的基础和经验。在创办高分子材料与工程专业之初,遇到缺乏实习基地与专业教师、实验设备简陋、管理落后及经费紧张等困难。经过学校及全体专业教师的努力,专业办学条件有了很大的改善,本专业各年级的认识实习都能顺利完成。然而,目前认识实习同生产实习、毕业实习等其他实践性教学环节一样,面临许多困难和问题,主要表现在以下几个方面[6]。(1)企业参与的积极性不高,难于保证实习质量。虽然本专业教师与塑料、橡胶等生产企业的联系较为密切,但由于专业的限制,我们与无机材料及金属材料企业之间缺少可靠的联系,使得这些企业参与实习教学的积极性不高,难于保证实习质量。同时,由于市场竞争激烈,企业对于其技术的保密制度越来越严密,导致企业不愿意接待高等院校学生实习,要开辟新的实习基地则更加困难。(2)实习经费紧张。学校拨给学生的实习经费较少,很难满足不断增长的实习交通费和缴给企业的实习费等项支出,因此,实习时间和实习质量难以保证。(3)认识实习方面的教学研究少,改革成果更少。近年来,我们利用广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目经费的资助,开展了与本专业相关的一些教研教改课题的研究,但有关认识实习方面的教学研究项目少,所取得的教学研究和改革成果更少。

2.2认识实习的改革措施

针对认识实习存在的困难和问题,我们必须充分提高对认识实习的认识,寻找解决问题的途径。认识实习的改革措施有以下几方面。(1)产学研合作共建校外实习基地。充分利用高校专业教师的学术优势,加强校企合作,创立高校与企业联合培养人才、产学研结合、实现互利双赢的长效机制,建立稳定的校外实习基地,保证实践教学质量。例如,莫羡忠老师主持完成的专利技术《阻燃香蕉纤维环氧树脂复合材料的制备方法》实现了向广西佳利工贸有限公司的转让,深化了校企双方的产学研结合,不断加强校企互利双赢的关系。目前,广西佳利工贸有限公司已经成为我校高分子材料与工程专业稳定的认识实习和生产实习基地。(2)加强校内实习基地建设和管理。我校高分子材料与工程实验中心已装备有双螺杆挤出机、注塑机、平板硫化机等材料成型加工的大型设备,它们与工厂生产实际所需的设备完全相同,在完善成型模具等少量辅助设备后,建成了可以承担塑料、橡胶等高分子材料成型加工方面的认识实习任务的校内认识实习基地,对校外实习进行了补充。通过强化校内实习基地的管理,充分调动专业教师和实验室管理人员的积极性,让学生有足够的动手操作的机会,提高了学生的工程实践能力。(3)加强年轻教师工程实践能力的培养。青年教师大都是从校门到校门的双门型教师,他们的基础理论扎实,但缺少工程训练,缺乏现代工程意识和实践经验。为了使青年教师尽快适应认识实习指导工作的需要,我们通过老教师的传帮带、校企协作攻关与科技成果转化等活动,培养和提高教师的工程素质和工程实践能力,为提高认识实习的质量和效果,打下必要的基础。(4)开展认识实习的教学研究。鼓励教师申报各级教研教改项目,探讨在市场经济形势下认识实习的特点和规律,创新认识实习的模式,建立科学可行的实习考核机制,为今后的认识学习打下良好的理论基础。

3结语

高分子材料与工程范文第4篇

两年以上工作经验 | 男| 25岁(1986年1月1日)

居住地:上海

电 话:138********(手机)

E-mail:

最近工作 [1年9个月]

公 司:XX电子技术开发有限公司

行 业:电子技术/半导体/集成电路

职 位:主管

最高学历

学 历:本科

专 业:高分子材料与工程

学 校:北京化工大学

自我评价

多年外企工作经验,具有丰富的项目管理经验,英语能力出色,能够熟练地进行中英文互译;擅长新产品结构开发方面的项目管理,熟悉新产品开发流程,日程管理与材料成本控制;熟悉IDEAS/UG等3D造型软件、模具开发及产品安全与能源规格认证。除了扎实的专业能力,还具有良好的领导、协调沟通与解决问题的能力,相信自己的勤奋、踏实和责任感,能够胜任公司的重任。

求职意向

到岗时间: 一周之内

工作性质: 全职

希望行业: 电子技术/半导体/集成电路

目标地点: 上海

期望月薪: 面议/月

目标职能: 主管

工作经验

2011/8—至今:XX电子技术开发有限公司[ 1年9个月]

所属行业:电子技术/半导体/集成电路

质量管理部 主管

1、主要负责管理EHS工作,制订和实施EHS检查、追踪计划,及时消除事故隐患和降低风险;

2、负责对新项目、新材料、新工艺、新设备的变化进行风险评、审核和及时的申报、审核;

3、负责建立和健全EHS管理体系,持续改进EHS表现,降低EHS风险;

4、负责提高产品环境可靠性,提高质量,降低客户投诉;

5、负责与政府部门和客户保持良好的沟通和联系。

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2009/7--2011 /7:XX多元化业务集团公司[ 2年]

所属行业:多元化业务集团公司

销售部 项目经理

1、负责起草并提交产品开发成本预算,制作相关产品的报价;

2、负责制定并跟进项目开发进度,随时做好风险预测以及相关问题的解决方案;

3、负责与客户团队进行紧密沟通,对客户的需求进行及时的处理;

4、负责组织产品的开发、样品试制、测试及大规模量产;

5、负责控制开发成本,协调与各部门的合作。

教育经历

2005/9--2009 /7 北京化工大学 高分子材料与工程 本科

证 书

2006/12 大学英语六级

2005/12 大学英语四级

语言能力

高分子材料与工程范文第5篇

MDI与PPG预聚反应动力学闫泽群 王洪武 黄岐善 付志峰 华卫琦 (5)

高分子专利 (8)

反应性乳化剂存在下无皂纳米TiO_2苯丙复合乳液的合成及表征邵谦 徐小琳 葛圣松 孟庆超 (9)

组织工程用PEGDA水凝胶材料低温等离子体接枝聚合谭帼馨 王迎军 宁成云 陈荣 尹兆益 田冶 (13)

CEM/NVC共聚物的合成及光导性能张文龙 于亚洲 董伟 戴亚杰 王暄 (16)

环氧类扩链剂的合成及对回收PET的扩链效果李斌 吕云伟 邹嘉佳 高学敏 莫敬源 (20)

水溶性C_(60)/C_(70)改性丙烯酸(酯)共聚物的固化反应刘晓国 柯刚 官文超 (23)

聚氨酯预聚体分散体胶粒的形成与扩链孙东成 周伟乾 (26)

光响应性A_2BA_2型两亲嵌段共聚物的合成与表征唐新德 韩念凤 周德杰 (31)

结构·性能

甘油增塑热塑性淀粉的流变相变性质李丹 刘鹏 蒲华寅 陈玲 余龙 (34)

聚乙二醇/硅藻土复合助剂对聚丙烯流变行为和力学性能的影响朱世鹏 陈金耀 李惠林 (38)

交联度对瓜尔胶-g-聚丙烯酸/腐植酸钠高吸水性树脂性能的影响王文波 王爱勤 (41)

硼酚醛-环氧树脂体系固化过程分析刘运传 魏莉萍 郑会保 孟祥艳 周燕萍 (45)

软质聚氨酯泡沫的冲击力学性能王宝珍 胡时胜 (48)

纳米TiO_2对聚丙烯/尼龙6共混物的增容作用欧宝立 李笃信 (52)

聚乙烯结晶度对银抗菌剂溶出的影响蒋志敏 李焕新 季君晖 (55)

AIBN用量对聚丙烯腈立构的影响吴勇 林农 李文刚 (59)

增容剂对回收聚对苯二甲酸乙二醇酯/乙烯-辛烯共混物结晶性能的影响刘勇军 郭卫红 苏志忠 李滨耀 吴驰飞 (62)

紫外光辐照双原位同步合成纳米Ag/PVP复合物的结构特征侯丽 徐国财 汪厚安 王艳 (66)

胶原蛋白/聚丙烯腈复合纤维的结构与性能张昭环 马会芳 孙润军 陈韦态 (69)

氨基酸衍生环氧树脂的固化反应动力学黄霞 申长雨 陈家昌 刘春太 李倩 张世勋 (73)

一种提高复合功能吸附树脂亲水性并强化其吸附性能的方法 (76)

三聚氰胺改性聚乙烯醇缩甲醛泡沫材料的制备与热性能陈永 廖兵 姜玉 庞浩 (77)

大规模集成电路封装用环氧树脂复合材料流动性影响分析杨明山 刘阳 何杰 李林楷 王哲 (81)

NLV法研究高韧性低收缩环氧树脂体系的固化行为张竞 蒋英 王晓东 黄培 (84)

OTS自组装改性PTW增强PTFE复合材料的非等温结晶动力学史以俊 顾晓利 罗振扬 冯新 陆小华 (88)

FKM-g-VTEO对氟橡胶/硅橡胶共混物的增容作用郭建华 曾幸荣 罗权煜 李红强 (92)

大分子引发剂和交联剂对PDLC电光性能的影响秦爱林 阎斌 张春梅 汪映寒 (96)

高直链玉米淀粉颗粒的形貌与结构陈培荣 朱苏文 杜先锋 谈应权 程备久 (100)

