校园网站设计范文

时间：2023-03-08 23:46:14

校园网站设计

校园网站设计范文第1篇

关键字:网站;首页;栏目

中图分类号:TP393文献标识码:A文章编号:1009-3044(2009)24-6885-02

Campus Website Design

WANG Zhi-gang

(Ningxia School of Electrical and Mechanical Services, Yinchuan 750021, China)

Abstract: This paper describes the campus website needs to realize the function, and designs the campus website the related column according to the school demand.Enables the campus website to become the school administration and a teaching advantageous tool.

Key words: Website; home page; Column

互联网在现代学习、生活、工作中得到了广泛的应用。在学校里,互联网成为教师有效工作必不可少的工具,也成为同学间相互交流思想、相互学习的重要工具。校园网站的建设和应用已成学校现代化教育的一个重要标志。在现代化教学与管理中的位置越来越显重要。

学校网站是介绍学校的窗口,也是一个学校的形象。在设计网站时要明确设计网站的目的及学校的需求,力求突出学校的办学特色及校园文化特点。

1 校园网站建设的功能

校园网站建设为学校教学、管理及宣传提供了良好的平台。他已经成为学校的一个重要的组成部分。

1.1 校园网站是发扬学校文化精神的宣传平台。

校园网站要体现出学校的文化精神,并且能够把学校的文化精神得到全面的宣传和发展。学校网页中的包括有校徵、标志、校训、校史等。通过网页中的设计可以把这些元素生动而清晰的表达出来。对于校园文化的传承起到了重要的作用。

1.2 校园网站有效的改善了学校行政管理并促进了教学的发展

校园网站在一定程度上可以实现无纸化办公。通过校园网站,把一些学校的重要通知、校史、校历及教学安排等传到互联网,这样可以大大提高了学校行政管理的工作效率。并且节省了大量的人力物力。

在教学方面,教师可以把自已的精品课件、教学论文传到校园网站中,方便了教师间相互学习和交流,提教师的整体教学水平。

1.3 校园网站提供了管理者、教师及学生的交流平台

校园网里通过论坛、留言板等可以实现在管理者、教师及学生间相互勾通与交流。促进大家达成共识并共同提高。

2 校园网站的设计

2.1 校园网站的硬件需求

在确定网站的硬件时,应该按照实用性、稳定性和先进性的要求来选择硬件设备。[1]

2.1.1 实用性

实用性是要满足网站基本功能要求的前提下,首先选用经过市场检验的比较成熟的产品和技术。

2.1.2 稳定性

稳定性是指服务器长时间重负载的情况下能够保持正常、高效的运转。校园网站服务器作为整个校园的门户,会承担较多的访问量和较重的负载,选用服务器的性能和稳定度更好的服务器。

2.1.3 先进性

先进性是使用目前主流的产品和技术,尽量延长服务器产品的生命周期。

2.1.4 机箱的选择

服务器可分为台式、机架式、机柜式服务器和刀片式4类。网站建设中要根据机房环境以及将来的可扩展性来选择。

2.1.5 安全因素

机箱和机柜要从外部加锁,进行安全防范。

2.2 校园网站的开发工具

校园网站的软件开发工具使用Dreamweaver 8,相关的工具软件有:Photoshop、Flash等。网页的动态技术使用ASP、JSP和PHP用来开发相关的后台。

2.3 校园网站的栏目建设

在进行校园网站设计的时,首先要对学校各部门的需求进行分析。把各部门的需求进行统计。如在教育教学菜单栏目下包括专业课程设置、教学通知、教学设施及师资队伍等。

根据学校各部门的需求进行首页的设计,校园网站的首页直接反映了校园网站的风格,在设计首页时遵循结构要清晰、目录要简洁的原则。[2]对结构进行总体规划,下面以一中等职业学校为例来设计首页,进行结构的规划如下图:

2.4 各功能模块的设计

学校首页:此模块下包括3个菜单,分别为学校首页、学校校历、学校信箱。主要介绍学校的历史及学校的信箱。

学校概况:此模块下包括3个菜单,分别为学校简介、学校领导、校园导游。主要是介绍学校的相关情况及未来的发展前景。学校的现任领导简介及校园的环境。

管理机构:包括办公室、教务处、学生处、后勤处四个模块。主要介绍四处室的工作情况。

学科建设:主要各系部专业的设制情况。

人才师资:主要对学校内各教师做简介,并且对各专业所需要的教师做说明。

学生工作:主要包括管理制度、学生组织、学子风采、课堂内外4个菜单。主要公布出学校内学生的管理制度,学生的社团活动及我校优秀学生的简单介绍。

教育教学:包括了专业设置、教学通知、教学设施及师资队伍四个菜单。主要介绍学校的专业设置情况,教学的相关通知,我校的教学软硬件环境以及各教师的简历。

校园文化:主要用于宣传和发扬学校文化精神。

党建工作:主要用于公布党委文件及党办文件。

招生就业:包括招生信息、就业信息、及相关问题菜单。主要用来向社会介绍我们的招生及就业的相关信息。

安全保卫:主要说明保安的相关情况。

校友总会:主要用于说明我们毕业生的就业及工作情况并加入学校的论坛。

3 结束语

“科教兴国,教育为本”,教育事业蓬勃兴旺是国家可持续发展的根本保障。建立一个有特色的学校网站,也是学校实现信息化教育的一个重要的方面。

参考文献:

[1] 晋中教育网[EB/OL]./.

校园网站设计范文第2篇

在Internet飞速发展的今天，互联网成为人们快速获取、和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。Internet上信息主要是通过网站来实现的，获取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的检索方式将所需要的信息从网站上下载下来。因此网站建设在Internet应用上的地位显而易见，它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视。为了更好的办学，提高学校知名度，特构建长沙市工商职业中专学校网站。

1．1设计思想

通过网站，全面宣传，展示学校风采、优点与特色，学校的重大活动安排与招生政策，增强家长与学校之间的联系，在Internet上实现完成部分校务，提高办事效率。

1.2开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

ActiveServerPages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPageExpress、FrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ASP，可能会发生一些意想不到的离奇状态。

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

ASP与所有的ActiveXScript语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、JavaScript、ActiveX服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（ThirdParty）所提供的语言。

隐密安全性高

如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到HTML文件，原始的ASP程序代码是看不到的！这是因杰ASP程序先于网站服务（WebServer）端执行后，将结果转换成标准HTML文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看见进而被盗用。

易于操控数据库

ASP可以轻易地通过ODBC(OpenDatabaseConnectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件”或是”Excel”文件当成数据库用。

面向对象学习容易

ASP具备有面向对象（Object-Oriented）功能，学习容易，ASP提供了五种方便能力强大的内建对象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同时，若使用ASP内建的“Application”对象或”Session”对象所撰写出来的ASP程序可以在多个网页之间暂时保存必要的信息。

ASP的六大内部对象

对象名称功能描述

RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合MicrosoftTransaction服务器进行分布式事务处理

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l信息通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

网站主页采用静、动相结合的方式，即静态的主画面和动态的图片相结合，体现学校的勃勃生气，静态主页方式介绍学校风采、优点特色、信息，对于四大校务，就得利用ASP与数据库结合的技术建立数据库查询管理系统，采用交互式的动态的web画面来实现。

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是MicrosoftAccess，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage留言信息表

Libbooks图书信息表

Libcategories图书类别信息表

Libemps图书馆用户信息表；

stud学生信息表

第三章详细设计

3．1家长学校联络簿

3．1．1功能：

利用SQL语法过滤特定的家长留言意见，让老师可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答，同时，家长在发表个人意见时，若认为意见内容涉及敏感的话题或是意见内容涉及私人隐私，都可用“悄悄话”的方式发言，这些“悄悄话”将不会被显示出来让大家看到，当然，老师拥有管理的能力，只要以密码登录管理模式，就可以进行各个学生家长的单独意见回复，而且还能看到家长们所留下的“悄悄话”。

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1，意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2，家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3，家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4，老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5，老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表”allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

家长发言与老师回复的内容数据全部储存在数据库中，要在网页中显示目前的家长发言与老师回复数据，必须先进行数据库的链接与打开，要链接数据库我们必须使用ADO对象群的Connection对象；而要打开数据库则必须使用ADO对象群的Recordset对象，程序：

setcn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open"filedsn=c:\programfiles\commonfiles\odbc\datasources\msaccessdatabase.dsn"

setrs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select*fromallmessageorderby留言时间desc"

rs.opensql,cn,1,1

Recordset对象是负责浏览与操作从数据库取出来的数据，Connection对象只负责与数据库进行链接的动作，并不能使用数据库内的数据，因此必须建立一个可以存取数据库数据的Recordset对象，

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.OpenSQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3，参数三（CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1．Select指令的筛选语句：

格式：Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

1．当我们希望被选取出来的数据记录数据能够依据某个或某几个栏位的内容来排序时，只要将这些排序依据的栏位摆放在“OrderBy“保留字之后，然后将这处排序的语句连接在”Select…From“后面就行了。

2．“OrderBy“默认的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，则我们可在栏位名称后再加上“Desc“保留字！将排序方式改为”由大排到小“。

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*Fromallmessageorderby留言日期Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

“显示留言意见”的网页就必须具备显示模式选择的功能，当显示模式在一般情况时要能显示家长们的一般性发言，同时还得将“悄悄话“的发言隐藏起来。当老师以密码登录成为管理模式时，则必须将一般性发言与悄悄话发言的数据全部显示出来，同时还得让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

<formmethod="post">

<%ifsession("checkedit")="yes"then%>

<inputtype="hidden"value="yes"name="goexit">

<inputtype="submit"value="离开管理模式">

<%else%>

密码：<inputtype="password"name="password"size="4"maxlength="4"><inputtype="submit"value="教师管理">

<%endif%>

</form>

在这段网页语句中，利用Session对象来记录目前的工作模式。当我们第一次进入“显示留言意见”网页的时候，我们所见的网页画面一定是一般！因为Session尚未被建立，因此它的“变量”值一定不会是“yes”，所以网页中会出现一个输入密码进入“教师管理”模式的栏位，只有当我们输入密码按下“教师管理”的按钮组织上发ASP程序中的进入管理模式语句后，Session对象才会被建立，同时，“checkedit“Session对象变量值被设置为“yes“，所以我们就进入了能将一般性发言与悄悄话发言的数据全部显示出来，同时还让教师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立回答的管理模式页面。

留言显示网页的分页

当家长的发言与老师回复的数据笔数太多时，一次要将全部的数据内容显示在网页中，等待网页下载的时间太长了，因此采用固定笔数分页浏览方式来显示网页。

要进行分页显示，得先知道目前有多少笔的留言数据，而留言数据笔数可以通过Recordset对象的“Recordcount“（记录个数）属性得知，我们将每10笔数据为一单位分页显示：

count=rs.recordcount

ifcount/10>(count\10)then

totalpage=(count\10)+1

elsetotalpage=(count\10)

endif

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

跳页选择的ASP程序语句

所有的发言数据采用固定笔数分页浏览的方式来显示后，还要提供一个跳页链接显示的功能，让浏览者可以选择希望浏览的页次进得浏览，ASP程序语句：

pagecount=0

rs.movefirst

ifrequest.querystring("topage")<>""thenpagecount=cint(request.querystring("topage"))

ifpagecount<=0thenpagecount=1

ifpagecount>totalpagethenpagecount=totalpage

rs.move(pagecount-1)*10

发言表单网页制作

insetu3

表单的参数

表单的Action参数：Action参数是用来指定Server端处理此一表单数据内容的程序，此处表单处理ASP程序为“add.asp“，

表单的Mothed参数：要将表单传送至Server端的方式有两种，设置值分别为GET及POST，若设置为POST，则浏览器会等Server端来读取数据，若设置为GET，则当我们按下送出按钮时，浏览器会立即将表单中的数据内传送出去。利用POST方法，在传送的数据上将不受限制，利用GET方法传送的数据量则大约只有2K左右。

