学习金字塔理论下的高中信息技术教学探讨

摘 要：信息技术教学中要结合信息技术课程的特点和学生的学习特点，全面贯穿学习金字塔理论，将理论知识与实践知识结合起来，

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信息技术课程作为一门理论性和实践性都很强的课程，学习金字塔理论要求信息技术教师要在教学中不断地实践和探索，充分认识不同学习方式对学生学习效果的影响，灵活运用教学方法，提高学生分析和解决问题的能力，从而提高信息技术教学的时效性。

参考文献：

[1]张成尧.学习成效金字塔理论在中小学信息技术课堂中的应用与实践[J].中国电化教育，2013（10）：125-127.

[2]卢沛文.广西基础教育信息化环境下信息技术与教学深度融合研究[D].广西师范大学，2014.