分析测试·加工·应用

聚合物熔体的壁面滑移行为廖华勇 谭中欣 陶国良 (103)

β-水芹烯制萜烯马来树脂的表征与分析曲连贺 焦燕 朱岳麟 冯利利 陈贻炽 (107)

PA6/PA66/PA11共聚物的等温结晶行为金旭东 杨云峰 胡国胜 王标兵 (111)

混炼工艺对SBR/BR/CB共混硫化胶性能的影响吴云峰 许海燕 何雪莲 吴驰飞 (115)

羟基丁酸戊酸共聚酯(PHBV)的反应性挤出白忠爱 陈彦模 和晶 (119)

新技术·产品开发

仿生壳聚糖基纳米纤维的自组装构建曾戎 刘宏伟 屠美 赵剑豪 查振刚 周长忍 (122)

PMB/GO纳米复合材料的制备及阻燃性能黄萍珍 莫羡忠 甘春芳 (126)

MWCNTs/PVC电纺纤维及其力学性能蒋孝山 朱新生 石小丽 茅帅龙 (129)

一种交联度渐变溶胀型功能微球的制备方法 (131)

聚氯乙烯/丁腈橡胶/蒙脱土/ABS复合材料的表征与性能游长江 曾一铮 孟跃华 方旻 贾德民 (133)

防水和防油的氟代氨基甲酸酯和氟代脲 (136)

基于酚醛三元聚合体系的固化行为及性能徐丽 司徒粤 胡剑峰 曾 陈焕钦 (137)

结构可控PMMA/PAN/PMMA三层核壳聚合物微球的制备与表征徐日升 杨光智 刘洋 凌立成 王霞 贾瑞萍 杨俊和 (141)

分子识别型温敏智能高分子的制备与性能汪伟 飞 谢锐 巨晓洁 杨眉 褚良银 (145)

高导电性聚酰胺佰墨纳米导电复合材料及其制备方法 (148)

《高分子材料科学与工程》2009第25卷总目次 (176)

《高分子材料科学与工程》征稿简则 (F0004)

专论·综述

单螺杆挤出机混合过程界面追踪表征徐百平 王玫瑰 瞿金平 (149)

微注塑成型充模流动中的表面张力于同敏 李又民 徐斌 (153)

聚酰胺体积属性的预测邓旭辉 唐现琼 尹久仁 张平 (158)

聚苯乙烯泡沫塑料的回收与利用何辉 王守伏 张继尹 (162)

水性聚氨酯的改性研究进展王炯 李国平 (166)

利用秸秆纤维制备环境材料的研究进展邓华 敖宁建 孙蓉 严拓 (169)

基于Leonov模型的纤维悬浮聚合物流动的数值模拟张红平 欧阳洁 张玲 (173)

核磁共振对高分子材料结构的在线分析任晓红 王靖岱 阳永荣 Kai Kremer Bernhar (1)

合成实验·工艺

葡聚糖纳凝胶的水相合成及环境敏感性研究徐玉福 姚日生 邓胜松 陈林静 马志龙 (6)

碳纳米管/聚苯乙烯复合材料的制备及流变行为方芳 常振军 张清华 陈大俊 (10)

双官能度引发剂引发丙烯酰胺聚合研究程杰成 蒋坤 (13)

聚乙烯与三单体固相接枝物的热分解动力学洪浩群 何慧 贾德民 华贲 (16)

亚磷酸三苯酯扩链制备高分子量聚乳酸谢吉星 杨荣杰 (20)

阴离子原位聚合尼龙6/ABS合金的研究赵洪凯 钱春香 (24)

聚对苯乙炔-b-聚苯乙烯刚柔嵌段共聚物的合成与自组装屈刚 姜复松 张姝妍 (28)

二氧化碳/环氧丙烷/马来酸酐的三元共聚反应黄可龙 吴弘 刘素琴 刘艳飞 (32)

碳纳米管/PVC复合材料的制备及表征王平华 王贺宜 唐龙祥 张斌 程文超 梁永标 (36)

纤维素纤维接枝β-环糊精预聚体的制备及包结性能胡智文 郑世睿 万军民 高磊 温会涛 陈文兴 (39)

聚对二氧环己酮和聚乳酸的多嵌段共聚物的合成李斌 杨科珂 唐松平 朱小兰 周艳 邱志成 宫杰 (44)

PDMS/SiO2杂化电纺纤维的制备与表征杨华忠 史铁钧 翟林峰 (47)

结构·性能

热硫化苯基硅橡胶阻尼材料的动态力学特性唐小斗 罗廷纲 周远建 (51)

SMA增容ABS/PBT共混体系的形态和力学性能——共混过程对体系的影响于杰 郭建兵 秦舒浩 罗筑 朱红 (55)

含硅氧烷的聚氨酯弹性体的热稳定性与热降解动力学文胜 龚春丽 郑根稳 管蓉 (59)

聚合物结构对聚合物网络稳定液晶薄膜电光性能的影响王守廉 唐秀之 何杰 曾彧 阎斌 汪映寒 (63)

纳米SiO2/PEA复合粒子的制备和表征吴照勇 陈金耀 李惠林 (67)

聚氨酯弹性体的微相分离对其溶胀和溶解行为的影响赵培仲 王源升 朱金华 花兴艳 文庆珍 (71)

聚丙烯腈原丝取向结构的定量表征方法安娜 徐棵华 张峰 吴丝竹 (75)

微胶囊阻燃剂处理ABS的阻燃机理高明 李辰明 杨荣杰 (79)

聚醚/二苯甲酮侧基聚硅氧烷的膜形貌及亲疏水行为安秋凤 王前进 路德待 李明涛 (83)

MWNTs/HDPE的导电性和流变学性质陈西良 付海英 张聪 朱智勇 (87)

生物可降解脂肪族聚酯在陕西土壤中的降解行为张敏 王晓霞 刘保健 刘晓霞 王蕾 邱建辉 (91)

双酚-F硼酚醛固化BPA环氧树脂的机理与热性能夏立娅 高俊刚 (94)

羊毛角蛋白塑料的制备和力学性能陈华艳 王宇新 (98)

非线性光学聚合物薄膜DCDHF-2-V/PMMA的特性蔡渊 蒋亚东 韩莉坤 李伟 廖进昆 (101)

皮芯复合聚丙烯腈纤维的水解反应过程胡元洁 毛立江 陈晓东 孙瑞焕 张颖 朴东旭 (105)

聚磷酸铵/膨胀石墨协同阻燃EVA的阻燃机理蔡晓霞 王德义 彭华乔 王玉忠 (109)

分析测试·加工·应用

聚硫聚氨酯(脲)的热稳定性张俊生 全一武 陈庆民 (113)

新型膨胀型阻燃剂阻燃聚丙烯的应用研究任元林 程博闻 张金树 (116)

正交设计确定模压条件对HDPE/CB复合材料PTC强度的影响易回阳 肖建中 (120)

用DEPT135测定Resol的组成及微细结构参数杨金瑞 余尚先 顾江楠 (124)

新技术·产品开发

溶胶-凝胶法制备的PMMA/四配位硅杂化材料及其性能宋建华 徐敏 张建华 董文 (128)

酰氯化工艺对腈纶表面接枝蛋白质效果的影响杨彦功 贾翌 王厚德 丁锐 (131)

一种添加蛋白石的固-固相变储能材料的制备及表征顾晓华 西鹏 沈新元 (135)

强酸型魔芋葡甘聚糖基离子交换树脂的性能安青 周秋菊 罗立新 (139)

聚乙二醇修饰小分子药物的新方法宋春梅 庄小璐 谢美然 张以群 (143)

三聚氰胺甲醛树脂改性及其纤维的性能杨中兴 齐鲁 狄海燕 (147)

柠檬酸酯增塑改性聚乳酸尹静波 鲁晓春 曹燕琳 颜世峰 马嘉 陈学思 (151)

MAA/SAS共聚物陶瓷粉体分散剂的制备及表征张光华 来智超 周小丰 李慧 (155)

聚丙烯腈及丙烯腈共聚物膜表面改性研究进展邓慧宇 陈庆春 马建国 (1)

强电场下高聚物绝缘中的应力转化与补偿效应刘英 曹晓珑 (6)

有机玻璃纯Ⅰ型和纯Ⅱ型动态断裂行为的实验研究周君 夏源明 (10)

合成·实验·工艺

聚氨酯/环氧树脂乳胶互穿聚合物网络的制备和表征夏修旸 郑建伟 王惟 汤嘉陵 (14)

窄分子量分布的乙酸乙烯酯聚合物的制备冯海柯 贺媛 淡宜 (19)

不同聚合方法对AM/MADQUAT共聚物序列分布的影响申迎华 武根壮 王双孝 王志忠 (23)

纳米TiO2表面接枝甲基丙烯酸甲酯的聚合反应徐惠 史建新 翟钧 苟国俊 孙涛 (27)

含二苯并-14-冠-4冠醚环主链型液晶共聚酯的设计与合成张淑媛 杨海隆 职磊 李自法 (31)

微乳液聚合法制备天然除虫菊酯纳米胶囊武锦 周艺峰 陈静 聂王焰 施锐 (35)

新型酯类环氧液晶的合成及应用杨小王 陆绍荣 虞锦洪 吴兵 (39)

硅油为致孔剂合成的St-DVB大孔共聚物范云鸽 王蓓蕾 史作清 (43)

更正 (26)

