强化中职学生会计基本技能教育之我见

【摘 要】会计基本技能广泛应用于社会生活的各个方面，在经济建设和人民日常生活中起着重要的作用，特别对从事一线与会计关联工种的人员，掌握这些技能可以提高工作效率、减少工作差错，这也是会计工作人员基本业务素质之一。

【关键词】培养目标 就业 会计基本技能 措施

【中图分类号】G712 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2012）01－0185－01

中职会计专业教育应将会计技能放在首位，以提高学生全面素质，增强学生在会计等相关行业就业的份额。

一、中职学生的培养目标

职业教育简单地说就是以培养学生的职业技能，增强岗位适应性为目标的教育，其最直接的体现就是实现被教育对象的顺利就业。为此，中职学校就应以培养技能型、应用型人才为目标。对中职会计专业的学生，除学习会计专业课程、掌握会计专业技能外，还应掌握所学领域比较实用的操作技能，如会计基本的技能。

二、现中职学校会计专业学生毕业就业情况

随着经济社会的发展，另一方面我国正处在大力发展民营经济的阶段，受用人成本的影响，很多公司往往选择能用、适用的员工，因此，中职学校会计专业的学生毕业后，仅少数能真正从事会计岗位，多数从事出纳员、收银员、营业员、统计员等岗位，这些岗位除要求学生掌握相关专业知识外，还要求掌握其岗位所需的技能，如点钞、鉴别真假币、清点营业款、填写相关票据等技能，为保证学生顺利就业，开展会计基本技能教育就成为一种流行的趋势。

三、中职学生会计基本技能教育的内容及培养目标

会计基本技能简而言知，是做好专业工作的辅助技能，是提高工作效率和工作质量的基本保证，主要包括：会计书写技能、珠算技能、点钞技能、验钞技术和电子计算工具的应用等技能。其培养目标是：①会计书写技能。要求学生掌握会计数字书写与订正规则，包括阿拉伯数字书写技能、中文大写数字书写技能及会计凭证填写技能。②小键盘数字录入技能。要求学生熟练使用小键盘，包括指法、速度（数字的盲打）、正确率、操作方法等。掌握传票计算器（小键盘）录入技能。③点钞技能。要求学生掌握点钞的四道工序：拆把、点数、扎把、盖章；掌握点钞的基本要求：清理整齐、放置适当、扇面均匀、接触面小、点数准确、过程连贯、扎把牢固、盖章清晰。熟练掌握单指单张、多指多张（四指四张）点钞的操作程序、要领。④伪钞鉴别技能。让学生了解票币兑换的常识及假币的处理，掌握人民币真伪鉴别的基本方法：一看、二摸、三听、四比。会使用验钞器验钞。⑤会计制单技能。使学生能准确填制各种发票、支票、汇票等单据以及其他常用原始单证，以培养和提高学生实际操作的能力。⑥珠算技能。包括指法、加减法、乘法、除法、珠心算技能等。

四、加强中职学生会计基本技能教育的措施

1．按模块作为不同课程进行学习

会计基本技能有不同的模块，为保证学生能熟练掌握不同的技能，可以根据学生的实际情况，以学生为主体，将不同模块的内容划分为不同课程进行学习。如珠算技能单独作为一门课程进行教学，让学生在第一学期学习会计数字书写技能和珠算（心算）技能，以后组织学生进行珠算等级考证，按照会计从业资格考试规定，在校生获得珠算等级证书五级，可免考《会计电算化》。另外点钞、验钞、会计制单、收银机的使用这些技能，可以通过开设《收银员岗位实训课》进行教学，组织学生进行收银员考证。这样，通过开展“学历＋证书”的教育，学生既能学到知识技能，又能取得上不同岗位的就业证书。

2．作为第二课堂开展活动

第二课堂是第一课堂的补充和发展，是巩固课堂教学质量、实现教育途径的目的之一。现在中职学生本身的基础差，学习能力有所欠缺，因此，在会计基本技能教育教学中，因材施教，有些技能无法在第一课堂中讲授，可开设第二课堂，如：用电子计算工具录入数字及翻打传票技能、验钞机使用等，这样除了丰富学生的课余生活外，还可帮助学生在活动中增长专业知识和才干，增强理论联系实际的能力，便于毕业后能尽快适应环境，进入岗位角色，找到发挥自己才能的合适位置。

3．通过比赛提高技能水平

随着我国中等职业学校技能竞赛日趋规范化、常态化，技能大赛也完全融入到职业教育人才培养和教学过程中。中等职业学校技能竞赛的有序开展，为广大学生提供了熟练技能与展现聪慧的平台，营造了尊重技能人才，争当技能人才的良好氛围，有效地提升了学生的实践操作水平和就业综合能力。就会计基本技能比赛形式来说，可以是单项目比赛，如珠算（加、减、乘、除）项目、点钞（单指单张、多指多张）项目、翻打传票项目，也可以是不同技能项目的组合，如：珠算、点钞、翻打传票三合一项目；或点钞、清点营业款、鉴别真假币三合一项目或者会计数字书写与会计制单二合一项目。通过技能比赛提升中职学生技能水平，促进学校教学水平的提高。

俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”学生要真正掌握会计的基本技能，就要加强学习和训练，让学生多练、勤练。这样才能增强学生适应职业变化能力和提高继续教育学习的能力。

参考文献

1 胡苗忠、石骏.会计基本技能教学研究［J］.江苏技术师范学院学报，2008（23）：79～80