留言处理程序

要将家长发言数据作后续处理及将这些数据内容存入数据库，须利用添加数据记录的InsertInto指令，然后再写入数据库文件中：

Insetinto指令语句格式：

Insertinto数据表名（栏目名）values（栏目值）

sql="insertintoallmessage(家长姓名,留言主题,联络信箱,留言内容,私人公开,留言时间,班级)values("

sql=sql&"''''"&parent&"'''',"

sql=sql&"''''"&subject&"'''',"

sql=sql&"''''"&email&"'''',"

sql=sql&"''''"&memo&"'''',"

sql=sql&"''''"&personal&"'''',"

sql=sql&"''''"&now&"'''',"

sql=sql&"''''"&bj&"'''')"

cn.executesql

回复表单程序网页

必须让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答,

使用Select…From…Where筛选语句

sql="select*fromallmessagewhere(编号="&ID&")"

rs.opensql,cn,1,3

然后将特定的家长发言数据放在表单，方法是将数据库中的数据取出来，然后放在表单栏位中：

“家长姓名“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("家长姓名")%><font></td>

“留言主题“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言主题")%></font></td>

“留言内容“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言内容")%><font></td>

老师在回复栏位中所填入的数据，必须送给处理老师回复数据的ASP程序”anssave.asp”来记录以及处理这些回复数据。当老师填写好回复发言的数据后按下“送出回复”按钮后，表单中的数据内容就会以“POST”的方式由SEVER端读取，然后将数据内容交由处理老师回复数据的ASP程序“anssave.asp”来将数据内容写入数据库。

3．2网上图书馆

网上图书馆将学校图书馆图书放到网络上供人借阅，这样不仅方便了校内的学生与教职员工使用图书馆的资源,还为图书馆管理员提供了一种简便地管理图书馆的方法.

3．2．1功能

网上图书馆系统可以进行图书的出借和归还.还可以在系统中按照多种字段对图书进行查找,还可以浏览某个种类的所有图书.该应用程序也为图书馆管理员提供了一些功能,如添加、编辑以及删除图书等，或者在分类层次结构中添加新的种类。

3．2．2系统的层次结构

下图的每个方框代表校园图书馆网站中的一个页面。除了只包含HTML的Search页面外，其他的均为ASP页面。因为每个图书的页面都不同，所以大多数的页面实际上都是多页面。

3.2.3数据库设计

本系统共使用3个数据表：

LibBooks表包含与图书有关的所有数据。该表中的字段内容的图书的通用信息。另外，对于已经出借的图书，该表中还包含借阅该图书的用户的ID号，以及图书的状态。

表视图如下：

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

bookid书号(主键)数字(nonull)status状态文本

title书名文本checkedoutto用户id数字

author著者文本reservedby用户学号数字

Subject主题文本description描述文本

IsbnIsbn号文本keywords关键字文本

LibCategories表包含Library中的所有类别，在访问者浏览图书列表时将会用到这些类别。每个类别都可以作为另外类别的父类别。有一个特殊的类别，Top-Level,没有出现在类别列表中，但是可以作为其他任何类别的父类别。

字段名意义字段类型

Categoryname类别文本(noll)

parentcategory父类别文本(noll)

LibEmps表包含可以访问图书馆网站的用户信息。该表包含一些通用的信息字段，比如用于进入图书馆的用户密码等。

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

empid用户id(主键nonull)数字password用户密码文本

Empname用户姓名文本manager管理员代号数字

emailaddress用户邮箱文本

图书馆数据库的数据关系如图9-22所示。其中表LibEmps和表LibCategories与表LibBooks之间都是一对多的关系。每个雇员都可以借阅多本图书，每个类别都可以包含多本图书。

3.2.3界面设计与重点代码的设计

网上图书馆系统有两种用户，一是管理员。另一种是只允许使用图书馆系统，而没有管理功能的一般用户。访问者进入网站，首先要进行登录，如下图所示。登录页面（index.asp）

访问者输入E－mail地址和密码来登录，然后单击“登录”按钮。输入的数据提交后与数据库中的用户表进行匹配。

须创建一个记录来保存基于访问者登录的用户信息

setRSFindEmp=conn.Execute("selectEmpID,ManagerfromLibEmpswhere"_

&"EmailAddress=''''"&Request.Form("EmailAddress")&"''''and"_

&"Password=''''"&Request.Form("Password")&"''''")

ifRSFindEmp.EOFthen

TheMessage="密码或email地址不对."

else

Session("EmpID")=RSFindEmp("EmpID")

Session("Manager")=RSFindEmp("Manager")

Response.Redirect"../yk.htm"

endif

表单域EmailAddress和Password用于Where了句中来获取一个记录。如果访问者输入了一个无效的用户名，则记录集中将不会返回匹配的记录。我们可以通过查看EOF标记来判断一个记录集是否为空。为空，则访问者将被拒绝进入该系统。不为空，则访问者的EmpID值和Manager值将从记录集中返回。写入Session变量，变量将在整个网站的所有网页中都是有效的。这些变量的存在与否及其取值将用于确定是否允许进入一个特定的网页，同时也用于访问者进行书目的归还和借阅操作。

图书馆菜单页面

图书馆菜单页面包含指向其他4个页面的链接：管理页面、搜索页面、图书列表页面和主页面。还有一个可显示用户所借书籍的按纽。如果访问者是图书馆管理员，则菜单界面如图所示。如果访问者不是图书馆管理员，则看到如图所示的界面。非管理员的访问者的界面上没有指向管理员菜单页面的链接。

实现办法：访问者登录时在登录页面上的创建的会话变量Session用于从数据库中获取访问者的有关信息，表示它是否是管理员。如果值为1，就表明访问者是一个管理员，则用如下代码写入一个指向管理员页面的链接：

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp">管理员菜单</A>

<%endif%>

通过按纽B1是否为空来判断要不要显示用户所借图书，利用一个记录集来获取访问者已经借出了的所有图书的列表。

ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,TitlefromLibBookswhere"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID"))

endif

再用循环语句将所借书以表格形式显示出来。

<tableborder=1width="90%">

<%ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

DoUntilRSBooks.EOF%>

<TR>

<TDWIDTH=40%height="20"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></td></tr>

<%RSBooks.MoveNext

loop

endif

</table>

循环将遍历Rsbooks记录集中的每个记录，直到该记录集结束：

该网站中的所有ASP页面都会在访问者访问之前对其进行登录检查。这样就可以避免访问者通过输入某个页面地址然后在没有登录的情况下直接进入该页面的情况发生。此外，每个管理页面都要确认访问者是管理员。

管理菜单页面

管理菜单页面有一个HTML表单，根据选择的按钮的不同，可以进行5种不同的操作：图书的归还、图书的编辑、图书的删除、图书的添加和类别的添加。不管选择了哪一个按钮，该表单都提交人其自身进行处理。

要进行图书的归还、图书的编辑、图书的删除三种操作，须先进行搜索，找到该书后，由图书Book.asp返回一个链接：

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A>

<%endif%>

而管理者页面通过下列语句

<%=request.querystring("title")%>

<inputzztype=hiddenname="BOOKID1"value="<%=request.querystring("BOOKID")%>>

这样就将所找到的书的书号BookID、书名Title传递管理者页面。再进行所须操作。共有3个不同的铵纽，可以进行3种操作。若单击“修改”钮：

则重定向到编辑图书页面，同时把Bookid传递给该页面。

Response.Redirect"./edit_book.asp?BOOKID="&request("BOOKID1")

将其他的情况需要建立到数据库的连接：

setconn=server.createobject("adodb.connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

ifNOTisempty(Request.Form("Delete"))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"deletefromLibBookswhereBOOKID="&request("BOOKID1")

endif

if(NOTisempty(Request.Form("checkin")))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"updateLibBookssetcheckedoutto=0,status=''''Available''''whereBookID="&Request("BOOKID1")

endif

页面中的添加新的种类部分包含一个文本控件和一个选择控件。其中选择控件是用所有已经存在的类别列表进行填充的，包括特殊类别Toplevel，该类别表明当前类别是处于类别层次结构中的最顶层。代码如下：

先用一个记录集来填充父类别选择控件：

setRSCategories=conn.Execute("selectCategoryNamefromLibCategoriesorderbyCategoryName")

再用下列循环语句：

DoUntilRSCategories.EOF

<OPTIONVALUE="<%response.writeRSCategories("CategoryName")%>"><%response.writeRSCategories("CategoryName")%></OPTION>

RSCategories.MoveNext

Loop

遍历RSCategories记录集中的每个记录，并作为一个选项添加到列表中，而记录集中CategoryName同时作为显示值和传递值：

本页面还包含一个指向添加图书页面的链接。

搜索结果页面

搜索页面的代码获取与访问者查找规则相匹配的图书，然后将这些图书显示给访问者。

搜索页面上的表单包含一个选择控件和一个文本控件。选择控件中的选项是用可搜索的字段填充的：

需要用一个记录集来保存与访问者的查找规则相匹配的记录：

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,Author,Title,SubjectfromLibBookswhere"_

&Request.Form("SearchField")&"Like''''%"&Request.Form("SearchCriteria")&"%''''")

注意：，符号%表示的是一个广义搜索。这一点类似于ACCESS中的符号*。

然后将所找到的书以表格形式显示出来。代码如下：

<%DoUntilRSBooks.EOF%>

<TRVALIGN="top"ALIGN="left">

<TDWIDTH=40%height="20"><B></B><AHREF="../html/book.asp?BookID=<%Response.WriteRSBooks("BookID")%>"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></A></TD>

<tdwidth=20%height="20"><B></B><%Response.WriteRSBooks("Author")%></td>

<tdwidth=30%height="20"><B></B><%Response.WriteRSBooks("Subject")%></td>

<%RSBooks.MoveNext

Loop%>

图书页面

图书页面的代码显示图书的有关信息，以及管理图书的出借操作。

该页面通过Querystring传递BookID

ifisempty(Request.QueryString("BookID"))then

Response.Redirect"./search.html"

endif

如果其中不存在，则访问者将被重定向到搜索页面：

如果同时传递表单中包含的变量Action不为空，则表明访问者正借阅该图书：

ifNotisempty(Request.QueryString("Action"))then

在这种情况下，需要将图书状态改为Checkout,同时需要将Checkedoutto字段修改为该访问者：

conn.Execute"updateLibBookssetStatus=''''CheckedOut'''',"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID")&"whereBookID="_

&Request.QueryString("BookID")

Response.Redirect"./library_menu.asp"

endif

然后将该访问者重定到图书馆菜单页面：

下一步，利用图书的状态来确定不同的链接

未借出时链接如下：

ifRSBooks("status")="Available"then

LinkText="<AHREF=""../html/book.asp?Action=CheckOut&BookID="_

&Request.QueryString("BookID")&""">借这本书</A>"

如果图书已经借出，就创建一个不同的消息，并将链接设置为指向Librarymenu页面：

LinkText="<AHREF=""../html/library_menu.asp"">图书已出借，返回主菜单。</A>"

最后根据是否是管理员，显示管理员菜单链接。

<%IfSession("Manager")=1then%><AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A><%endif%>