《高分子材料科学与工程》征稿简则 (F0004)

结构·性能

端羧基丁腈橡胶改性环氧树脂的结构与性能石敏先 黄志雄 郦亚铭 杨国瑞 (47)

三聚氰胺氰尿酸盐的原位制备及填充PA6的阻燃与力学性能汤洪梅 陈英红 (51)

膨体聚四氟乙烯微孔薄膜的透湿性郝新敏 张建春 张卫东 (55)

有机硅改性双酚F环氧树脂的性能洪晓斌 谢凯 肖加余 (59)

聚丙烯/硬石膏复合材料的非等温结晶动力学杨森 周正发 任凤梅 黄国庆 徐卫兵 (63)

PEN短纤维增强PTT复合材料的流变性能及力学性能闰明涛 姚晨光 宋洪赞 王迎进 (67)

漆酚醛缩聚物/丙烯酸树脂/TiO2复合涂料的制备及性能林金火 刘建桂 (71)

轧制和退火过程中等规聚丙烯的力学性能贾涓 毛卫民 Dierk Raabe (75)

EC-HBPE渗透汽化膜的性能辛伟 罗运军 杨寅 李国平 (79)

BN/HDPE导热塑料的热导率周文英 齐暑华 吴有明 王彩凤 袁江龙 郭建 (83)

聚氨酯-丙烯酸酯-苯乙烯复合水分散液的粒径及形态吴校彬 傅和青 黄洪 陈焕钦 (87)

原位矿化复合对HDPE/HAP复合材料结晶形态与结晶动力学的影响黄苏萍 周科朝 李志友 (91)

UP/GF/TLCP原位混杂复合材料的力学性能与流变性能卢炽华 吕建 徐灯 于贤保 韦春 (95)

超支化聚合物/环氧树脂体系的固化行为及性能夏敏 罗运军 王兴元 (99)

酶响应型捏合淀粉药物载体的制备和性能李晓玺 陈玲 李琳 余龙 (103)

反应增容PA6/PBT共混体系聚集态结构与力学性能罗筑 朱红 于杰 秦舒浩 郭建兵 (107)

高岭石/聚丙烯腈插层共混体系的结构及性能贾曌 杨彦功 (111)

分析测试·加工·应用

N-β-氨乙基-γ-氨丙基聚二甲基聚二苯基硅氧烷的膜形貌及其XPS分析安秋凤 李明涛 王前进 (115)

扩链剂对反应挤出回收PET瓶分子量的影响张素文 龙 滕福成 王兴兴 (119)

针形纳米碳酸钙的表面改性及在PVC中的应用赵风云 王琰 王勇 焦其帅 陈建良 胡永琪 (124)

快速软模浇注成型用聚氨酯树脂闫春泽 史玉升 杨劲松 黄树槐 (128)

新技术·产品开发

向日葵髓芯的微结构与力学性能尹作栋 潘则林 王才 董宇平 欧育湘 (132)

熔体插层法制备EPDM/蒙脱土纳米复合材料李伟 黄玉东 陈平 (136)

MWNTs/Lyocell复合纤维的研究鲁江 简义辉 张慧慧 杨革生 邵惠丽 胡学超 (140)

生物相容性聚氨酯支架材料的研究王雪力 侯理 谭竞 汤克勤 夏和生 刘霆 (144)

磁控溅射法在涤纶织物上制备氟碳薄膜黄美林 狄剑锋 齐宏进 (148)

对苯甲酰氨基苯甲酰壳聚糖制备与表征王江涛 常德富 (152)

教学讨论

精品课程“高聚物的结构与性能”教学环境建设朱平平 何平笙 阙灿 杨海洋 (155)

SiO2/聚合物纳米复合乳液的合成研究进展王琼燕 张庆华 詹晓力 陈丰秋 (1)

溶剂小分子在高分子中的传质研究评述吕宏凌 王保国 杨基础 (6)

取代基团在变性淀粉颗粒中的分布田景福 何小维 黄强 张本山 (10)

粘弹性聚合物溶液孔喉模型流变动力分析曹仁义 程林松 郝炳英 许家峰 姚大伟 (15)

釜内增韧PP橡胶组分序列结构13^C-NMR谱数据的统计理论处理姚薇 黄佃平 赵永仙 邵华峰 黄宝琛 (19)

天然橡胶接枝改性研究进展李俊 刘成果 陈庆民 (24)

异向旋转双螺杆挤出机内的自由基聚合反应热效应贾玉玺 孙雪梅 张国芳 孙胜 (28)

三螺杆挤出机挤出特性的数值模拟朱向哲 袁惠群 (32)

合成·实验·工艺

光固化全氟改性环氧丙烯酸酯的合成与性能韩静 郑朝晖 胡新华 成煦 丁小斌 彭宇行 (36)

酚醛树脂/木粉复合体系的固化动力学季庆娟 刘胜平 刘敏 马源 赵春秋 (41)

可生物降解聚天冬氨酸水凝胶的合成及性能郭锦棠 李丽娜 提岩 朱军利 (44)

含戊二烯酮结构新型光敏聚酰亚胺的合成与表征丁丽琴 王维 张爱清 (48)

二亚胺镍配合物催化乙烯/4-乙烯基吡啶的共聚合胡扬剑 王海华 (52)

以BF3(CH3)2O/CF3COOH共引发剂合成端羟基聚环氧氯丙烷的探讨高和军 段明 胡星琪 高志飞 (56)

4,4′-偶氮二[4-氰基戊酰(对-二甲基氨基)苯胺]引发苯乙烯聚合及其动力学吴秋华 赵丽萍 张国林 刘克慧 韩光喜 (60)

SiO2含量对新型PA6/EP/SiO2纳米材料体系聚合反应的影响赵才贤 张平 贺江平 许福 王霞瑜 (64)

种子法制备高固含量聚醋酸乙烯乳液刘红卫 杨伯伦 曹勇 陈琼 (68)

水性紫外光固化聚氨酯丙烯酸酯的干燥与固化过程魏燕彦 (71)

水分散型阳离子聚丙烯酰胺的合成与应用陈庆芬 武玉民 毕建美 许军 (75)

原位聚合制备不饱和聚酯树脂/高岭土纳米复合材料及性能表征冯莉 刘炯天 宋所讲 尹文轩 林喆 (78)

结构·性能

表面处理对水镁石/EVA复合材料界面作用的影响金贤 赵琦 张同心 包建军 (82)

聚苯胺薄膜的制备及导电性高学宁 邵天敏 (86)

甘蔗渣纤维统计强度及纤维增强可降解复合材料拉伸强度的评价曹勇 吴义强 合田公一 (90)

纳米CaCO3分散状态对PP/CaCO3复合材料结晶的影响陶然 李尉 刘正英 杨鸣波 (94)

丙烯酸酯类抗氧剂对聚酰胺的热氧稳定作用杨涛 叶林 舒颖 (98)

液体聚异戊二烯对天然橡胶/环氧化天然橡胶共混物结构与性能的影响王小萍 韩莲 贾德民 陈美 (102)

溶胶-凝胶法制备含氟聚丙烯酸酯/SiO2杂化材料的结构与性能钱斯文 王建方 吴文健 刘长利 张学骜 (106)

含非线性生色团取代聚丙烯酸酯的溶液性质徐洪耀 方敏 吴金翠 光善仪 (110)

分析测试·加工·应用

轿车仪表盘的微孔发泡注射成型工艺梁继才 祁伟 李义 柳承德 (113)

ABS/SBS和ABS/GF环状试样的疲劳性能陆颖 周皇卫 严正 (118)

超支化聚苯硫醚的合成和应用田菁 王新营 崔晓玲 王燕萍 王依民 (122)

一种新型含硅阻燃剂的合成及在PC/ABS中的应用吴丹 韦平 江平开 仲含芳 (125)

新技术·产品开发

新型非离子水性聚氨酯表面活性剂的制备及性能曾小君 郁燕萍 (129)

TPU/EVM共混体系的动态硫化工艺陈焕江 史新妍 任春莲 张萍 赵树高 (133)

Fe3O4/聚苯乙烯磁性微球的合成与表征刘春丽 韩兆让 崔琳琳 余娜 李玉 (137)

一种新型凝血材料的制备及凝血性能的表征胡怡 蔡继业 吴扬哲 王小平 (141)

氟橡胶与金属粘接用新型环氧树脂胶粘剂颜录科 寇开昌 哈恩华 (145)

壳聚糖/纳米TiO2杂化材料的制备及抗菌性能表征吴峰 蔡继业 (148)

耐热性黄原胶的制备与性能吴小军 童群义 (152)

种子模板法制备镍盐掺杂聚吡咯纳米纤维及其电化学电容性质米红宇 张校刚 吕新美 王兴磊 罗建明 黄建书 (155)

热固性耐磨聚合物及其复合材料的研究现状王宇飞 孙斓珲 杨振国 (1)

笼型倍半硅氧烷(POSS)的合成及应用进展何辉 袭锴 葛仁杰 贾叙东 余学海 陈庆民 (5)

共混型热塑性弹性体的形变机理李超群 姜治伟 王玉荣 唐涛 (10)

聚合物凝胶光子晶体及其对物理环境的响应虎桂芳 王建颖 周谧 冯岩 高建平 (14)

食品用聚烯烃的自由体积对迁移物扩散系数的影响黄秀玲 王志伟 (19)

