校园网基础上的高职高专实验室管理系统研究

【摘 要】实验室是高职高专院校进行实践教学的重要教育场所，高职高专实验室管理系统运行的好坏对高职高专实践教学质量有着直接的影响。良好的实验室管理系统的建立，不仅能够为实验人员提供有力的培训条件，还能够为教学实验内容和实验教学课程的改革提供一个高效的探索平台。传统的实验室管理方法在实际教学中有诸多弊端，为了确保高效的实践教学质量，必须对传统的实验室管理方法进行改革，建立并完善实验室管理新系统。

【关键词】校园网 实验室 管理系统 高职高专

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）15-0043-02

高校传统的实验室管理较为分散，实验室依附于课程，通常情况下一个实验室只服务于一门专业课程，管理模式对课题组或者是教研室依附程度过大，专业分得过细。这样的管理模式在实际教学工作中显露出很多不足和弊端，实验室的功能较为单一，规模较小，无法满足学生的学习需求，不利于学生实验技能的培养以及提高。因此，必须切实转变传统的实验室管理模式，切实提高高校实验室资源的利用率。

一 高职高专实验室传统管理方式的弊端

传统的高校实验室管理模式已经不再适合当前的实践教学现状，实验室功能的单一性不仅影响实验室、实验器材等的使用效率，对学生的学习也产生了巨大的影响，在高校科研和教学中难以产生整体优势。传统的高校实验室管理模式在学科相互渗透和交叉方面缺乏互动，在素质教育理念下不利于培养学生的创新能力和综合素质。当前，我国的教育教学要求将各个学科之间进行有效结合、渗透，不断培养并提高学生的综合素质。但高校传统的实验室分散管理模式将各个实验室以科目的不同进行了独立划分，在实验内容设计上等并没有从全局来考虑，仅围绕本门课程进行设计，不利于对学生的创新能力和科学实验能力进行较为系统的培养。

二 校园网基础上的高职高专实验室管理系统的研究

在高职高专实验室管理系统的改革、研究中，高校校园网的建成无疑为其提供了一个良好的网络技术平台。在新实验室管理系统的支撑下通过使用计算机软件技术对高校各个实验室的统一开放、使用等进行有效管理。校园网基础上的高职高专实验室管理系统不仅能够在最大限度上提高实验室的管理效率和管理水平，切实满足各专业学科的科研和教学实验计划需求，还能体现集中管理模式下的优越性。

1.采取开放式管理，进行统一管理

校园网基础上的高职高专实验室管理系统能够实现开放式管理模式，可以采取类似于教育超市的管理模式，全方位开放实验室服务、管理方式、实验资源和实验时间等。可以从科研教学计划出发，通过实验室统一管理模式对科研实验以及教学实验进行资源共享、统一安排，最大限度地提高实验资源的利用率，进而切实提高实验教学的质量。

2.充分利用校园网的优势，有效扩展高校实验室的新空间

在高职高专实验室管理中，可以将校园网和实验室的管理系统进行有机结合，在校园网的基础上建立虚拟的网络实验室，通过虚拟网络实验室将部分实验项目放入虚拟实验室的中心服务器，学生在校园内任何一个工作站点都可以登录虚拟实验室，再通过实验室的用户认证后就可以下载虚拟实验室里的实验教程，然后在本地工作站点开展实验。这样的管理模式在一定程度上扩展了实验室的空间和时间，为学生的实验练习提供了极大的便利。

3.校园网基础上的高职高专实验室管理系统的研究需要提供及时且准确的实验室运行数据

使用实验室管理系统统计实验室的设备情况、使用率以及实验室的开放等各项数据，为实验室的建设、规划提供有力的依据。将实验室的建设和管理进行有效结合，提高高校建设资金的利用率，切实提高实验室的管理效率。

4.改革实验室技术人员的考核体系和管理体制，量化实验室的工作量

从实验室管理系统的相关运行数据中，可以分析实验室的工作量，做到实验室工作的均衡分配，切实提高高校实验室的管理效率。对实验室技术人员的考核体系和管理体制进行改革，为实验技术人员的工作业绩提供准确、科学、合理、有效的考核依据。在对科研实验计划和实验教学进行综合考虑的情况下，向实验室拨付实验经费，提高实验技术人员的业绩津贴补助，对其充分利用实验室进行教育教学工作给以实质意义上的鼓励，在实验人员的收入、实验人员的工作业绩和实验室管理水平的有效提高以及实验室的开放程度上形成良性循环体系。

