巧于备战,智取中考

中考要想达到“巧于备战，智取中考”的目的，在注重基础的同时，还应学会大浪淘沙，取舍有度。如不从中找出一条规律，如果没有适当的方法，确实难于应付；若指导不得法，也收不到好的效果。

我认为语文复习迎考应做好以下几个方面：

一、分析考纲，理清思路

首先依据教学大纲，紧扣教材内容进行复习，这是必循之路，必依之据。整个复习阶段，不论是基础知识，分析阅读文段，还是写作指导都不能偏离大纲和超越大纲要求，教材（即课本）是教纲的具体体现，当然也是命题的依据，不要好高骛远地另起炉灶。其次认真研读近几年的考试题型和发展方向。

二、注意知识的系统性、针对性

复习既要全面，又要系统。近年初中升高中考试命题形式都是基础知识、古诗文阅读、现代文阅读和作文四大类，因此在复习时可按课文内容、读写知识、写作训练系统分类进行，做到点面结合、纵横比较、新旧联系、上下串通。整个复习阶段可分三轮来进行：

第一轮为纵式复习，即七至九年级。

1.梳理基础知识

词语：从初一年级的内容开始，将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思，一定要结合具体的语言环境进行识记。

修辞方法：主要是理解各种修辞方法在句子中的作用。

文学常识：可以采用列表的方法，对古今中外的重要作家进行整理，然后记忆。

句子：主要是指能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，这种复习，可以按照老师的指导，进行句子衔接、修改病句的练习，也可以对以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的能力。

对于名著阅读，平时复习时最好列一个表格，如作者、人物和内容。看看近几年的中考，名著中的主要人物经常会考到《水浒传》中的绰号、《三国演义》中的主要人物形象。

2.梳理文言诗词

对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情，对一些重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子在文章中所起的作用；另外，一定要做一些字词的整理，对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解。

3.梳理阅读方法

首先要明确和进一步理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章。其次是要形成一种阅读的好习惯：学会整体感知文章的主要内容，在阅读完一篇文章之后，能够用简短的语言说出或写出这篇文章的主要内容；学会理清文章的脉络和作者的思路，方法是要练习概括每个段落的意思，从而把握整篇文章的思路。再次是要学会分析和揣摩语言，这是非常关键的环节，分析和揣摩语言的最好方法是多读书，反复地读，并进行深入的思考，从中理解作者要表达的意思。

4.关于作文

要有意识地在这个学期积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。同时多做一些语言方面的训练也是非常重要的，要注意积累一些好的语句和片段。

第二轮为横式复习，即专题复习。可按照中考题型设专题进行复习，其中每个专题找一些题目来练习。

第三轮为综合复习。这一轮重在模拟测练，主要目的是了解主要题型、难易度，提高自己的应试能力。

三、注意侧重点

三个学年之中应以初三为主，各学年课文又以基本篇目为主，不必、也不可能面面俱到。只有教给学生各类知识，知识融会贯通了，通过必要的练习实践，培养学生对知识的应用能力，考场发挥才能得心应手。资料选择不要贪多过滥，老师通过试卷评讲，把问题搞深、搞透，这样才有利于巩固和提高。

四、教给学生临场发挥的经验

熟悉标准化试题的各科题型，诸如选择、判断、搭配、简答，各科题型都有解答方法和诀窍，例如选择题，可以用“排除法”，在所给选项中先排除有明显错误的项，再对有争议的项进行对比筛选，最后得出正确的项。应试，主要靠临场发挥，这里除了靠扎实的基础知识之外还得注意：（1）认真审题，切不粗心；（2）依序解答，遇到难题放在后边，即先易后难；（3）平时多做限时作文，教给学生快速作文之法。

此外，还要鼓励学生树立信心，考场上要保持良好的心理状态，才有利于竞争，考出高水平。

（作者单位 广东省兴宁市第二中学）