SiBNC体系陶瓷先驱体的研究进展唐云 王军 李效东 李文华 王浩 谢征芳 曹淑伟 (23)

Vu-Khanh参数在表征高聚物共混物断裂韧性中的应用陈志成 孙树林 张芳芳 杨海东 张会轩 (28)

聚合物系统非线性扩散模型研究进展蒋春跃 陈杰 曹卫华 (33)

合成实验·工艺

超临界二氧化碳中CTFE和VAc共聚物的合成及性能刘敏 侯丽华 耿兵 张浩波 郭希刚 张书香 (38)

分散聚合法制备SiO2/PAM核壳复合微球曹康丽 史铁钧 曹金燕 周丹红 (42)

阳离子聚丙烯酰胺P(AM-DMC)的合成与表征卢红霞 刘福胜 于世涛 王庆军 曹柯 (46)

新型芳香聚脲准轮烷的合成与表征王良成 邓欣荣 魏太保 张有明 (50)

结构·性能

E-MA-GMA三嵌段共聚物对聚乳酸的增韧改性苏思玲 金乐群 顾永安 杨斌 (53)

聚砜/环氧树脂体系的双连续相结构及其应变激励下的修复性能杜庆丽 李刚 张晨 杜中杰 励杭泉 刘和平 (58)

聚碳酸酯/羟基磷灰石纳米复合材料的力学性能与热性能郑怡磊 李远莉 刘欣 刘正英 杨伟 李尉 杨鸣波 (62)

磺基水杨酸掺杂聚苯胺的气敏性能谢英男 詹自力 张红芹 蒋登高 (66)

氧化锆对聚丙烯非等温结晶动力学的影响庞键 王少会 周正发 任风梅 徐卫兵 (70)

阴离子型高吸水性树脂凝胶的响应性能陈煜 唐焕林 刘云飞 于海鹏 刘一星 谭惠民 (74)

耐热强韧性环氧树脂基体的性能黄琪 张佐光 王善琦 (78)

反应温度对二氧化碳/1,2-环氧丁烷/ε-己内酯三元共聚物性能的影响刘艳飞 黄可龙 彭东明 吴弘 (82)

超支化聚合物在炭黑表面接枝改性的研究夏俊义 巴信武 王素娟 王敏捷 (86)

聚氨酯弹性体的高弹模量对温度的依赖性赵培仲 王源升 朱金华 花兴艳 文庆珍 (89)

APP对木粉-HDPE复合材料阻燃和力学性能的影响邵博 张志军 王清文 宋永明 (93)

聚丙烯微孔膜表面的臭氧处理接枝改性李维红 刘鹏波 邹华维 (97)

SMC晶须增强高密度聚乙烯复合材料的拉伸性能潘宝风 刘军 宋斌 程立 浦列 (101)

分析测试·加工·应用

低压SMC体系的固化动力学及凝胶化理论秦岩 刘海华 梅启林 黄志雄 (105)

考虑离心作用的螺杆挤出机固体输送理论模型贾明印 王克俭 薛平 朱复华 (109)

考虑离心作用的螺杆挤出机固体输送理论分析贾明印 薛平 王克俭 朱复华 (113)

热分析动力学方法研究SEBS化学交联的机理周涛 张爱民 徐建波 邬智勇 夏金魁 梁红文 (117)

马来酸酐接枝HDPE/SEBS非等温结晶动力学石恒冲 李斌 (121)

新技术·产品开发

TDE-85/MeTHPA环氧树脂的聚氨酯改性黄耀鹏 李芝华 任冬燕 郑子樵 (125)

PVA荧光纤维的制备及戊二醛缩醛化孙元 邓新华 边栋材 (128)

伊利石/聚丙烯酸钠-丙烯酰胺高吸水复合材料的表征及释钾性能凌辉 沈上越 范力仁 陆丽辉 程争光 (132)

硅基底上图形化自组装膜的构筑彭倚天 胡元中 王慧 (136)

脉冲射频等离子体聚烯丙胺薄膜的制备及表征杨志禄 李华 王进 孙鸿 黄楠 (139)

相变材料微胶囊的制备及提纯李伟 张兴祥 王建平 王学晨 (143)

EVA/TiO2纳米复合材料的制备与性能刘佳 贾树盛 李红姬 (147)

PAMPS高吸水性树脂吸附性能谢建军 刘赛 (151)

教学讨论

高分子材料与工程范文第6篇

关键词 高分子材料与工程 工程实践 专业实习 生产实习

中图分类号:G642 文献标识码:A DOI:10.16400/ki.kjdkz.2016.09.025

Exploration and Practice on the Practice Mode of Polymer

Material and Engineering Specialty

LI Zhijun, YU Rentong, ZHAO Yinmei

(College of Materials and Chemical Engineering, Hai'nan University, Haikou, Hai'nan 570228)

Abstract Production practice is an important practice in Higher Education of engineering. Through the in-depth reform of the professional practice mode, the engineering practice ability of polymer materials and engineering specialty of Hainan University has been effectively strengthened, and the comprehensive quality has been improved.

Key words Polymer materials and Engineering; engineering practice; professional practice; production practice

近些年来,我国的工科高等教育获得了长足的进步。据教育部统计数据显示,工程科技类人才的培养规模已达到总体教育规模的1/3~1/2。然而,我国工科院校培养的工程师的整体水平与美国、德国和日本等发达国家甚至一些发展中国家都有很大差距。为了加快提高我国工科高等教育的质量,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出要建立学校教育和实践锻炼相结合的人才培养体系。专业实习是高校课程体系中专业教学的必要环节,对于提高学生的工程实践与创新能力具有特殊的重要意义。海南大学高分子材料与工程专业始创于1958年,是海南省的特色优势专业。海南大学高分子材料与工程系对其高分子材料与工程专业本科生的专业实践教学模式不断进行探索与实践,为达到良好的实践育人的效果及培养高质量的高分子材料与工程专业的毕业生奠定了扎实的基础。

1 高分子材料与工程专业实习的必要性

高分子材料与工程学科的特点是理论与实践密切结合。1935年,Wallace H. Carothers通过己二胺和己二酸进行缩聚反应成功合成出聚酰胺66(PA66),有力地证明了高分子的存在,使人们信服于Staudinger的大分子理论,从而使得高分子科学真正建立起来。此后高分子材料迅速渗透入人们的衣食住行并在国民经济、社会发展和国家安全中承担着重要而不可或缺的作用;早在1994年,全球三大合成高分子材料的产量便达到1.4?04万吨,从体积上超过了钢铁。近年来,对高性能化、功能化、精细化、复合化、智能化材料的需求更给高分子学科提出了需要在实践上的创新与突破。实践的需要及实践中的发现推动了高分子科学的不断发展,而不断完善的高分子学科理论体系又对高分子行业的生产实践起到指导作用。可见,高分子学科的诞生、发展都深深扎根于实践的土壤,而专业实习的实践特性则为高等院校的高分子学科专业的发展提供了必要的支撑作用。

高等工科教育的目标是培养拥有扎实的基础知识与专业技能,同时具备较强工程实践能力的高级人才。专业实习促使学生将所学的专业知识与生产实际相结合,强化动手能力,更重要的是可以培养学生独立分析问题、解决问题的工程实践能力与创新能力。20世纪20年代,英国H.E. Palmer、A.S. Homby等人提出了情景教学法,专业实习属于情景教学的一种。传统的课堂教学以教师的讲述为主,有些内容难以达到生动形象的描述,难以通过直观、丰富多彩的形象材料激发学生的学习兴趣。通过专业实习,激发学生的学习热情,启发学生更深刻地理解所学的理论,进而实现知识与应用的融会贯通。如我校2011级高分子材料与工程专业的学生们在海南某塑料制件生产厂家进行专业实习时,针对其注塑车间生产的少量产品存在缺陷的实际问题,及时与企业的技术人员及车间负责人进行了交流与探讨,学生们根据所学专业知识并结合企业生产的实际情况对该问题进行了分析并提出若干条合理化解决问题的建议。在实习实践过程中,学生们的学习热情得到了激发,所学理论得以在实践中践行,学生们解决实际问题的能力得到了提升,同时也得到企业的技术负责人及车间负责人的认可与欣赏。

2 专业实习工作的有效推进

由于专业实习在学生综合培养中具有特殊的重要性,如何有效提升专业实习的成效就成为进一步推进我校高分子材料与工程专业发展而需要解决的首要问题。海南大学高分子材料与工程系的高分子材料与工程专业于2013年获批成为教育部“卓越工程师教育培养计划”试点专业,拥有热带岛屿资源先进材料教育部重点实验室、海南省高校高分子工艺实验室教学示范中心平台和海南天然橡胶产业集团股份有限公司牵头建设的海南省先进天然橡胶复合材料工程研究中心。在探索专业实习人才培养模式的过程中,我校高分子材料与工程系充分利用丰富的校内外实习基地资源,实习基地的软件和硬件建设齐头并进,初步建立了具有本专业特色的本科生实习模式,实习模式示意图如图1所示:

2.1 校内实习基地与校外实习基地建设齐头并进

对高校学生实习不具义务的现实使得一些单位不愿主动承担专业实习工作,这也是当前全国工科专业学生实习面临的普通难题。海南大学高分子材料与工程系通过多年的积累,已与海南省内近二十多家企业建立了良好的专业实习合作关系。尽管如此,由于学生在企业的单次实习时间仍然有限,所以作为企业实习的补充,充分利用校内实习基地既有的检测仪器及成型加工设备对学生进行一定学时的前期工程实训显得尤为重要。在校内实习基地,学生们能有充分的时间动手操作工业生产中常用到的设备,如挤出机、注塑机、开炼机、密炼机、平板硫化机等,也能熟练掌握红外光谱仪、热分析仪、偏光显微镜、电子拉力试验机等仪器的操作规程及对企业生产的诸多产品的结构与性能进行测试、表征及分析,能在遇到问题的时候方便地查阅资料并针对问题及时与指导教师进行交流。校内基地的实训为后续的校外基地实习奠定了坚实的基础,这也使得学生们能迅速适应校外基地的实习任务并得以进行更高层次的生产实际操作能力和创新能力的培养。

天生的市场敏感性使得企业对产品具有更完备的把握性,如果说校内基地的实训是沙盘演练,校外基地的实习则是实战演习。对于校外实习基地的选择我们遵循以下原则:(1)专业性强、生产规范并具备一定的生产规模;(2)有指导生产实习的技术实力及经历;(3)具有产学研合作的兴趣及能力;(4)企业内部及外部环境安全。高分子材料与工程系还借助多种渠道如专业教师与企业的技术合作、校友关系、橡胶及塑料行业相关协会等成功实现了与多家企业的专业实习对接并建立了稳定的签约实习基地。激烈的市场竞争、技术的更新换代以及对专业知识人员的渴求使得一些具有前瞻性的企业对学生的专业实习表现出强有力的支持,甚至海南省的一些中、小型塑料行业的企业也主动提出按技术工人待遇解决学生的食宿问题,公司的管理者也更愿意在学生的实习活动中发掘人才并培养人才。

2.2 夯实内功,深化软件建设

海南大学高分子材料与工程系与时俱进,在专业实习的软件建设上不仅对学生布置了贴切实习单位实际的新任务,而且对专业指导教师提出了更高的要求。作为专业实习实践层面上的补充,高分子材料与工程系引进了与实习内容相关的仿真软件,如从哈尔滨工业大学引进了塑料成型工艺软件和复合材料成型工艺软件,在指导教师的讲解下,学生们通过对仿真软件中成型加工原理、工艺及设备操作等的认知,再加上相关知识点的视频资料学习,学生能迅速能缩小理论与实际间的差距。

实习的整体效果很大程度上取决于准备工作的充分程度。专业指导教师由具有丰富的指导实习经验的老教师和有热情及责任感的青年教师组成,共同编写各实习点的实习学习手册,通过老教师的传帮带,青年教师明确了在学生实习过程中自己的责任和义务,掌握了实习企业的管理及生产特点,以及必须注意的一些关键环节问题。专业实习指导教师不但要熟悉《突发公共卫生事件应急条例》和《学生伤害事故处理办法》,还要制定师生都要严格执行的《师生实习期间管理办法》。另外,赴专业实习点前,学生务必在《专业实习安全知情书》上签字。

2.3 综合全面地进行双向考核及评价

现代社会对学生提出了更为全面的素质要求,如学习能力、动手能力、创新能力、人际交往能力、适应社会能力等等。海南大学高分子材料与工程系对学生的实习考核除了实习报告和开放式考试的固定形式外,还辅以其它形式多样的综合考察途径,如是否勤学好问,是否积极参与企业的科技创新研究及活动,是否能融入企业文化、乐意参与企业的文体活动等等。生动活泼的实习氛围是激发学生实习热情的“强心剂”,如举办有师生及企业相关人员共同参与的“假如我是一名车间主任”的模拟竞选演讲活动。学生们围绕“一个合格的车间主任所应具备的综合素质”进行阐述,不仅能站在我是企业人的角度给予实习单位在生产管理、技术践行及人员调配等方面提出合理化的建议中增强就业自信心,还能通过企业相关负责人的点评认识到自己需努力的方向。通过多形式的考核,专业指导教师与学生都能及时发现问题,从而有的放矢地进行改进与完善,进而达到提高学生综合素质的目的;同时,企业也能更深层次地考核需要引进的对位专业人才。另一方面,学生对课程的反馈与评价也有利于任课教师将课程改革推向深入。校教务处网上问卷调查表明同学们对该课程的满意率达到96.35%,线下问卷调查的典型反馈与评价如表1所示:

3 总结和展望

实践证明,我们对本专业的实习教学模式进行的探索能卓有成效地提高学生的工程实践能力及就业能力(2015年度该专业本科生一次性就业率达到93.24%),多年来反馈的信息表明,我校高分子材料与工程专业的毕业生普遍(下转第51页)(上接第49页)为用人单位看好,未来我们将积极借鉴国内外其它高校在实践教学方面的办学经验,不断完善和发展既符合我校实际又能适应国家经济、科技、社会发展对高素质人才的需求的高分子材料与工程专业实习模式。

海南省中西部高校提升综合实力工作资金项目(02M4 097001004002);海南省自然科学基金(514204);海南大学教育教学研究项目(hdjy1224)

参考文献

[1] 王芳,张红,陈丰秋.化学工程与工艺专业工程实践教学模式的探索与实践[J].化工高等教育,2012(2):76-78+85.

[2] 余晓,孔寒冰.能力导向的工程实践模式比较与评价[J].高等工程教育研究,2011(3):28-34.

[3] Jeffrey G.Dunn, Robert I.Kagi, David N.Phillips. Developing Professional Skills in a Third-Year Undergraduate Chemistry Course Offered in Western Australia[J].Journal of Chemistry Education,1998.75(10):1313-1316.

[4] Martina H.Stenzel, Christopher Barner-Kowollik. Polymer Science in Undergraduate Chemical Engineering and Industrial Chemistry Curricula: A Modular Approach[J].2006.83(10):1521-1530.

[5] 李焱斌,黄玮,赵恒华,孙小平,冯志刚.地方高校提升工科学生工程实践能力的研究与实践[J].实验技术与管理,2013.30(9):166-169.

高分子材料与工程范文第7篇

航天服是保障航天员的生命活动和工作能力的个人密闭装备。不同于普通的衣服,它可以防护空间的真空、高低温和太阳辐射等环境因素对人体的危害。在真空环境中,人体血液中含有的氮气会变成气体,如果人不穿加压气密的航天服,就会因体内外的压差悬殊而发生生命危险。

奥秘发现

航天服分为六层:由特殊防静电处理过的棉布织成的舒适层,橡胶质地的备份气密层,复合关节结构组成的主气密层,涤纶面料的限制层,通过热反射来实现隔热的隔热层,以及最外面的外防护层。航天服按用途可分为舱内航天服和舱外航天服两大类,无论是哪类航天服,都需要选用特殊的材料,采用特殊的工艺,经过特殊的加工、制作和各种试验后才能够完成。舱外航天服的造价可达上千万美元,真可谓是世界上最昂贵的服装。这些都离不开一门专业――高分子材料与工程。

学姐分享

我们的专业课非常多,比如无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、高分子化学、高分子物理、材料力学、聚合物合成工艺学、聚合物加工工艺学等。其中,挂科率最高的是物理化学和高分子物理,因为这两门课理论性强,且对学生的数学能力要求较高。

高分子材料与工程专业对学生动手能力的要求很高,实验课所占的学时大概有60个小时。基于不同实验对结果的精确要求程度不同,有些实验需要多次重复进行,以获得最精准的数据;有些实验则受到其自身反应速率的限制,需要较长时间,所以花费一个下午乃至一天的时间来做一个实验是很正常的事。让我记忆犹新的是,在我们做有机玻璃的聚合反应实验时,老师给我们每人发了一个玻璃小瓶子,里面放上好看的花瓣或叶片,出料后将有机玻璃倒在里面,于是一件漂亮的工艺品便横空出世了。

毕业之后,大家都会面临着考研还是就业的选择。就我们专业来说,由于本科期间所学的知识属于知识普及型的,所以会有很多同学选择继续深造。

我们专业的就业率挺高的。纺织、化工、医用、汽车等行业都离不开高分子材料与工程专业的学生。本科毕业生一般是从基层做起,工资在3000元左右,但也有例外,我有一位学姐刚毕业就被一家外企高薪聘到了研发部,这主要看个人能力。

推荐学校

四川大学:该校的高分子材料与工程专业是部级特色专业,在全国排名第2。该校建有高分子材料与工程国家重点实验室、高分子研究所、化学纤维研究所等教学科研机构。该专业师资力量雄厚,有中科院院士、长江学者特聘教授、长江学者讲座特聘教授等。该专业的所属学院先后承担国家项目和省部级项目共137项,国际合作项目12项,军工和企业委托协作项目419项,进校科研经费近1.1亿元。

东华大学:该校的高分子材料与工程专业是部级特色专业,在全国排名第6。该校拥有部级工程实践教育中心和纤维材料改性国家重点实验室。该专业在长期办学过程中形成了鲜明的“化学纤维”特色,培养的学生在纤维行业具有极强的竞争力。该专业师资力量雄厚,现有正副教授38名,其士生导师20名。拥有高分子化学和高分子材料成型原理2门部级精品课程。