3.3网上评优投票系统

3.3.1功能：

能实现全校性的评选，快捷、公平，且有效，不允许做票。

3.3.2组成构造

这个系统由3个部分组成——投票页面vote.htm，处理投票结果的脚本，显示投票页面。

3．3．3数据表的设计：

3．3．4界面设计与重点、难点代码设计

投票页面

该页面是一个纯HTML文件，它让用户选择自己想选举的候选人，并填写自己的详细资料，以确认投票的有效性。页面显示如图所示。

表单处理脚本

在vote.htm中各项数据都填写完毕后，单击确定投票按钮，表单的数据就被提交，

本次评优共有4个候选人，但只能选两个。故用复选框。

投票的有效性通过是否是本校学生，且是否投过票来判断。

ifrequest("passno")<>""then

sql="select*fromstudwherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"&"andyitu=0"

setrs=cn.execute(sql)

ifrs.eofthen%>

<h2align=center><%response.write"你无权投票"%></h2>

本设计允许少选，不允许多选。通过判断Vote投票界面传递过来的复选按纽值的长度看是否多选。

vo=request("cand")

iflen(vo)>4then%>

<h2align=center><%response.write"多选了，无效"%></h2>

然后根据所投的票将对应候选人的投票结果字段加1，同时将该投票人的已投字段置为1。

sqq="updatestudsetyitu=1wherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"

cn.execute(sqq)

ifinstr(vo,"1")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''李宁''''")

endif

ifinstr(vo,"2")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''杨兰''''")

endif

ifinstr(vo,"3")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''江道明''''")

endif

ifinstr(vo,"4")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''段启文''''")

endif%>

显示当前投票情况show.asp

由于投票处理页面已经完成了绝大部分的工作，所以显示结果页面就很简单了，其功能是从Stud表文件中读取候选人所得票数，显示在页面上。

页面显示如图

值得注意的代码主要有以下几处：

该页面有自动刷新功能，使在线用户可以尽快的看到最新的选举情况。我们这里设定每隔30秒钟自动刷新一次。

<metahttp-equiv="refresh"content="10;URL=show.asp">

显示投票时，我们采用了while循环，把候选人及其得票数，整齐地显示在一个表格中，这种技术在数据库查询结果的显示中也经常用到。代码如下：

<%whilenoths.eof%>

<tr>

<tdwidth="100%"><center>

<fontcolor="#8000ff"><big>

<%=hs("name")&""&hs("result")&"票"%>

</big></font>

</center>

</td>

</tr>

<%hs.movenext%>

<%wend%>

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作

3．4．1功能：

它提供了在线查看成绩。考生可以在网上使用这一系统，通过输入准考证编号来查询达级考试的结果。

3．4．2数据表的设计

与评优系统共用STUd表，表设计同上。

3．4．3界面设计与重点难点代码的设计

该模块需要查询者输入准考证号后来查看结果。若ID1不为空时，表示有表单输入，开始查询数据库。使用SELECT的SQL指令查询数据库的数据。先设定SQL指令，查询ID符合准考证编号Request.Form("ID1")的数据，下个“Execute”指令，即可开始执行存取、查询数据的动作了。并将查询结果储存到Recordsets组件RS中。

IFRequest.Form("ID1")<>""THEN

SetConn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

SQL="SELECTname,id,scoreFROMstudWHEREid=''''"&Request.Form("ID1")&"''''"

SetRS=Conn.Execute(SQL)

若考试通过，则显示考试的结果，包括姓名、准考证编号、总分和考试结果，分别由RecordSets组件的RS（0）、RS（1）、RS（2）、RS（3）得到。FS.Field.Count表示RecordSets组件的域的总数，由“forI=0toRS.Fields.count-1”，取得RS（I）各域的数据。配合<Table>表格的HTML语法，将结果填入表格的各单元格中。若还有下一个数据，就使用RS.MoveNext移到下一个位置。

3.4.4页面访问计数器的制作

利用文件处理组件FILESYSTEM的强大功能来制作，比用Application对象计数器要好，Application计数器当有20分钟没有人连上该网页或关机时，计数器会被归零。而文件计数器却不会因时间而消失。我用Count.txt存放访问人次。代码如下：

whichfile=server.mappath("pic\count.txt")

setmyfile=server.createobject("scripting.filesystemobject")创建一个

setthisfile=myfile.opentextfile(whichfile)组件对象

visit=thisfile.readline

thisfile.close读取计数器数据文件Count.txt中的计数数据

visit=visit+1记录自加一次

length=len(visit)

fori=1tolength

response.write"<imgsrc="&mid(visit,i,1)&".jpg></img>"将记录的数据用图片显示出来

setthisfile=myfile.createtextfile(whichfile,1)将新计数数据写入文件thisfile.writeline(visit)

setmyfile=nothing

数字图片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9个立方数字：

四．系统的使用说明与安装

4．1运行环境要求

Windows98

PersonalWebServer3.0（PWS）

Microsoft?Access2000(9.0.2812)

4．2安装设置

A.将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:\y1下。

B.运行PWS，将默认的Web站点主目录设置为该目录，如上例应为c:\y1；

具体步骤：

a.选择“高级”项；

b.单击“编辑属性”按钮，在出现的“编辑属性”对话框中的“目录”项中填入“c:\y1”，其他不变，确定；

C.设置启动默认文档为：yy.asp

致谢

通过这次毕业设计，使我感到高科技、新知识的力量。这次毕业设计过程中，得到了长沙市工商职业中专学校的大力支持，给我提供了舒适的工作学习环境，也得到了科大老师、教授的精心指导，在此表示衷心的感谢！

五．参考文献

[1]李世杰ActiveServerPages(ASP)3.0网页设计手册北京:清华大学出版社1999

校园网站设计范文第3篇

[关键词]高职院校；网站；主页设计

Abstract：Itisisimportantforhighertechnicalandvocationalcollegestodesignihomepageofwebsite.Itisakaleidoscopeoftheschool，thereforestandardized，commonlyapprovedprinciplesmustbeabidedbyindesigninggeneralframe，settingupcolumnsandstylesofwebpage，andinguidingprinciples.Devotionandeffortsmustbegiventodesigningofwebpages，settingupfeaturecolumns，selectingpictures，anddesigningofthelastfewwebpages.

Keywords：highertechnicalandvocationalcolleges；website；designingofhomepage

当前，互联网空前普及，已经成为人们工作和生活当中不可或缺的交际工具。在互联网的大家族中，高等职业技术院校校园网站(以下简称“高职院校网站”)独树一帜，竞显风流。而其中网站主页的设计，虽不乏一些精美之作，然而总体看来，令人不满意的地方还较多。本文拟对高职院校网站主页设计的某些应引起我们注意的问题加以初步探讨。

一、高职院校网站主页设计的作用

本文中的高职院校网站主页设计，指的是网站首页(有的网站首页为一个艺术画面的，则为下一页)的整体框架，包括版式、图案、文字、色彩等方面的总体设计。

一般说来，一个网站，不管是单位还是个人创办的，都十分重视主页的设计。这是因为，网站主页是一个网站乃至一个单位或个人总体风貌的集中展示。浏览一个网站，首先必须进入网站主页，并从这里找到浏览相关内容的途径。我们大概都有这样的体验，要认识一个人，首先进入眼帘的是这个人的外貌形象，包括长相、身材、衣着打扮等。认识一个单位也是如此，首先吸引我们注意的是这个单位的整体环境、建筑布局等。同样道理，浏览一个网站，首先吸引浏览者眼球的当然就是网站主页。一个风格迥异、设计大气、栏目齐备、图文并茂、浏览方便的网站主页，肯定会引起浏览者的强烈兴趣，吸引浏览者尽快看下去。反之，浏览者的兴致就会有所降低，虽因浏览需要(比如查找相关资料)，浏览者未必会马上关闭该网站(一般认为耐力为10秒钟左右)，但在他们的心目中，你这个网站的形象肯定会大打折扣。所以，一个网站的创办者都十分看中主页的设计，都想倾其全力把最佳的主页奉献给浏览者，把单位或个人最重要的信息出去，把最美好的单位或个人形象展现在浏览者的面前。作为展示自身形象窗口的高职院校网站主页的设计，自然也是这样。

二、高职院校网站主页设计的主要原则

(一)总体框架上要合乎规范，布局合理

规范是一种约定俗成，是人们在实践过程当中总结出来的一些带有规律性的，且为人们所遵守的条例。凡是做事都要有规范，高职院校网站主页的设计当然也是这样。就一般情况说来，高职院校网站主页的各项元素均应具备，诸如网站名称、导航栏目、重点栏目内容展示、版权页等等。如果缺少了某项元素，就会显得网站的主页不够完整，给浏览者留下缺憾，甚至造成浏览上的不便。在总体布局上，要考虑人们的思维模式和浏览习惯，讲究布局合理，合乎常规。比如网站名称，一定要放到头条醒目的位置，且一般要通栏布局。如果放到一角，或不是通栏，恐怕就显得不那么大气。再如栏目设置，一定要突出重点栏目，一些链接栏目，包括一些服务性的栏目，则要放到一侧的次要位置，以防喧宾夺主。很难设想，一个栏目设置杂乱无章的网站主页，能吸引住众多的浏览者。

高职院校网站主页的布局通常有左右式、上下式、圆弧式、综合式等框架结构[1]98；在栏目分割上有一栏式、等分多栏(以两栏或三栏居多)式、不等分多栏(也以两栏或三栏居多)式等样式[2]9。不管采用哪种框架和分栏格式，都要科学规划，统筹安排，资源丰富，整体优化。另外，布局形式要新颖、别致，令人赏心悦目。与此同时，还应该注意导航栏目和下面的重点栏目展示相对应，要讲究突出主要信息和特色信息，设置合理，简洁严谨，具有一定的质量和品位。

(二)栏目设置上要科学得体，凸显特色

网站主页的栏目，是一个网站总体面貌的集中展示，是浏览者的入门向导。因此，高职院校网站主页的设计者们无不特别注意栏目的总体设计。我们这里所说的栏目设置上的科学得体，指的是一要全面，二要突出主要栏目，三要方便浏览。一个网站的主页，都要显示出它所应反映的方方面面，让人应查尽查。同时，也要在中心位置设置重点栏目，以便醒目易找，方便浏览。此外还可设置一些方便浏览者经常查检的一些服务性栏目，诸如校车时刻、校历、院长信箱、常用办公电话、邮件系统、办公系统等。另外，为了便于浏览者的延伸阅读，也可设置一些链接栏目。总而言之，无论设置何种栏目，都要科学得体，使各个栏目都能有机地成为一个整体，切忌牵强附会，杂乱无章。同时，栏目设置还要健康，不能一味为了提高点击率，而设置一些国家政策上不允许、公众心理上不接受的带有低级趣味的栏目。

高职院校网站主页的栏目设计，既要考虑一般普通高校的基本栏目设置，诸如学院简介、机构设置、教学管理、科学研究、学工园地、思想政治、招生就业等，又要突出高职特色，加大职业技术教育方面的栏目建设力度。这些凸显自身职业技术教育特色的栏目，包括一般普通高校均有设置的某些栏目，也包括创建一般普通高校所没有而高职院校所必须设置的栏目。前者如招生就业一类的栏目，一般普通高校的生源不是问题，特别是一些重点知名院校，报考者趋之若鹜，不需要刻意宣传。而高职院校则不然，许多高职院校生源严重不足，所以尤其需要在主页上专设诸如招生热线、校园风景一类的栏目来推介自己。高职院校学生就业，尤其为学生和家长所关注，所以，也需要在主页的显眼位置独立设置、精心打造好就业通道等一类重点栏目。而后者则指的是，要针对高职院校的自身特点，一定要设置诸如职业能力、职业资格考试、职教研究一类的栏目，以提高学生、家长及用人单位的认可度，满足各层次关注高职教育人士查检和浏览的需要。