5.对实验室进行灵活管理，切实满足实验教学的要求

校园网基础上的高职高专实验室管理系统实现了对实验室进行机动灵活管理的管理模式，使得灵活管理模式成为了可能。新型实验室管理系统能够通过高校校园网为全校师生提供开放式实验教育教学平台。不论教师还是学生都可以通过验证用户名信息后随时进入网页浏览实验室管理系统页面，对实验室的开放情况、设备使用情况、实验计划等进行查询、了解，与此同时，还可以与管理员进行交流。实验室管理系统在了解相应教学、科研需求的基础上可以授权给一些高端用户，被授权的高端用户可以按照实验计划等预约实验室的使用权，通过这样的方式不仅为高校师生提供了极大的便利，还能够确保一些重要的科研项目和实验能顺利进行。通过校园网络，高校实验室管理人员也可以对实验室各个设备的使用情况等进行及时的了解，便于实验室的管理和维护等工作的顺利开展。

三 建设校园网基础上的高职高专实验室管理系统的思考

在高校建设并完善实验室管理系统是教育教学发展的要求，也是实验室管理体系的发展趋势。校园网基础上的高职高

专实验室管理系统的建设和完善不仅能够实现资源共享，提高实验教学质量，同时还有助于建立优秀的实验技术队伍。

可以使用新的科技技术，如物联网、学生校园（智能）卡等来完善实验室管理和安全防护系统。物联网应用到实验室管理和安全防护系统中主要包括设备管理和实验过程管理以及智能插座等。设备管理：RFID可以将实验设备的基本属性等信息进行存储，然后使用阅读器获取相关信息，最后再使用网络进行统一、全面管理。实验过程管理：（1）RFID能够帮助学生快捷、方便地获取帮助、操作要点以及实验步骤等信息。（2）在实验过程中，学生一旦使用不当，能够自动警告同时中断实验过程，以防造成不必要的损失。（3）使用物联网能够随时采集实验数据并及时提供给实验者，使实验教学实现了智能化、网络化与数字化；物联网在智能插座中运用的作用更加明显。智能插座不仅具备一般的电源插座的功能，同时它还具备区别于普通插座的能将各实验设备的耗电量信息及时反馈给管理员的设备功能，实验室管理员通过随时开关插座，与插座进行对话，进而实现高效节能。

比如，利用学生校园（智能）卡进行实验室管理和安全防护，基于C/S技术的分布式刷卡管理系统，不但能够实现实验室日常考勤管理，还能够使得实验室的管理更加安全、便捷。学生刷卡后，客户端将接收到的卡号传输到服务端，系统服务端将卡号信息与已经存储的数据库信息进行对比，如果卡号正确，服务端再将现在的时间和当前卡所安排的上课时间进行对比，如果数据信息都符合，则可以判断考勤。管理员可以通过刷卡服务端对连接的客户端进行实时监控，还可以进行远程管理以及实验室分配管理。

四 结束语

本文在探讨高职高专实验室传统管理方式的弊端的基础上，对校园网基础上的高职高专实验室管理系统进行了详细的研究，在高职高专实验室管理系统的改革、研究中，要采取开放式管理方式，进行统一管理；充分利用校园网的优势，有效扩展高校实验室的新空间；提供及时且准确的实验室运行相关数据；改革实验室技术人员的考核体系和管理体制，量化实验室的工作量；对实验室进行灵活管理，切实满足实验教学的要求。

参考文献

[1]缪秀平.高职高专院校实验室信息化管理探究[J].黑龙江教育学院学报，2012（10）

[2]张宏宪.高职高专计算机实验室综合信息管理系设计思考[J].投资与创业，2012（5）

[3]樊伟.基于的高校开放实验室信息管理系统安全策略研究[J].重庆科技学院学报（自然科学版），2011（4）

[4]戚常林、韩王坤.实验室管理系统的构建与信息规范化[J].佳木斯大学学报（自然科学版），2003（1）

[5]李为民.高校实验室管理系统的设计与开发[J].福建电脑，2009（12）

[6]杨红军、刘学超.高校实验室管理系统的设计[J].电脑知识与技术，2011（18）