高分子材料与工程范文第8篇

关键词:高分子材料与工程;发展前景;专业人才培养

引 言:人才培养模式是一个综合概念,它明确了人才的培养模式和实践形式,对于人才培养的目标、途径、过程、方法等都有明确的规定。目前,人才市场的竞争越来越激烈,社会对高级工程应用型人才的需求越来越大,所以如何培养这类人才迫在眉睫。高分子材料以及石油化工产业有着广阔的发展前景,正确解读它的发展态势将有利于专门人才的培养。

一、突出本行业实际需求

高分子材料与工程专业人才的培养不是一蹴而就,也不是毫无章法的,要有策略的进行,可以组织学校教师到化纤企业进行访问学习,一些新兴化纤企业和专门定点机构是调研的首选。目前国内值得参考的企业有:亚洲最大的经营锦纶的企业――中国神马集团有限责任公司,中国最大化纤机构――仪征化纤股份有限公司,全亚洲规模最大的黏胶企业――新乡白鹭化纤集团有限责任公司,河南华康大豆纤维集团有限责任公司,江苏盛虹化纤有限公司等知名企业。新的人才培养目标要突出重点,在对企业高级技工、企业高管以及企业法人进行意见、经验咨询时要善于思考,学会归纳总结,制定符合实际的人才发展规划,深入贯彻落实科学发展观,为社会经济的良性发展输出复合型人才;积极学习外国先进经验,创新教学模式和课程设置;注重基础知识的夯实,严格专业要求,建构起专业发展的大厦,培养具有时代气息、满足市场需求的高素质、复合型人才。

二、建立专业教学指导委员会

市场对高分子材料和工程专业的人才有具体要求和标准,为了提升教学效果,可以建立权威的教学指导委员会,聘任知名院校离任教师或专家、相关化纤部门的技术人员、高管人员进行教学指导,确保教学方案的科学、合理、全面,使学院的教学工作与市场接轨、与行业挂钩,实现产与学的良性互动。

专业教学指导委员会要及时关注人才市场的最新动态,详尽了解化纤企业的人才构成结构,准确洞悉行业的未来发展趋势和就业前景,为高分子材料和工程专业的学生构建起稳定、持久的就业平台,明确他们未来的就业方向和行业要求;依据就业市场的需求加强职业道德建设,促进他们素质、能力的全面提升,加强教学实践,改进教学方法、内容和模式。

三、实施“平台式”教学

工程专业的应用型人才要下基层、奋斗在生产第一线,所以在狠抓基础的前提下,还要注重学生综合素质的提升,将实践能力和动手能力作为衡量学生的一个重要标准。

为了加强学生适应社会的能力、契合行业发展要求,实现自我素质和才能的最大发挥,高分子材料与工程专业应该创新教学模式,建构起实践教学平台、理论教学平台、第二课时素质教育平台相结合的教学模式。[2]

“实践教学平台”涵盖两方面的内容,有对化纤企业进行模拟操作的实践教学和对基础知识的掌握;“理论教学平台”是一个综合理论的教学环节,涵盖专业知识能力的教学、素质的教学、专业能力拓展教学、学科基础课程教学等,基本形成了四维一体的课程体系;“第二课时素质教育平台”是第一课堂的拓展和延伸,基本涵盖了社会实践、公共选修课、课外素质拓展等部分,有利于学生的个性张扬和能力提升。

四、工程环境仿真化,提升学生工程实践能力

高分子材料与工程专业一直在寻求教学改革的契机,旨在培养“操作能力强、岗位适应能力强、综合能力高”的高素质人才。进行专业教学的教师一般都具有丰富的实战经验,逐渐以适应市场需求、重视岗位需求、注重素质提升、强调能力拓展、主张开拓创新为教学理念,教学过程中立足企业的实际需求,将学校环境与市场实战相结合。

高分子材料与工程专业的学生要突出实践能力的学习,着力提升学生的研发能力,突出实践教学的内容。在课程设置上要设立专门的基础实验课,安排单独的学分,基本杜绝课程安排上的重复现象。培养学生的动手能力,引导学生不断进行创新,夯实学生的基础知识和对基本操作的掌握。

课堂模拟实验尽量还原企业的生产和质检环节,检验体系要专业、连贯,加强校内实训基地的专业性、完备性,同时要加强与相关企业的合作,实现产学结合和互助。[3]

五、推行“教一学一交”的教学方式

由专业教研室提出的“教育――学习――交流”模式取得了显著效果。教师作为教书育人的重要角色,要及时灌输给学生先进生产理念和技术知识,同时以自身的人格魅力引导学生,让学生在润物细无声的环境中得到人格的提升和升华。作为学习的主体,学生应该认真学习理论知识,牢固掌握基础知识,并且不断创新思路,做到理论与实际的完美契合;要学会做人,时刻保持良好的职业操守和做人准则,为我国的化纤事业做出应有的贡献;深入到群众中,扎根生产第一线,实现理论知识的融会贯通。交流是情感表达的最好方式,它是一个综合概念,涉及到生产、生活、学习、心理等各个方面。学生专业能力和业务素质的提升,需要积极的交流。教师与学生实现良流能帮助教师了解每个学生的特点,从而实现一对一专业指导和引导,促进学生创新能力和素质的提升。教师与学生双向交流,双方处于平等的地位,能保证教育达到最佳的效果。

六、设置“专业能力拓展课程”

在平时的教学环节要增加“专业能力拓展课程”。学生在教师的引导下思考自己的未来出路,选择“就业”或者“创新和考研”,为自己的将来做一个妥善的安排。“就业”模块要求学生从自身条件出发,加强与行业的联系,及时调整自己的市场定位,不断夯实专业基础,关注就业市场的最新信息,注重理论联系实际,提升学生专业素质和职业素养。“创新和考研”模块主要是提升学生研发设计的能力,掌握新型高分子材料的相关知识,关注各大名校的研究命题。加强这一模块的学习能提升学校的就业率和考研率,实现学校与学生的健康长远发展。

七、总结

由此可见,高分子材料与工程专业有着良好的发展前景,在新技术、新材料不断涌现的知识经济时代,我们对教育改革的激情和探索也是永不枯竭的。我们提出了新的人才培养计划,在这一批学生离校时我们将会对学生进行全面考察和检验,以及时了解计划成效,使人才培养方案不断趋于完善、科学。

参考文献:

[1]王罗新,罗淑彬,易长海.纺织类高校高分子材料工程专业人才培养模式的思考[J].2011(11)

[2]龚春丽,文胜,郑根稳,汪连生,颜永斌.高分子材料与工程专业人才培养方案[J].2012(11)

[3]刘晓亚,郁文娟,陈明清,杨成,王玮,姚伯龙,倪忠斌.高分子材料与工程专业人才培养探索[J].2011(12)

高分子材料与工程范文第9篇

高吸水性树脂(英文名为SuperAbsorbentResin,简写为SAR),或者称为高吸水性聚合物(英文名为 SuperAbsorbentPolymer,简写为SAP),是一种含有羧基等强亲水性基团并具有一定交联度的水溶胀型高分子聚合物。与传统吸水材料如海绵、纤维素、硅胶相比,它不溶于水,也不溶于有机溶剂,却又有着奇特的吸水性能和保水能力,同时又具备高分子材料的优点。高吸水性树脂的吸水量高,可达到自重的千倍以上,而且保水性强,即使在受热、加压条件下也不易失水,对光、热、酸碱的稳定性好,还具有良好的生物降解性能。

高吸水性树脂的开发与研究只有几十年的历史。是一种典型的功能高分子材料,具有一般高分子化合物的基本特性。它能够吸收并保持自身质量数百倍乃至数千倍的水分或都数十倍的盐水,并且能够保水贮水,即使加压也很难把水分离出来。这是由于其分子结构上带有大量具有很强亲水性的化学基团,而这些化学基团又可形成各种相应的复杂结构,从而赋予该材料良好的高吸水和高保水特性。

高吸水性树脂与水有很强的亲和力使它在个人卫生用品方面得到广泛应用,并在农业、土木建筑、保鲜材料、改造环境等方面的应用也显示出广阔的前景。如婴儿纸尿片、老年失禁纸尿片布、妇女用卫生巾等,广大发展中国家在这方面的需求不断增长,各国纷纷扩大生产,增加研究和开发力度。高吸水性树脂作为通讯电缆的防水剂、湿度调节剂、凝胶转动装置、活体酶载体、人造雪等方面也得到了大量的研究和应用。高吸水性树脂在农艺园林方面的应用也已表现出令人鼓舞的前景,它有利于节水灌溉、降低植物死亡率、提高土壤保肥保水能力、提高作物发芽率等。高吸水树脂在沙漠治理方面的应用更是具有无可估量的社会效益。由此可见进一步开发高吸水性树脂仍然有很重大的意义。

高吸水树脂的研究开发始于20世纪60年代后期。1966年美国农业部北方研究所Fan-ta等进行了淀粉接枝丙烯腈的研究,从此开始了高吸水树脂的发展。 Fanta等在论文中提出:淀粉衍生物的吸水性树脂具有优越的吸水能力,吸水后形成的膨润凝胶体保水性很强,即使加压也不与水分离,甚至还具有吸湿放湿性,这些材料的吸水性能都超过以往的高分子材料。该树脂最初在HenkelCorporation工业化成功,其商品名为 SGP(StarchGraftPolymer)。1971年GrainProcessing公司以硝酸铈盐作引发剂,采用丙烯腈接枝在淀粉或纤维素上的方法合成出高吸水树脂。在这一时期,美国Hercules、NationalStarch、GeneralMillsChemical,日本住友化学、花王石碱、三洋化成工业等公司相继成功开发出了高吸水树脂,德国、法国等世界各国对高吸水树脂的制备、性能和应用等领域也进行了广泛的研究,并取得大量成果。其中成效最大的是美国和日本。此后,国外对SAP的研制、生产和应用便以惊人的速度发展起来。1978年日本实现了SAP工业化生产。