(三)设计风格上要美观和谐，勇于创新

网站主页的风格，是通过整个主页各个元素的科学合理的配置所集中体现出来的一种风貌和格调，也是一种高度艺术化了的创作结晶。首先，高职院校网站主页的风格一定要与高职教育的主题相符，其背景图案、字体、字号、颜色基调等等的选择，都要独具特色，且十分和谐。同时，又要美观漂亮，具有较强的视觉冲击力。比如在色调的选用上，高职院校多以象征青春活力或深邃睿智的绿色或蓝色为主。当然，除了绿色和蓝色之外，根据各高职院校属性的不同，也可使用黄色甚至橘红色。在色彩的选配上，还要注意与网页的总体风格相一致，体现地域文化特色。要充分利用颜色的色相、明度、纯度、补色、冷暖、面积、形状等方面的对比，达到有机和谐的艺术境界，增强视觉效果[3]69。

此外，高职院校的网站主页在总体风格上还要注意创新，要敢于突破常规，勇于标新立异。要善于学习别人的长处，为我所用，同时也要有自己的创意，想别人之所未想，做别人之所未做。这里值得一提的是，高职院校的网站主页不能总是一个面孔，到了一定时候就要更新，但在更新的时候要注意保持用色和网页色调风格的连续性[3]69。

(四)指导思想上要方便浏览，注意交流

高职院校网站主页在设计上，要处处体现服务于受众即浏览者的指导思想，要方便浏览者查检。在屏幕设计上，要充分考虑到浏览者的心理习惯，以一至二屏为宜[4]43。同时，还要估计到浏览者有哪些需求，努力设计好导航栏和链接栏目。导航栏目是主页页面元素中的重要组成部分，它不仅可以使浏览者迅速了解所在网站的基本内在结构，并且能快捷地找到自己感兴趣的内容。因此，导航栏目一定要紧承网站名称之后在第一屏出现[5]142。链接栏目要充分考虑浏览者的需要，争取做到浏览者在你的网站上足不出户，就能解决所有要解决的问题，但链接层次不应超过三层。另外，在字号选择上，标题和栏目名称要大些，就是正文也要适当考虑浏览者的层面，要大小适中。字小一些，固然内容容量大，但对年纪稍大的受众则不利；字号过大，又会造成信息量减少的弊端，是资源的一种不必要的浪费。所以，正文的字号一般以小四号为宜。再则，为了便于与浏览者的互动和交流，一般网站都考虑设置了一些如学生论坛、院长信箱、学术交流一类的栏目，让浏览者参与办站，参与社会生活，吐露心声，提出一些好的意见和建议。可以这样说，一个好的网站，一定是十分注意与浏览者互动交流的网站，特别重视受众意见和建议的网站，因而也是最具活力的网站。

三、高职院校网站主页设计的一般方法

众所周知，一篇文章都有具体内容和表现形式两个方面，一个网站主页也是这样。网站主页的内容指的是，让浏览者从网站主页得到信息的梗概和导航栏目等以便浏览子页(即每个栏目下的内容)。同时，网站主页还有表现形式的一面，包括网站名称的排布、栏目的设置、相关链接以及总体风格等项。内容决定形式，这是一个总原则。但当内容一旦定下来之后，表现形式就成为首要的问题了。接下来我们所要讨论的问题就是高职院校如何设计好自己的网站主页。大家都知道殊途同归的道理，高职院校网站主页的设计自然也不会是只有一种固定的模式。相反，应该允许百花齐放，各显神通。尽管如此，我们还是可以且应当找到一些共识。这里，我们仅就高职院校网站主页如何设计，提出一些可能尚不成熟的方法，以求与同仁共勉。

(一)细心设计页首

页首包括网站名称及背景图案，这是浏览者浏览网站第一眼所要接触的对象。一个好的页首，就能一下子抓住和吸引浏览者。一般说来，高职院校网站主页的页首应居于一屏上方的1/4处，既不宜过大，也不应偏小。网站名称应在主页上部通栏展现，字体要有足够大小，一般多为名人题字，是否居中，则要取决于有无站标或单位标识之类。一般来说，网站名称最好不要居中，处在一侧较为灵活多变，居中有拘谨呆板之感。要着力选择那些最能反映该网站特色的背景图案作为衬景，一般都是选择校园标志性建筑入图。要坚持人性化的设计，文字与图案的色彩一定要有足够的明暗度，但不能采用强烈的色相对比[3]69。各高职院校一般都有校训和校徽，在页首也一定要有所反映，应放在显著的位置上。此外，页面的色调要与学院的属性相适应，避免使用过暗或过艳的色彩，要亦庄亦谐，相得益彰。当然，页首的设计也可以匠心独运，别出心裁。比如这样的设计也是可取的：把网站的名称与校园的风景图案置于导航栏目的上下，显得灵活多变；或者把页首放在一屏左侧的1/3处，以圆弧形的框架框住，也不失为是一种创造。

(二)精心打造栏目

栏目是一个网站和一个单位(包括个人网站)外在形象的宣示。因此，高职院校网站主页设置哪些栏目，设置怎样的栏目，都要精心打造，切不可等闲视之。栏目可分为导航栏目和重点栏目介绍两类。前者一般紧承页首，分一行或两行排列；而重点栏目介绍则在导航栏目之下分栏排布。在重点栏目介绍中，如果是三栏式，主打栏目要居中，要有一定的宽度，以凸显其内容的重要性。次要栏目要居于两侧，宽度则既可以与主打栏目等宽，也可酌情变窄。如果是两栏式，主打栏目应居左，且与次要栏目的比以2∶1为宜。栏目设置要考虑全面性，一般常规栏目要齐全，同时一定要有反映高职教育特殊性的特色栏目。另外，栏目设置又不可过碎，因为过碎容易使人眼花缭乱；当然也不可过少，因为过少又不便于查检。栏目的名称要尽可能简短明快，且讲究艺术性，并配之以必要的题图。总的指导原则就是让人一看就感到很舒服，很有品位和层次感。另外，栏目的先后顺序也要统筹考虑。

吐故纳新，是一切事物发生和发展的普遍规律。为了不断有所创新，每隔一段时间，就应对相关栏目进行重新整合和更新，淘汰一批旧栏目，归并一些既往栏目，创建一批新栏目，不然，新的设想就不会实现，网站也显得缺乏活力。在设计栏目顺序时，也要适当考虑栏目内容间的衔接性。栏目分类要力求科学合理，合乎一般常规。

(三)潜心选择图片

图文并茂是为了增强浏览者的可视性，也是网站主页设计的一条根本原则。每一个栏目都应选用相关的图片，下面配以文字，哪怕是一个小栏目、小细项都不要放过。如校车时刻表上面可配上客运汽车的图案等。在图片的选择和设计上，还要注意体现出动、静结合的艺术效果，即静态的主画面与动态的图片相结合，以表现出勃勃生气。总之，在图片的选择上，要力图显现出鲜明、独特、合适、联想的美学特征。在图片选用的数量上，要注意适中。因为图片过多，会显得杂乱零碎，且影响下载速度，一般认为图片文件量以10KB左右为好[2]8。此外，既然是高职院校网站主页，图片内容的选择上当然要尽量往职业技术教育方面靠拢。比如可以选用那些表现学生动手能力一类的图片，以加深浏览者对于高职院校性质的认识，客观上起到纯文字宣传所起不到的作用。

(四)用心做好页尾

页尾就是版权说明，这是网站主页的尾。网站主页的页尾是一项必备的元素，绝不能可有可无。“编筐编篓，重在收口”，说的就是要注意尾部的设计问题。在现实生活中，人们一般对高职院校不够熟悉，考生和家长又往往比较关心学校地址一类的项目。所以除了在相关位置有所反映外，在页尾应该详细标明诸如学校地址等项目。版权说明一般包括网站主办单位的名称、地址、联系方式(电话、传真、邮政编码、电子信箱)等项目，有的还注明“版权所有，不得侵权”等字样。上述诸项内容一般要置于一屏的下1/5处，分3～4行排列，居中，且每行文字长短错落有致，显得十分得体。当然，也有网站主页的页尾不居中，分左右两栏排列的情况。

[参考文献]

[1]胡昌斗.高校图书馆的网页优化与网站建设[J].图书馆论坛，2005，(3)：98.

[2]杨林.普通高校网站主页设计思路探讨[J].保山师专学报，2006，(5)：9.

[3]吴方.网页的色彩设计思考[J].江苏广播电视大学学报，2002，(6)：69.

[4]危光辉.江西省高校图书馆主页建设评析[J].江西图书馆学刊，2003，(1)：43.

校园网站设计范文第4篇

1．1设计思想

1.2开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

ActiveServerPages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或javascript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

隐密安全性高

易于操控数据库

面向对象学习容易

ASP的六大内部对象

对象名称功能描述

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l信息通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是MicrosoftAccess，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage留言信息表

Libbooks图书信息表

Libcategories图书类别信息表

Libemps图书馆用户信息表；

stud学生信息表

第三章详细设计

3．1家长学校联络簿

3．1．1功能：

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1，意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2，家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3，家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4，老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5，老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表”allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

setcn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open"filedsn=c:\programfiles\commonfiles\odbc\datasources\msaccessdatabase.dsn"

setrs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select*fromallmessageorderby留言时间desc"

rs.opensql,cn,1,1

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.OpenSQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3，参数三（CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1．Select指令的筛选语句：

格式：Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*Fromallmessageorderby留言日期Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

<formmethod="post">

<%ifsession("checkedit")="yes"then%>

<inputtype=

"hidden"value="yes"name="goexit">

<inputtype="submit"value="离开管理模式">

<%else%>

密码：<inputtype="password"name="password"size="4"maxlength="4">&nbsp&nbsp<inputtype="submit"value="教师管理">

<%endif%>

</form>

留言显示网页的分页

count=rs.recordcount

ifcount/10>(count\10)then

totalpage=(count\10)+1

elsetotalpage=(count\10)

endif

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

跳页选择的ASP程序语句

pagecount=0

rs.movefirst

ifrequest.querystring("topage")<>""thenpagecount=cint(request.querystring("topage"))

ifpagecount<=0thenpagecount=1

ifpagecount>totalpagethenpagecount=totalpage

rs.move(pagecount-1)*10

发言表单网页制作

insetu3

表单的参数

表单的Action参数：Action参数是用来指定Server端处理此一表单数据内容的程序，此处表单处理ASP程序为“add.asp“，

留言处理程序

要将家长发言数据作后续处理及将这些数据内容存入数据库，须利用添加数据记录的InsertInto指令，然后再写入数据库文件中：

Insetinto指令语句格式：

Insertinto数据表名（栏目名）values（栏目值）

sql="insertintoallmessage(家长姓名,留言主题,联络信箱,留言内容,私人公开,留言时间,班级)values("

sql=sql&"''''"&parent&"'''',"

sql=sql&"''''"&subject&"'''',"

sql=sql&"''''"&email&"'''',"

sql=sql&"''''"&memo&"'''',"

sql=sql&"''''"&personal&"'''',"

sql=sql&"''''"&now&"'''',"

sql=sql&"''''"&bj&"'''')"

cn.executesql

回复表单程序网页

必须让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答,

使用Select…From…Where筛选语句

sql="select*fromallmessagewhere(编号="&ID&")"

rs.opensql,cn,1,3

然后将特定的家长发言数据放在表单，方法是将数据库中的数据取出来，然后放在表单栏位中：

“家长姓名“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("家长姓名")%><font></td>

“留言主题“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言主题")%></font></td>

“留言内容“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言内容")%><font></td>

3．2网上图书馆

3．2．1功能

3．2．2系统的层次结构

3.2.3数据库设计

本系统共使用3个数据表：

表视图如下：

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

bookid书号(主键)数字(nonull)status状态文本

title书名文本checkedoutto用户id数字

author著者文本reservedby用户学号数字

Subject主题文本description描述文本

IsbnIsbn号文本keywords关键字文本

字段名意义字段类型

Categoryname类别文本(noll)

parentcategory父类别文本(noll)

LibEmps表包含可以访问图书馆网站的用户信息。该表包含一些通用的信息字段，比如用于进入图书馆的用户密码等。

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

empid用户id(主键nonull)数字password用户密码文本

Empname用户姓名文本manager管理员代号数字

emailaddress用户邮箱文本

3.2.3界面设计与重点代码的设计

访问者输入E－mail地址和密码来登录，然后单击“登录”按钮。输入的数据提交后与数据库中的用户表进行匹配。

须创建一个记录来保存基于访问者登录的用户信息

setRSFindEmp=conn.Execute("selectEmpID,ManagerfromLibEmpswhere"_

&"EmailAddress=''''"&Request.Form("EmailAddress")&"''''and"_

&"Password=''''"&Request.Form("Password")&"''''")

ifRSFindEmp.EOFthen

TheMessage="密码或email地址不对."

else

Session("EmpID")=RSFindEmp("EmpID")

Session("Manager")=RSFindEmp("Manager")

Response.Redirect"../yk.htm"

endif

图书馆菜单页面

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp">管理员菜单</A>

<%endif%>

通过按纽B1是否为空来判断要不要显示用户所借图书，利用一个记录集来获取访问者已经借出了的所有图书的列表。

ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

etRSBooks=conn.Execute("selectBookID,TitlefromLibBookswhere"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID"))

endif

再用循环语句将所借书以表格形式显示出来。

<tableborder=1width="90%">

<%ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

DoUntilRSBooks.EOF%>

<TR>

<TDWIDTH=40%height="20"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></td></tr>

<%RSBooks.MoveNext

loop

endif

</table>

循环将遍历Rsbooks记录集中的每个记录，直到该记录集结束：

管理菜单页面

要进行图书的归还、图书的编辑、图书的删除三种操作，须先进行搜索，找到该书后，由图书Book.asp返回一个链接：

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A>

<%endif%>

而管理者页面通过下列语句

<%=request.querystring("title")%>

<inputzztype=hiddenname="BOOKID1"value="<%=request.querystring("BOOKID")%>>

这样就将所找到的书的书号BookID、书名Title传递管理者页面。再进行所须操作。共有3个不同的铵纽，可以进行3种操作。若单击“修改”钮：

则重定向到编辑图书页面，同时把Bookid传递给该页面。

Response.Redirect"./edit_book.asp?BOOKID="&request("BOOKID1")

将其他的情况需要建立到数据库的连接：

setconn=server.createobject("adodb.connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

ifNOTisempty(Request.Form("Delete"))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"deletefromLibBookswhereBOOKID="&request("BOOKID1")

endif

if(NOTisempty(Request.Form("checkin")))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"updateLibBookssetcheckedoutto=0,status=''''Available''''whereBookID="&Request("BOOKID1")

endif

先用一个记录集来填充父类别选择控件：

setRSCategories=conn.Execute("selectCategoryNamefromLibCategoriesorderbyCategoryName")

再用下列循环语句：

DoUntilRSCategories.EOF

<OPTIONVALUE="<%response.writeRSCategories("CategoryName")%>"><%response.writeRSCategories("CategoryName")%></OPTION>

RSCategories.MoveNext

Loop

遍历RSCategories记录集中的每个记录，并作为一个选项添加到列表中，而记录集中CategoryName同时作为显示值和传递值：

本页面还包含一个指向添加图书页面的链接。

搜索结果页面

搜索页面的代码获取与访问者查找规则相匹配的图书，然后将这些图书显示给访问者。

搜索页面上的表单包含一个选择控件和一个文本控件。选择控件中的选项是用可搜索的字段填充的：

需要用一个记录集来保存与访问者的查找规则相匹配的记录：

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,Author,Title,SubjectfromLibBookswhere"_

&Request.Form("SearchField")&"Like''''%"&Request.Form("SearchCriteria")&"%''''")

注意：，符号%表示的是一个广义搜索。这一点类似于ACCESS中的符号*。

然后将所找到的书以表格形式显示出来。代码如下：

<%DoUntilRSBooks.EOF%>

<TRVALIGN="top"ALIGN="left">

<TDWIDTH=40%height="20"><B>书名:</B><AHREF="../html/book.asp?BookID=<%Response.WriteRSBooks("BookID")%>"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></A></TD>

<tdwidth=20%height="20"><B>著者:</B><%Response.WriteRSBooks("Author")%></td>

<tdwidth=30%height="20"><B>主题:</B><%Response.WriteRSBooks("Subject")%></td>

<%RSBooks.MoveNext

Loop%>

图书页面

图书页面的代码显示图书的有关信息，以及管理图书的出借操作。

该页面通过Querystring传递BookID

ifisempty(Request.QueryString("BookID"))then

Response.Redirect"./search.html"

endif

如果其中不存在，则访问者将被重定向到搜索页面：

如果同时传递表单中包含的变量Action不为空，则表明访问者正借阅该图书：

ifNotisempty(Request.QueryString("Action"))then

在这种情况下，需要将图书状态改为Checkout,同时需要将Checkedoutto字段修改为该访问者：

conn.Execute"updateLibBookssetStatus=''''CheckedOut'''',"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID")&"whereBookID="_

&Request.QueryString("BookID")

Response.Redirect"./library_menu.asp"

endif

然后将该访问者重定到图书馆菜单页面：

下一步，利用图书的状态来确定不同的链接

未借出时链接如下：

ifRSBooks("status")="Available"then

LinkText="<AHREF=""../html/book.asp?Action=CheckOut&BookID="_

&Request.QueryString("BookID")&""">借这本书</A>"

如果图书已经借出，就创建一个不同的消息，并将链接设置为指向Librarymenu页面：

LinkText="<AHREF=""../html/library_menu.asp"">图书已出借，返回主菜单。</A>"

最后根据是否是管理员，显示管理员菜单链接。

<%IfSession("Manager")=1then%><AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A><%endif%>

3.3网上评优投票系统

3.3.1功能：

能实现全校性的评选，快捷、公平，且有效，不允许做票。

3.3.2组成构造

这个系统由3个部分组成——投票页面vote.htm，处理投票结果的脚本，显示投票页面。

3．3．3数据表的设计：

3．3．4界面设计与重点、难点代码设计

投票页面

该页面是一个纯HTML文件，它让用户选择自己想选举的候选人，并填写自己的详细资料，以确认投票的有效性。页面显示如图所示。

表单处理脚本

在vote.htm中各项数据都填写完毕后，单击确定投票按钮，表单的数据就被提交，

本次评优共有4个候选人，但只能选两个。故用复选框。

投票的有效性通过是否是本校学生，且是否投过票来判断。

ifrequest("passno")<>""then

sql="select*fromstudwherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"&"andyitu=0"

setrs=cn.execute(sql)

ifrs.eofthen%>

<h2align=center><%response.write"你无权投票"%></h2>

本设计允许少选，不允许多选。通过判断Vote投票界面传递过来的复选按纽值的长度看是否多选。

vo=request("cand")

iflen(vo)>4then%>

<h2align=center><%response.write"多选了，无效"%></h2>

然后根据所投的票将对应候选人的投票结果字段加1，同时将该投票人的已投字段置为1。

sqq="updatestudsetyitu=1wherepassword="&"''''

"&request("passno")&"''''"

cn.execute(sqq)

ifinstr(vo,"1")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''李宁''''")

endif

ifinstr(vo,"2")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''杨兰''''")

endif

ifinstr(vo,"3")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''江道明''''")

endif

ifinstr(vo,"4")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''段启文''''")

endif%>

显示当前投票情况show.asp

由于投票处理页面已经完成了绝大部分的工作，所以显示结果页面就很简单了，其功能是从Stud表文件中读取候选人所得票数，显示在页面上。

页面显示如图

值得注意的代码主要有以下几处：

该页面有自动刷新功能，使在线用户可以尽快的看到最新的选举情况。我们这里设定每隔30秒钟自动刷新一次。

<metahttp-equiv="refresh"content="10;URL=show.asp">

显示投票时，我们采用了while循环，把候选人及其得票数，整齐地显示在一个表格中，这种技术在数据库查询结果的显示中也经常用到。代码如下：

<%whilenoths.eof%>

<tr>

<tdwidth="100%"><center>

<fontcolor="#8000ff"><big>

<%=hs("name")&""&hs("result")&"票"%>

</big></font>

</center>

</td>

</tr>

<%hs.movenext%>

<%wend%>

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作

3．4．1功能：

它提供了在线查看成绩。考生可以在网上使用这一系统，通过输入准考证编号来查询达级考试的结果。

3．4．2数据表的设计

与评优系统共用STUd表，表设计同上。

3．4．3界面设计与重点难点代码的设计

IFRequest.Form("ID1")<>""THEN

SetConn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

SQL="SELECTname,id,scoreFROMstudWHEREid=''''"&Request.Form("ID1")&"''''"

SetRS=Conn.Execute(SQL)

3.4.4页面访问计数器的制作

whichfile=server.mappath("pic\count.txt")

setmyfile=server.createobject("scripting.filesystemobject")创建一个

setthisfile=myfile.opentextfile(whichfile)组件对象

visit=thisfile.readline

thisfile.close读取计数器数据文件Count.txt中的计数数据

visit=visit+1记录自加一次

length=len(visit)

fori=1tolength

response.write"<imgsrc="&mid(visit,i,1)&".jpg></img>"将记录的数据用图片显示出来

setthisfile=myfile.createtextfile(whichfile,1)将新计数数据写入文件thisfile.writeline(visit)

setmyfile=nothing

数字图片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9个立方数字：

等

四．系统的使用说明与安装

4．1运行环境要求

Windows98

PersonalWebServer3.0（PWS）

Microsoft?Access2000(9.0.2812)

4．2安装设置

A.将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:\y1下。

B.运行PWS，将默认的Web站点主目录设置为该目录，如上例应为c:\y1；

具体步骤：

a.选择“高级”项；

b.单击“编辑属性”按钮，在出现的“编辑属性”对话框中的“目录”项中填入“c:\y1”，其他不变，确定；

C.设置启动默认文档为：yy.asp

致谢

五．参考文献

[1]李世杰ActiveServerPages(ASP)3.0网页设计手册北京:清华大学出版社1999

[2]前沿电脑图像工作室巧学巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作网页北京:人民邮电出版社

校园网站设计范文第5篇

1．1设计思想

1.2开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

ActiveServerPages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或javascript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

隐密安全性高

易于操控数据库

面向对象学习容易

ASP的六大内部对象

对象名称功能描述

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

文章出处：作者：时间：2005-02-16

第二章网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l信息通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是MicrosoftAccess，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage留言信息表