高吸水树脂的生产与消费增长很快,1980年,世界高吸水性树脂生产能力约为5kt/a,1990年增加到207kt/a,1999年猛增到1292kt /a。目前,世界SAP的最大生产商是日本触媒化学公司,其次是Deggusa/Huels集团的Stockhausen公司,第三位是美国Amcol公司的全资子公司Chemdal公司,这3家公司合计能力约占世界总能力的47.2%。欧洲高吸水性树脂的主要生产厂家有法国Atofina公司和 SNFFloerger公司,比利时的BASF公司和NipponShokubai公司,德国BASF公司、Stockhausen公司和Dow化学公司、英国IndustrialZeolite公司等。

美国是世界上最大的高吸水性树脂消费国,消费量约为280kt,约占世界总消费量的 35.0%。欧洲高吸水性树脂的消费量约为200kt,约占总消费量的25.0%;日本高吸水性树脂的消费量约为80kt,约占世界总消费量的 10.0%;其他地区的消费量约占30.0%。根据预测,2005年世界高吸水性树脂的消费量将达到1000~1100kt,消费量年均增长速度为 3.8%~5.5%。

随着其产品多样化及性能的提高,高吸水树脂的应用领域也必将不断扩大。1973年美国UCC公司开始将高吸水树脂应用于农业方面,接着又扩展到农林园艺的土壤保水、苗木培育及输送、育种方面。接着日本、法国等也展开了吸水性树脂的应用研究。现在,高吸水树脂已经广泛应用于农林园艺、医疗卫生、建筑材料、石油工业、食品行业、日用品行业、人工智能材料等各个领域。

高分子材料与工程专业毕业实习报告(二)

见习目的:

为了今后实际工作的需要,为了接触广阔的社会,丰富我们的知识和阅历。进工厂见习是一个很好的办法。马克思主义哲学唯物辩证论的一个最显著的特点,就是强调它的实践性。这次见习的主要目的是使我对与专业密切相关的一些产品的生产流程有了进一步的了解。比如了解中空吹塑、注塑成型过程及其结构以及轮胎等产品的具体生产流程。

见习内容:

4月10号星期一下午

我们的首站是位于本校内的茂名金鹰制罐厂。

首先我们听了厂的负责人给我们讲了有关中空吹塑机和注塑机的生产原理和流程。

中空吹塑机的产原理:将聚乙烯原料投入到吹塑机,加热到熔融状态,再从吹塑机的直角机头挤出管坯,当管坯达到要求的长度时,迅速合模,切断管坯,并在管坯中注入压缩气体,使模具中的管坯吹胀成型。

在工厂中我们也认识了原材料高密度聚乙烯和红色母的形状和破碎机,混色机等的生产设备。也了解了一些生产的相关参数和混合的比例。

在跟生产工人的交谈中也了解到他们的日生产量大概是一千个左右。每天是工作8个小时。生产出来的产品主要是用来装油。

XX年4月11号星期二上午。

我们的第二站是高州市飞碟轮胎工业有限公司。

首先该产的带队人给我们简单的讲解了该公司的介绍,下面是我从互联网上找到的有关该公司的一些飞碟公司是全国力车胎、摩托车胎生产的重点企业,拥有先进的轮胎设备及检测设备;年生产摩托车轮胎、自行车轮胎能力万套以上;摩托车胎有代号、公制、小轮径三大系列的普通型轮胎、加强型轮胎、真空胎、自补胎等80多个品种;自行车胎有直边、钩边、软边三大系列的普通型轮胎、加强型轮胎、精品胎、彩色胎等100多个品种。公司有30多年的轮胎生产经验,"飞碟"牌轮胎已通过国家"CCC"强制性产品认证,先后被评为省优、部优和国家A级产品,茂名市"十大工业品牌"之一。

接下来我们便参观了该厂的生产过程,从领队人那得知轮胎主要原材料--优质天然橡胶由泰国橡胶公司直供;飞碟公司和茂名永业股份有限公司强强合作,由茂名永业直供高性能的N234炭黑作轮胎的补强材料,使产品更耐磨、耐载。飞碟公司引进的AUTO-CAD技术进行轮胎设计,从而大大缩短了新产品开发周期,提高产品精度。飞碟公司采用了国际上先进的生产技术:成型弹簧反包、精度高;硫化电脑自动控制;密炼采用橡胶共溶的薄膜包装后自动投料;压延采用自动调节的高精度四辊压延机压延复胶;橡胶加工采用生物凝固技术代替酸凝固,从根本上保证了橡胶优异性能。

XX年4月12号和14号

广东茂名众和化塑有限公司的5个分厂。

分别是茂名众和谷远高分子材料公司化塑1厂。

茂名众和谷远高分子材料公司化塑3厂FFS重包装膜。

茂名众和化塑呈驰MPS丁苯透明抗冲树脂。

广东茂名众和金塑包装制品公司6厂。

在这两天的见习中我们学到了更多的东西,可以说大大的开阔了我们的眼界。

1.从中我了解到了以塑木复合材料來代替木材,不仅可以減少我国未來对木材的需求量、节约大量的森林资源,而且缓解了我国白色污染日益严重的问题。为固体废旧物的综合利用提供了一条新的途径。它是一项利用废弃资源综合开发、变废宝、既具有很高的经济效益、又具有良好的社会效益的可持续发展特点的环保型项目。目前,塑木复合材料已广泛用于建筑、装饰、包裝、运输、仓储等民用和商用领域。

2.通信电缆护套料产品采用美国联炭公司(UCC)工艺技术生产的线性乙烯电缆专用树脂为基料,加入炭黑和多种添加剂,经混炼、塑化、造粒而成。

3.编织袋产品以茂名乙烯生产的优质产品为原料,经先进的设备和工艺精心加工而成本产品具有强度大、包装牢固、防潮、防水的特点;且外观美、容易码垛、搬运和运输方便及包装费用低廉。适用于化工产品、化肥、饲料、粮食、水泥、矿沙等粒状、块状、粉状等固态物质的包装。

4.丁苯透明抗冲树脂以其透明、抗冲、无毒、高光泽、易加工、极易与其它聚合物共混的优越性能,使其成为二十世纪未发展最为迅速的一种高新材料。广泛应用于包装、医疗器件、家电、玩具、鞋业、高档日用和办公用品等领域。其薄膜具有高透明、刚性、柔韧、光亮等显暑优点,用途广泛,另一重要用途是与各种塑料,如GPPS、SAN、PP等的改性,制成各种用途的塑料合金,极具发展潜力。本产品可采用注射成型、片材挤出、热成型、吹塑成型、流延薄膜挤出等加工方法。

见习体会:

虽说只有一周的时间,但还是觉得收获满大的。感受颇深的一点是,理论学习是业务实战的基础,但实际工作与理论的阐述又是多么的不同,在工作的闲暇之间,在同一些工作多年的工人的交谈中,深知,在工作岗位上,有着良好的业务能力是基础能力。因此,对于我们这些在校的大学生,掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。

还有一点就是在进行自身相对循环重复的工作中,不仅应保持工作的质量及效率,还应具备创新精神。

当我在一个分厂看到有些包装袋是用英文打印时,虽基本能看懂大概的意思,但个别的专业单词还是没看懂,呵呵,终于意识到高分子专业英语的重要性了。

高分子材料与工程范文第10篇

关键词:卓越计划;高分子材料与工程;培养方案;改革

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2013)22-0043-03

教育部“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010―2020)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010―2020)》而实施的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国向工程教育强国的重大举措[1]。湖北工业大学已获批教育部卓越工程师教育培养的资格,为地方输送了大量的工程技术人才,为地方经济和社会发展发挥了重要作用。本校高分子材料与工程专业是湖北省品牌专业,且已经获批“湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划”,“卓越计划”已经申报待批。为保证以上本科质量工程项目的顺利实施,结合本专业高分子材料加工的鲜明特色,本专业对培养方案进行了大幅度的革新,旨在进一步夯实学生基础理论知识的基础上,强化学生在高分子材料成型加工方面的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力,并引入环境友好材料和环保生产的理念,培养出更多高素质的以环境友好高分子材料成型加工为特色的高级工程应用型人才。具体将从培养目标的准确定位、课程体系改革、校企联合培养人才机制的创建、教师队伍水平的提升、质量培养监控体系的建立等几方面进行落实。

一、科学论证,准确定位人才培养目标

人才培养目标定位是保证人才培养规格和人才培养质量的前提。本校高分子材料与工程专业创建于1978年,有30多年的办学经验,其高分子材料加工的鲜明特色得到省内外同行的认可,高分子材料成型加工是湖北省第一批重点学科,该专业也是湖北省第一批品牌专业,现有教师中近一半从事高分子材料加工方面的教学和科研工作,因此在师资、教学条件及产学研合作等方面均具有良好的基础。同时省内有着如顾地科技、武汉金牛、武汉华丽环保、武汉三力塑胶、湖北三环汽车工程塑料、武汉天诚型材、宜昌长欣塑业、湖北洋田塑料制品等一大批高分子材料加工企业,多年来本专业毕业生就业率一直稳居98%以上。因此,本专业提出“卓越计划”培养目标旨在强化学生在高分子材料成型加工方面的工程实践能力、工程设计能力与工程创新能力,并依托绿色轻工材料湖北省重点实验室,引入环境友好材料和环保生产的理念,以培养出更多高素质的以环境友好高分子材料成型加工为特色的高级工程应用型人才。