Libbooks图书信息表

Libcategories图书类别信息表

Libemps图书馆用户信息表；

stud学生信息表

第三章详细设计

3．1家长学校联络簿

3．1．1功能：

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1，意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2，家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3，家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4，老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5，老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表”allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

setcn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open"filedsn=c:\programfiles\commonfiles\odbc\datasources\msaccessdatabase.dsn"

setrs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select*fromallmessageorderby留言时间desc"

rs.opensql,cn,1,1

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.OpenSQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3，参数三（CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1．Select指令的筛选语句：

格式：Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*Fromallmessageorderby留言日期Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

<formmethod="post">

<%ifsession("checkedit")="yes"then%>

<inputtype="hidden"value="yes"name="goexit">

<inputtype="submit"value="离开管理模式">

<%else%>

密码：<inputtype="password"name="password"size="4"maxlength="4">&nbsp&nbsp<inputtype="submit"value="教师管理">

<%endif%>

</form>

留言显示网页的分页

count=rs.recordcount

ifcount/10>(count\10)then

totalpage=(count\10)+1

elsetotalpage=(count\10)

endif

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

跳页选择的ASP程序语句

pagecount=0

rs.movefirst

ifrequest.querystring("topage")<>""thenpagecount=cint(request.querystring("topage"))

ifpagecount<=0thenpagecount=1

ifpagecount>totalpagethenpagecount=totalpage

rs.move(pagecount-1)*10

发言表单网页制作

insetu3

表单的参数

表单的Action参数：Action参数是用来指定Server端处理此一表单数据内容的程序，此处表单处理ASP程序为“add.asp“，

留言处理程序

要将家长发言数据作后续处理及将这些数据内容存入数据库，须利用添加数据记录的InsertInto指令，然后再写入数据库文件中：

Insetinto指令语句格式：

Insertinto数据表名（栏目名）values（栏目值）

sql="insertintoallmessage(家长姓名,留言主题,联络信箱,留言内容,私人公开,留言时间,班级)values("

sql=sql&"''''"&parent&"'''',"

sql=sql&"''''"&subject&"'''',"

sql=sql&"''''"&email&"'''',"

sql=sql&"''''"&memo&"'''',"

sql=sql&"''''"&personal&"'''',"

sql=sql&"''''"&now&"'''',"

sql=sql&"''''"&bj&"'''')"

cn.executesql

回复表单程序网页

必须让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答,

使用Select…From…Where筛选语句

sql="select*fromallmessagewhere(编号="&ID&")"

rs.opensql,cn,1,3

然后将特定的家长发言数据放在表单，方法是将数据库中的数据取出来，然后放在表单栏位中：

“家长姓名“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("家长姓名")%><font></td>

“留言主题“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言主题")%></font></td>

“留言内容“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言内容")%><font></td>

3．2网上图书馆

3．2．1功能

3．2．2系统的层次结构

3.2.3数据库设计

本系统共使用3个数据表：

表视图如下：

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

bookid书号(主键)数字(nonull)status状态文本

title书名文本checkedoutto用户id数字

author著者文本reservedby用户学号数字

Subject主题文本description描述文本

IsbnIsbn号文本keywords关键字文本

字段名意义字段类型

Categoryname类别文本(noll)

parentcategory父类别文本(noll)

LibEmps表包含可以访问图书馆网站的用户信息。该表包含一些通用的信息字段，比如用于进入图书馆的用户密码等。

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

empid用户id(主键nonull)数字password用户密码文本

Empname用户姓名文本manager管理员代号数字

emailaddress用户邮箱文本

3.2.3界面设计与重点代码的设计

访问者输入E－mail地址和密码来登录，然后单击“登录”按钮。输入的数据提交后与数据库中的用户表进行匹配。

须创建一个记录来保存基于访问者登录的用户信息

setRSFindEmp=conn.Execute("selectEmpID,ManagerfromLibEmpswhere"_

&"EmailAddress=''''"&Request.Form("EmailAddress")&"''''and"_

&"Password=''''"&Request.Form("Password")&"''''")

ifRSFindEmp.EOFthen

TheMessage="密码或email地址不对."

else

Session("EmpID")=RSFindEmp("EmpID")

Session("Manager")=RSFindEmp("Manager")

Response.Redirect"../yk.htm"

endif

图书馆菜单页面

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp">管理员菜单</A>

<%endif%>

通过按纽B1是否为空来判断要不要显示用户所借图书，利用一个记录集来获取访问者已经借出了的所有图书的列表。

ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,TitlefromLibBookswhere"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID"))

endif

再用循环语句将所借书以表格形式显示出来。

<tableborder=1width="90%">

<%ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

DoUntilRSBooks.EOF%>

<TR>

<TDWIDTH=40%height="20"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></td></tr>

<%RSBooks.MoveNext

loop

endif

</table>

循环将遍历Rsbooks记录集中的每个记录，直到该记录集结束：

管理菜单页面

要进行图书的归还、图书的编辑、图书的删除三种操作，须先进行搜索，找到该书后，由图书Book.asp返回一个链接：

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A>

<%endif%>

而管理者页面通过下列语句

<%=request.querystring("title")%>

<inputzztype=hiddenname="BOOKID1"value="<%=request.querystring("BOOKID")%>>

这样就将所找到的书的书号BookID、书名Title传递管理者页面。再进行所须操作。共有3个不同的铵纽，可以进行3种操作。若单击“修改”钮：

则重定向到编辑图书页面，同时把Bookid传递给该页面。

Response.Redirect"./edit_book.asp?BOOKID="&request("BOOKID1")

将其他的情况需要建立到数据库的连接：

setconn=server.createobject("adodb.connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

ifNOTisempty(Request.Form("Delete"))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"deletefromLibBookswhereBOOKID="&request("BOOKID1")

endif

if(NOTisempty(Request.Form("checkin")))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"updateLibBookssetcheckedoutto=0,status=''''Available''''whereBookID="&Request("BOOKID1")

endif

先用一个记录集来填充父类别选择控件：

setRSCategories=conn.Execute("selectCategoryNamefromLibCategoriesorderbyCategoryName")

再用下列循环语句：

DoUntilRSCategories.EOF

<OPTIONVALUE="<%response.writeRSCategories("CategoryName")%>"><%response.writeRSCategories("CategoryName")%></OPTION>

RSCategories.MoveNext

Loop

遍历RSCategories记录集中的每个记录，并作为一个选项添加到列表中，而记录集中CategoryName同时作为显示值和传递值：

本页面还包含一个指向添加图书页面的链接。

搜索结果页面

搜索页面的代码获取与访问者查找规则相匹配的图书，然后将这些图书显示给访问者。

搜索页面上的表单包含一个选择控件和一个文本控件。选择控件中的选项是用可搜索的字段填充的：

需要用一个记录集来保存与访问者的查找规则相匹配的记录：

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,Author,Title,SubjectfromLibBookswhere"_

&Request.Form("SearchField")&"Like''''%"&Request.Form("SearchCriteria")&"%''''")

注意：，符号%表示的是一个广义搜索。这一点类似于ACCESS中的符号*。

然后将所找到的书以表格形式显示出来。代码如下：

<%DoUntilRSBooks.EOF%>

<TRVALIGN="top"ALIGN="left">

<TDWIDTH=40%height="20"><B>书名:</B><AHREF="../html/book.asp?BookID=<%Response.WriteRSBooks("BookID")%>"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></A></TD>

<tdwidth=20%height="20"><B>著者:</B><%Response.WriteRSBooks("Author")%></td>

<tdwidth=30%height="20"><B>主题:</B><%Response.WriteRSBooks("Subject")%></td>

<%RSBooks.MoveNext

Loop%>

图书页面

图书页面的代码显示图书的有关信息，以及管理图书的出借操作。

该页面通过Querystring传递BookID

ifisempty(Request.QueryString("BookID"))then

Response.Redirect"./search.html"

endif

如果其中不存在，则访问者将被重定向到搜索页面：

如果同时传递表单中包含的变量Action不为空，则表明访问者正借阅该图书：

ifNotisempty(Request.QueryString("Action"))then

在这种情况下，需要将图书状态改为Checkout,同时需要将Checkedoutto字段修改为该访问者：

conn.Execute"updateLibBookssetStatus=''''CheckedOut'''',"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID")&"whereBookID="_

&Request.QueryString("BookID")

Response.Redirect"./library_menu.asp"

endif

然后将该访问者重定到图书馆菜单页面：

下一步，利用图书的状态来确定不同的链接

未借出时链接如下：

ifRSBooks("status")="Available"then

LinkText="<AHREF=""../html/book.asp?Action=CheckOut&BookID="_

&Request.QueryString("BookID")&""">借这本书</A>"

如果图书已经借出，就创建一个不同的消息，并将链接设置为指向Librarymenu页面：

LinkText="<AHREF=""../html/library_menu.asp"">图书已出借，返回主菜单。</A>"

最后根据是否是管理员，显示管理员菜单链接。

<%IfSession("Manager")=1then%><AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A><%endif%>

3.3网上评优投票系统

3.3.1功能：

能实现全校性的评选，快捷、公平，且有效，不允许做票。

3.3.2组成构造

这个系统由3个部分组成——投票页面vote.htm，处理投票结果的脚本，显示投票页面。

3．3．3数据表的设计：

3．3．4界面设计与重点、难点代码设计

投票页面

该页面是一个纯HTML文件，它让用户选择自己想选举的候选人，并填写自己的详细资料，以确认投票的有效性。页面显示如图所示。

表单处理脚本

在vote.htm中各项数据都填写完毕后，单击确定投票按钮，表单的数据就被提交，

本次评优共有4个候选人，但只能选两个。故用复选框。

投票的有效性通过是否是本校学生，且是否投过票来判断。

ifrequest("passno")<>""then

sql="select*fromstudwherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"&"andyitu=0"

setrs=cn.execute(sql)

ifrs.eofthen%>

<h2align=center><%response.write"你无权投票"%></h2>

本设计允许少选，不允许多选。通过判断Vote投票界面传递过来的复选按纽值的长度看是否多选。

vo=request("cand")

iflen(vo)>4then%>

<h2align=center><%response.write"多选了，无效"%></h2>

然后根据所投的票将对应候选人的投票结果字段加1，同时将该投票人的已投字段置为1。

sqq="updatestudsetyitu=1wherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"

cn.execute(sqq)

ifinstr(vo,"1")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''李宁''''")

endif

ifinstr(vo,"2")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''杨兰''''")

endif

ifinstr(vo,"3")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''江道明''''")

endif

ifinstr(vo,"4")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''段启文''''")

endif%>

显示当前投票情况show.asp

由于投票处理页面已经完成了绝大部分的工作，所以显示结果页面就很简单了，其功能是从Stud表文件中读取候选人所得票数，显示在页面上。

页面显示如图

值得注意的代码主要有以下几处：

该页面有自动刷新功能，使在线用户可以尽快的看到最新的选举情况。我们这里设定每隔30秒钟自动刷新一次。

<metahttp-equiv="refresh"content="10;URL=show.asp">

显示投票时，我们采用了while循环，把候选人及其得票数，整齐地显示在一个表格中，这种技术在数据库查询结果的显示中也经常用到。代码如下：

<%whilenoths.eof%>

<tr>

<tdwidth="100%"><center>

<fontcolor="#8000ff"><big>

<%=hs("name")&""&hs("result")&"票"%>

</big></font>

</center>

</td>

</tr>

<%hs.movenext%>

<%wend%>

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作

3．4．1功能：

它提供了在线查看成绩。考生可以在网上使用这一系统，通过输入准考证编号来查询达级考试的结果。

3．4．2数据表的设计

与评优系统共用STUd表，表设计同上。

3．4．3界面设计与重点难点代码的设计

IFRequest.Form("ID1")<>""THEN

SetConn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

SQL="SELECTname,id,scoreFROMstudWHEREid=''''"&Request.Form("ID1")&"''''"

SetRS=Conn.Execute(SQL)

3.4.4页面访问计数器的制作

whichfile=server.mappath("pic\count.txt")

setmyfile=server.createobject("scripting.filesystemobject")创建一个

setthisfile=myfile.opentextfile(whichfile)组件对象

visit=thisfile.readline

thisfile.close读取计数器数据文件Count.txt中的计数数据

visit=visit+1记录自加一次

length=len(visit)

fori=1tolength

response.write"<imgsrc="&mid(visit,i,1)&".jpg></img>"将记录的数据用图片显示出来

setthisfile=myfile.createtextfile(whichfile,1)将新计数数据写入文件thisfile.writeline(visit)

setmyfile=nothing

数字图片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9个立方数字：

等

四．系统的使用说明与安装

4．1运行环境要求

Windows98

PersonalWebServer3.0（PWS）

Microsoft?Access2000(9.0.2812)

4．2安装设置

A.将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:\y1下。

B.运行PWS，将默认的Web站点主目录设置为该目录，如上例应为c:\y1；

具体步骤：

a.选择“高级”项；

b.单击“编辑属性”按钮，在出现的“编辑属性”对话框中的“目录”项中填入“c:\y1”，其他不变，确定；

C.设置启动默认文档为：yy.asp

五．参考文献

[1]李世杰ActiveServerPages(ASP)3.0网页设计手册北京:清华大学出版社1999

[2]前沿电脑图像工作室巧学巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作网页北京:人民邮电出版社

校园网站设计范文第6篇

1.2开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

ActiveServerPages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或javascript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

隐密安全性高

易于操控数据库

面向对象学习容易

ASP的六大内部对象

对象名称功能描述

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l信息通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是MicrosoftAccess，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage留言信息表

Libbooks图书信息表

Libcategories图书类别信息表

Libemps图书馆用户信息表；

stud学生信息表

第三章详细设计

3．1家长学校联络簿

3．1．1功能：

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1，意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2，家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3，家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4，老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5，老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表”allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

setcn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open"filedsn=c:\programfiles\commonfiles\odbc\datasources\msaccessdatabase.dsn"

setrs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select*fromallmessageorderby留言时间desc"

rs.opensql,cn,1,1

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.OpenSQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3，参数三（CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1．Select指令的筛选语句：

格式：Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*Fromallmessageorderby留言日期Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

<formmethod="post">

<%ifsession("checkedit")="yes"then%>

<inputtype="hidden"value="yes"name="goexit">

<inputtype="submit"value="离开管理模式">

<%else%>

密码：<inputtype="password"name="password"size="4"maxlength="4">&nbsp&nbsp<inputtype="submit"value="教师管理">

<%endif%>

</form>

留言显示网页的分页

count=rs.recordcount

ifcount/10>(count\10)then

totalpage=(count\10)+1

elsetotalpage=(count\10)

endif

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

跳页选择的ASP程序语句

pagecount=0

rs.movefirst

ifrequest.querystring("topage")<>""thenpagecount=cint(request.querystring("topage"))

ifpagecount<=0thenpagecount=1

ifpagecount>totalpagethenpagecount=totalpage

rs.move(pagecount-1)*10

发言表单网页制作

insetu3

表单的参数

表单的Action参数：Action参数是用来指定Server端处理此一表单数据内容的程序，此处表单处理ASP程序为“add.asp“，

留言处理程序

要将家长发言数据作后续处理及将这些数据内容存入数据库，须利用添加数据记录的InsertInto指令，然后再写入数据库文件中：

Insetinto指令语句格式：

Insertinto数据表名（栏目名）values（栏目值）

sql="insertintoallmessage(家长姓名,留言主题,联络信箱,留言内容,私人公开,留言时间,班级)values("

sql=sql&"''''"&parent&"'''',"

sql=sql&"''''"&subject&"'''',"

sql=sql&"''''"&email&"'''',"

sql=sql&"''''"&memo&"'''',"

sql=sql&"''''"&personal&"'''',"

sql=sql&"''''"&now&"'''',"

sql=sql&"''''"&bj&"'''')"

cn.executesql

回复表单程序网页

必须让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答,

使用Select…From…Where筛选语句

sql="select*fromallmessagewhere(编号="&ID&")"

rs.opensql,cn,1,3

然后将特定的家长发言数据放在表单，方法是将数据库中的数据取出来，然后放在表单栏位中：

“家长姓名“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("家长姓名")%><font></td>

“留言主题“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言主题")%></font></td>

“留言内容“栏位网页语句标签

<tdbgcolor="#CCCCFF"><fontsize="2"><%=RS("留言内容")%><font></td>

3．2网上图书馆

3．2．1功能

3．2．2系统的层次结构

3.2.3数据库设计

本系统共使用3个数据表：

表视图如下：

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

bookid书号(主键)数字(nonull)status状态文本

title书名文本checkedoutto用户id数字

author著者文本reservedby用户学号数字

Subject主题文本description描述文本

IsbnIsbn号文本keywords关键字文本

字段名意义字段类型

Categoryname类别文本(noll)

parentcategory父类别文本(noll)

LibEmps表包含可以访问图书馆网站的用户信息。该表包含一些通用的信息字段，比如用于进入图书馆的用户密码等。

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

empid用户id(主键nonull)数字password用户密码文本

Empname用户姓名文本manager管理员代号数字

emailaddress用户邮箱文本

3.2.3界面设计与重点代码的设计

访问者输入E－mail地址和密码来登录，然后单击“登录”按钮。输入的数据提交后与数据库中的用户表进行匹配。

须创建一个记录来保存基于访问者登录的用户信息

setRSFindEmp=conn.Execute("selectEmpID,ManagerfromLibEmpswhere"_

&"EmailAddress=''''"&Request.Form("EmailAddress")&"''''and"_

&"Password=''''"&Request.Form("Password")&"''''")

ifRSFindEmp.EOFthen

TheMessage="密码或email地址不对."

else

Session("EmpID")=RSFindEmp("EmpID")

Session("Manager")=RSFindEmp("Manager")

Response.Redirect"../yk.htm"

endif

图书馆菜单页面

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp">管理员菜单</A>

<%endif%>

通过按纽B1是否为空来判断要不要显示用户所借图书，利用一个记录集来获取访问者已经借出了的所有图书的列表。

ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,TitlefromLibBookswhere"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID"))

endif

再用循环语句将所借书以表格形式显示出来。

<tableborder=1width="90%">

<%ifNOTisempty(Request.Form("B1"))then

DoUntilRSBooks.EOF%>

<TR>

<TDWIDTH=40%height="20"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></td></tr>

<%RSBooks.MoveNext

loop

endif

</table>

循环将遍历Rsbooks记录集中的每个记录，直到该记录集结束：

管理菜单页面

要进行图书的归还、图书的编辑、图书的删除三种操作，须先进行搜索，找到该书后，由图书Book.asp返回一个链接：

<%IfSession("Manager")=1then%>

<AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A>

<%endif%>

而管理者页面通过下列语句

<%=request.querystring("title")%>

<inputzztype=hiddenname="BOOKID1"value="<%=request.querystring("BOOKID")%>>

这样就将所找到的书的书号BookID、书名Title传递管理者页面。再进行所须操作。共有3个不同的铵纽，可以进行3种操作。若单击“修改”钮：

则重定向到编辑图书页面，同时把Bookid传递给该页面。

Response.Redirect"./edit_book.asp?BOOKID="&request("BOOKID1")

将其他的情况需要建立到数据库的连接：

setconn=server.createobject("adodb.connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

ifNOTisempty(Request.Form("Delete"))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"deletefromLibBookswhereBOOKID="&request("BOOKID1")

endif

if(NOTisempty(Request.Form("checkin")))andrequest("BOOKID1")<>""then

conn.Execute"updateLibBookssetcheckedoutto=0,status=''''Available''''whereBookID="&Request("BOOKID1")

endif

先用一个记录集来填充父类别选择控件：

setRSCategories=conn.Execute("selectCategoryNamefromLibCategoriesorderbyCategoryName")

再用下列循环语句：

DoUntilRSCategories.EOF

<OPTIONVALUE="<%response.writeRSCategories("CategoryName")%>"><%response.writeRSCategories("CategoryName")%></OPTION>

RSCategories.MoveNext

Loop

遍历RSCategories记录集中的每个记录，并作为一个选项添加到列表中，而记录集中CategoryName同时作为显示值和传递值：

本页面还包含一个指向添加图书页面的链接。

搜索结果页面

搜索页面的代码获取与访问者查找规则相匹配的图书，然后将这些图书显示给访问者。

搜索页面上的表单包含一个选择控件和一个文本控件。选择控件中的选项是用可搜索的字段填充的：

需要用一个记录集来保存与访问者的查找规则相匹配的记录：

setRSBooks=conn.Execute("selectBookID,Author,Title,SubjectfromLibBookswhere"_

&Request.Form("SearchField")&"Like''''%"&Request.Form("SearchCriteria")&"%''''")

注意：，符号%表示的是一个广义搜索。这一点类似于ACCESS中的符号*。

然后将所找到的书以表格形式显示出来。代码如下：

<%DoUntilRSBooks.EOF%>

<TRVALIGN="top"ALIGN="left">

<TDWIDTH=40%height="20"><B>书名:</B><AHREF="../html/book.asp?BookID=<%Response.WriteRSBooks("BookID")%>"><%Response.WriteRSBooks("Title")%></A></TD>

<tdwidth=20%height="20"><B>著者:</B><%Response.WriteRSBooks("Author")%></td>

<tdwidth=30%height="20"><B>主题:</B><%Response.WriteRSBooks("Subject")%></td>

<%RSBooks.MoveNext

Loop%>

图书页面

图书页面的代码显示图书的有关信息，以及管理图书的出借操作。

该页面通过Querystring传递BookID

ifisempty(Request.QueryString("BookID"))then

Response.Redirect"./search.html"

endif

如果其中不存在，则访问者将被重定向到搜索页面：

如果同时传递表单中包含的变量Action不为空，则表明访问者正借阅该图书：

ifNotisempty(Request.QueryString("Action"))then

在这种情况下，需要将图书状态改为Checkout,同时需要将Checkedoutto字段修改为该访问者：

conn.Execute"updateLibBookssetStatus=''''CheckedOut'''',"_

&"CheckedOutTo="&Session("EmpID")&"whereBookID="_

&Request.QueryString("BookID")

Response.Redirect"./library_menu.asp"

endif

然后将该访问者重定到图书馆菜单页面：

下一步，利用图书的状态来确定不同的链接

未借出时链接如下：

ifRSBooks("status")="Available"then

LinkText="<AHREF=""../html/book.asp?Action=CheckOut&BookID="_

&Request.QueryString("BookID")&""">借这本书</A>"

如果图书已经借出，就创建一个不同的消息，并将链接设置为指向Librarymenu页面：

LinkText="<AHREF=""../html/library_menu.asp"">图书已出借，返回主菜单。</A>"

最后根据是否是管理员，显示管理员菜单链接。

<%IfSession("Manager")=1then%><AHREF="../html/management_menu.asp?title=<%response.writeRSBooks("Title")%>&BOOKID=<%response.writeRSBooks("BOOKID")%>">管理员菜单</A><%endif%>