二、课程体系改革

1.理论课程体系改革。本专业围绕着高分子材料加工特色,将主干课程分为高分子材料基础理论、高分子材料成型加工、塑料模具及设计、高分子材料检测与分析四个课程群:①高分子材料基础理论课程群:高分子化学、高分子物理、高分子材料学;②高分子材料成型加工课程群:聚合物成型工艺学、聚合物流变学、聚合物共混改性、塑料机械等;③塑料模具及设计课程群:机械设计基础(含课程设计)、工程图学、塑料模具,模具CAD/CAM(含模具课程设计)等;④高分子材料检测与分析课程群:高分子材料研究方法、仪器分析、塑料材料检测与标准等。根据“卓越计划”培养标准,将目标和标准进行分解和细化为知识能力大纲,然后督促教师对现有的课程教学大纲进行修订,具体对大纲中各知识点进行细化,明确各门课程及各知识点在学生知识、能力和素质培养过程的角色和作用;这样就从原来相对单一的专业课程逐渐转变为以工程专业课程、工程实践课程为主体、自然科学课程为基础、人文社科课程为补充的课程体系,最终实现培养目标、培养标准与课程体系的一体化设计。同时在教学方法上要适应课程模块化的要求,教师不仅加强知识储备,还要改变以往主要依赖课堂教学“满堂灌”的教学方式,着力开展基于项目的教学、问题教学、案例教学、研究型教学和探究式教学。

2.实践教学体系改革。专业课程实验或设计、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业论文等环节构建了本专业现有实践教学体系,也是培养本专业学生工程实践能力的主要环节。但目前专业实践教学环节存在着一些问题:首先,在专业课程实验或设计方面,以往各门实验课实验教学中都有各自独立的教学大纲,相互之间没有交叉、衔接,且出现重复教学现象,没能形成一个有机的整体,体现不出作为专业实验教学的系统性;而且实验项目中验证性实验比例仍较大,设计性和创新性实验所占比例少。其次,在三大实习方面,由于学校实习经费有限,且实习企业集成化、自动化、连续化程度较高,实习过程中学生大多只能被动地看和听,学生的主动性和创造性难以调动,实习效果得不到保证。为了改变传统的实践教学各环节脱节的缺陷,加强学生创新能力训练,本专业设计了基本技能层、综合应用能力与初步设计能力层、工程实践与创新能力层这个“三层次”,循序渐进地培养学生的工程实践能力。其中基本技能层主要依托高分子化学、高分子物理、聚合物成型工艺学、高分子研究方法、塑料检测与标准等课程的实验教学,主要帮助学生建立和巩固高分子科学的基本理论,锻炼学生关于高分子合成、加工、检测等方面的基本操作能力;同时设计系统化主题以贯穿整个基础实验的教学,使之形成有机整体,如围绕苯乙烯开设苯乙烯的乳液聚合、苯乙烯的成型加工、红外光谱法鉴定聚苯乙烯聚合物、聚苯乙烯分子量测定(粘度法)、聚苯乙烯的分子量及分子量分布测定(凝胶渗透色谱法)、聚苯乙烯熔融指数的测定、聚苯乙烯力学性能分析、聚苯乙烯热性能分析等实验。在综合应用能力与初步设计能力层中,除依托机械设计、模具设计等科目的课程设计外,主要是通过综合实验全面检验学生从高分子合成、加工到检测各方面的能力。工程实践与创新能力层主要依托认识实习、生产实习、毕业实习等三大实习和毕业设计。其中三大实习是工科学生理论联系实际的纽带,是学生从学校走向社会的桥梁[2]。本专业三大实习主要依托顾地科技、武汉金牛、武汉三力塑胶、武汉天诚型材、宜昌长欣塑业等高分子加工企业完成,通过实习要求学生对聚合物挤出、注射、吹塑等加工工艺及设备、常见塑料管型材配方设计、废料回收再利用等有一个全面的掌握;另外在生产实习环节通常根据学生兴趣会分流部分学生到岳阳石化橡胶合成事业部进行高分子合成方面的实习。实习环节采取分散实习方式,实行双导师共同指导,改变原来集体实习走马观花的弊端,更好地培养其创造能力和综合能力。

三、校企联合培养人才机制的落实

高校和企业联合培养人才机制的内涵是共同制定培养目标、共同建设课程体系和教学内容、共同实施培养过程、共同评价培养质量[3]。但是目前各高校的校企联合培养人才过程流于形式的居多。其原因主要是校企双方还没有做到资源互补、利益共享,企业参与合作教育的积极性不高。在校企联合人才培养过程中,学校期望通过校企联合人才培养模式的实施,充分利用企业的资源和优势,给学生提供校外实习及就业机会以提高办学效益和教育质量,培养高技术人才;而企业则期望通过校企联合培养人才的机制宣传企业的形象,并依靠高校的人才、技术优势,提升企业的市场竞争力。高校没有品牌与优势,企业就得不到高效的人力和技术上的支持,也就会失去接受高校实习的积极性。所以校企联合培养人才机制的正常运行关键是我们的学生进入企业实习能确实帮企业解决一些问题。如果能做到这一点,所有问题就会迎刃而解。事实上在本专业以前的实习实践中,也有老师带领学生科研小组赴企业帮企业解决技术难题的成功经验。对于今后的实习环节,我们将要求教师事先与实习企业充分沟通,由企业根据自己的需求定出几个技术课题,学生在教师指导下有针对性地成立几个攻关小组,让学生带着问题、有目的地进入企业实习。这样不仅能更好地锻炼自己,还可以为企业做出贡献。只要这些工作得到企业的认可,双方沟通交流起来就容易得多,也才可能使建立的校企联合培养人才机制得到真正的落实,实现校企双赢。

四、教师队伍水平的提升

师资队伍建设是高校人才培养的重要条件和保障,实施“卓越计划”的高校要建设一支具有一定工程经历的高水平专、兼职教师队伍。教师队伍水平的提升主要是要强化教师实践背景,构建一支既具备坚实的专业理论知识,又具备较强工程实践能力的“双结构型”教师队伍。因此,在“卓越计划”实施过程中要有准备、有计划地选送年轻教师进企业,进车间,锻炼至少半年时间,与企业深入接触,了解本专业目前最新的生产工艺及设备现状;并依托现有的橡塑成型加工湖北省工程研究中心开展横向课题研究,提高教师的技术开发能力。另一方面,从企业聘请具有丰富工程实践经验的工程技术负责人担任本专业兼职教师,承担学生实习和毕业设计等环节的指导任务,并计划把一些有实践技能特长,又有一定理论水平的企业兼职教师引进课堂。在毕业设计环节,实施“双导师制”,采取校内与企业双导师培养,学生可以从不同的教师身上博采众长。

五、质量培养监控体系的建立

建立校内质量监控、联合培养企业质量监控、社会评价等三个层次、一体化的人才培养质量监控体系。(1)加强教学过程监控,进一步完善校内教学质量监控体系。首先组织教师对本科培养计划制定的原则进行学习,对本专业培养计划进行解读,对课程模块设置、实验实习教学环节的比重、课程考评方式等进行讨论,完善本专业培养方案;同时组织教师开展经常性的研讨,对教案、课件、教学方法等进行交流和讲评,相互学习,相互促进,相互提高。其次,组织教师对学校制定的理论课堂教学和实验课堂教学质量评价指标体系及其内涵进行深入学习,让教师在教学中有目的地去改进。其三,针对指标体系,狠抓落实,实施全面的考核与评价,如加强教师和学生督导组的工作,不仅要对教师的课堂教学进行评价,对教师的实验指导也要进行检查和评价,同时将教学质量评价结果作为职称评审的重要指标。(2)建立健全校企联合培养质量监控体系。每年根据企业的生产情况更新实习实践教学大纲,并实行“双导师制”,学生实习实践是在校内外导师的共同指导下完成。在实习过程中,导师的任务不仅仅是指导学生,更要多与学生交流,多提问。实习实践的成绩包括了回答问题、实习态度、答辩以及实习报告等部分。(3)建立社会评价监控体系。首先要关心学生就业情况和就业质量,并建立本专业毕业生就业信息库;其次与毕业生保持常态联系,通过他们了解本专业就业形势的变化、专业知识结构的变化,并建立用人单位对本专业毕业生的调查评价和反馈体系,据反馈信息调整和优化培养方案,使本专业能培养出更多优秀的毕业生。

参考文献:

[1]沈春晖,董丽杰,熊传溪.基于“卓越工程师”培养的高分子材料工程专业培养方案改革[J].教育改革,2011,(9):13-14.

[2]刘宇艳,于海洋,龙军,等.高分子材料与工程专业实践教学改革研究与探索[J].高分子通报,2011,(11):102-106.

[3]陈欢,庞洪江.浅谈卓越软件工程人才的培养[J].教育探索,2012,(12):83-84.

基金项目:湖北省教育厅教学研究项目(省2011259)

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