3.3网上评优投票系统

3.3.1功能：

能实现全校性的评选，快捷、公平，且有效，不允许做票。

3.3.2组成构造

这个系统由3个部分组成——投票页面vote.htm，处理投票结果的脚本，显示投票页面。

3．3．3数据表的设计：

3．3．4界面设计与重点、难点代码设计

投票页面

该页面是一个纯HTML文件，它让用户选择自己想选举的候选人，并填写自己的详细资料，以确认投票的有效性。页面显示如图所示。

表单处理脚本

在vote.htm中各项数据都填写完毕后，单击确定投票按钮，表单的数据就被提交，

本次评优共有4个候选人，但只能选两个。故用复选框。

投票的有效性通过是否是本校学生，且是否投过票来判断。

ifrequest("passno")<>""then

sql="select*fromstudwherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"&"andyitu=0"

setrs=cn.execute(sql)

ifrs.eofthen%>

<h2align=center><%response.write"你无权投票"%></h2>

本设计允许少选，不允许多选。通过判断Vote投票界面传递过来的复选按纽值的长度看是否多选。

vo=request("cand")

iflen(vo)>4then%>

<h2align=center><%response.write"多选了，无效"%></h2>

然后根据所投的票将对应候选人的投票结果字段加1，同时将该投票人的已投字段置为1。

sqq="updatestudsetyitu=1wherepassword="&"''''"&request("passno")&"''''"

cn.execute(sqq)

ifinstr(vo,"1")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''李宁''''")

endif

ifinstr(vo,"2")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''杨兰''''")

endif

ifinstr(vo,"3")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''江道明''''")

endif

ifinstr(vo,"4")then

cn.execute("updatestudsetresult=result+1wherename=''''段启文''''")

endif%>

显示当前投票情况show.asp

由于投票处理页面已经完成了绝大部分的工作，所以显示结果页面就很简单了，其功能是从Stud表文件中读取候选人所得票数，显示在页面上。

页面显示如图

值得注意的代码主要有以下几处：

该页面有自动刷新功能，使在线用户可以尽快的看到最新的选举情况。我们这里设定每隔30秒钟自动刷新一次。

<metahttp-equiv="refresh"content="10;URL=show.asp">

显示投票时，我们采用了while循环，把候选人及其得票数，整齐地显示在一个表格中，这种技术在数据库查询结果的显示中也经常用到。代码如下：

<%whilenoths.eof%>

<tr>

<tdwidth="100%"><center>

<fontcolor="#8000ff"><big>

<%=hs("name")&""&hs("result")&"票"%>

</big></font>

</center>

</td>

</tr>

<%hs.movenext%>

<%wend%>

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作

3．4．1功能：

它提供了在线查看成绩。考生可以在网上使用这一系统，通过输入准考证编号来查询达级考试的结果。

3．4．2数据表的设计

与评优系统共用STUd表，表设计同上。

3．4．3界面设计与重点难点代码的设计

IFRequest.Form("ID1")<>""THEN

SetConn=Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\ProgramFiles\CommonFiles\ODBC\DataSources\msaccessdatabase.dsn")

SQL="SELECTname,id,scoreFROMstudWHEREid=''''"&Request.Form("ID1")&"''''"

SetRS=Conn.Execute(SQL)

3.4.4页面访问计数器的制作

whichfile=server.mappath("pic\count.txt")

setmyfile=server.createobject("scripting.filesystemobject")创建一个

setthisfile=myfile.opentextfile(whichfile)组件对象

visit=thisfile.readline

thisfile.close读取计数器数据文件Count.txt中的计数数据

visit=visit+1记录自加一次

length=len(visit)

fori=1tolength

response.write"<imgsrc="&mid(visit,i,1)&".jpg></img>"将记录的数据用图片显示出来

setthisfile=myfile.createtextfile(whichfile,1)将新计数数据写入文件thisfile.writeline(visit)

setmyfile=nothing

数字图片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9个立方数字：

等

四．系统的使用说明与安装

4．1运行环境要求

Windows98

PersonalWebServer3.0（PWS）

Microsoft?Access2000(9.0.2812)

4．2安装设置

A.将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:\y1下。

B.运行PWS，将默认的Web站点主目录设置为该目录，如上例应为c:\y1；

具体步骤：

a.选择“高级”项；

b.单击“编辑属性”按钮，在出现的“编辑属性”对话框中的“目录”项中填入“c:\y1”，其他不变，确定；

C.设置启动默认文档为：yy.asp

致谢

五．参考文献

[1]李世杰ActiveServerPages(ASP)3.0网页设计手册北京:清华大学出版社1999

[2]前沿电脑图像工作室巧学巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作网页北京:人民邮电出版社

校园网站设计范文第7篇

第一章：诸论………………………………………………………………..1

1．1 设计思想……………………………………………………………………………………1

1．2 开发工具的选用及介绍……………………………………………………………………….1

第二章：网站总体分析与设计 2

2．1网站系统分析………………………………………………………………………………………….2

2．2、主页设计 3

2．3、数据库设计 4

第三章：详细设计 4

3．1 家长学校联络簿………………………………………………4

3．2 网上图书馆 11

3.3 网上评优投票系统 20

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作………………………22.

第四部分：系统的使用说明与安装 25

第五部分：参考文献： 26

附录：源文件代码 27

第一章诸论

1． 1 设计思想

1.2 开发工具的选用及介绍

ASP的优势：

Active Server Pages：“动态服务器网页”，一般简称为“ASP”，ASP之所以能受到大家的重视与使用的原因，主要在于所产生的执行结果都是标准的HTML格式，而且这些程序是在网络服务端中执行，使用一般的浏览器（如IE 或Netscape）都可以正确地获得ASP的“执行”结果，并且将这ASP执行的结果直接在浏览器中“浏览”，不像VBScript或 JavaScript是在客户端（Client）的浏览器上执行，若使用VBScript来设计程序，客户端（Client）在IE浏览器中可以显示程序执行的结果，可是，客户端（Client）若使用Netscape浏览器就无法显示VBScript的执行结果。

ASP的特点：

任何开发工具皆可发展ASP

只要使用一般的文书编辑程序，如Windows记事本，就可以编辑。当然，其他网页发展工具，例如，FrontPage Express、 FrontPage等也都可以；不过还是建议你用记事本来写，既省钱又方便，若是使用那些所见即所得的网页编辑来写ASP，可能会发生一些意想不到的离奇状态。

通吃各家浏览由于ASP程序是在网络服务器端中执行，执行结果所产生的HTML文件适用于不同的浏览器。

语言相容性高

ASP与所有的ActiveX Script语言都相容，除了可结合HTML，VBScript、Java Script、Active X服务器组件来设计外，并可经由“plug-In（外挂组件模组）的方式，使用其他厂商（Third Party）所提供的语言。

隐密安全性高

如果我们在浏览器中直接查看网页的原始代码，就只能看到HTML文件，原始的ASP程序代码是看不到的！这是因杰ASP程序先于网站服务（Web Server）端执行后，将结果转换成标准HTML文件，再传送到客户端（Client）的浏览器上，因此，我们所辛苦撰写的ASP程序并不会轻易地被看见进而被盗用。

易于操控数据库

ASP可以轻易地通过ODBC(Open Database Connectivity)驱动程序连接各种不同的数据库，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可将“文本文件”或是”Excel” 文件当成数据库用。

面向对象学习容易

ASP的六大内部对象

对象名称功能描述

RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext 从客户端取得信息将信息送给客户端提供一些Web服务器工具储存在一个Session内的用户信息，该信息仅可被该用户访问在一个ASP-Application中让不同的客户端共享信息可以用来配合Microsoft Transaction 服务器进行分布式事务处理

所以我选择了ASP结合Frontpage架构长沙市工商职业中专学校网站

第二章网站总体分析与设计

2．1网站系统分析

根据前面的设计思想进行分析，按照系统开发的基本观点对网站进行分解，从内容上可对网站作如下划分：

l 学校风采通过学校概括、教师风采、校园之星及部分图片等内容来展现。

l 优点特色通过新闻、生动活泼的教育教学栏目来展现。

l 信息通过公告栏、信息查询等栏目来实现，内容有招生政策、

活动安排等。

l 部分校务根据校务的公开程度与参与人数的多少，特选择图书管

理、评优、考试查分、家校联系四大校务在网上实现。

2.2主页设计

主页结构图

注：带下划线的表示是链接方式

2．3数据库设计

采用的数据库是Microsoft Access ，拟建立teach.mdb库文件，包含如下几个表文件：

allmessage 留言信息表

Libbooks 图书信息表

Libcategories 图书类别信息表

Libemps 图书馆用户信息表；

stud 学生信息表

第三章详细设计

3．1 家长学校联络簿

3．1．1功能：

3．1．2组成构造

共分成六大部分：

1，意见留言结果网页guest.asp：用来显示家长发言与老师回复内容，同时还具备一般模式与管理模式两种显示方法。

2，家长发言表单网页addmsg.asp：让学生家长填写发言内容并选择发言性质。

3，家长发言数据处理ASP程序add.asp：处理家长发表的意见数据，同时将这些意见数据记录起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

4，老师回复表单网页teachans.asp：让老师针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答。

5，老师回复数据处理ASP程序anssave.asp：处理老师回复的数据内容，同时将这些意见数据起来并将网页显示转向至意见留言结果网页。

6，数据表文件allmessage：用来储存家长发言数据与老师回复数据的Access类型数据库文件。

“数据表文件”负责存放家长发言数据与老师回复内容的数据记录，为Access类型的库文件，将它定名为：“message.mdb”。

下图为家庭联络簿的组成与流程图：

老师回复

家长留言

读入写入

写入

3．1．3数据库结构设计

数据库文件”teach.mdb“中的数据表” allmessage“的栏目设置，如下图：

字段名字段类型

3．1．4界面设计与重点、难点代码的设计

数据库与留言显示程序网页

set cn=server.createobject("adodb.connection")

cn.open "filedsn=c:\program files\common files\odbc\data sources\ms access database.dsn"

set rs=server.createobject("adodb.recordset")

sql="select * from allmessage order by 留言时间 desc"

rs.open sql,cn,1,1

使用RS.Open方法存取”teach.mdb”数据库

RS.Open SQL,CN,1,1

使用open方法来打开数据表或执行Select指令参数设置如下：

1，参数一（SOURCE）:为欲打开的数据表或SQL指令。

2，参数二（ActionConnection）:指定一个已打开的数据库对象，将此参数设为链接我们已经建立好的Connection对象“CN”。

3，参数三（ CursorType）：指定Recordset的打开类型，1为可读写且可自由移动。

4，参数四（LockType）:指定锁定类型，1为只读。

数据排序与SQL指令

1． Select 指令的筛选语句：

格式： Select…From

在SQL语言中：“Select”数据表“中选取某些“栏位”的数据.

2.如果要选取的数据表数据包含了一个以上的栏位，则我们可以利用“，”逗号来栏位名称隔开。

3．如果要选取的数据表数据包含了全部的栏位，则可以利用万用字符“*”来代表全部的栏位。

可排序数据的Select指令

1．当我们希望被选取出来的数据记录数据能够依据某个或某几个栏位的内容来排序时，只要将这些排序依据的栏位摆放在“Order By“保留字之后，然后将这处排序的语句连接在”Select…From“后面就行了。

2． “Order By“默认的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，则我们可在栏位名称后再加上“Desc“保留字！将排序方式改为”由大排到小“。

在“显示留言意见”网页中的打开数据库ASP程序中的语句：

SELECT*From allmessage order by 留言日期 Desc

功能为：从数据表“allmessage“中取出所有栏位的数据，并将取出的数据记录内容依照”留言日期“栏位使用的”由大排到小“排序方式进行排序。

留言显示网页的管理模式

这两个情况是通过密码登录管理模式的ASP程序实现的：

]]>

密码： nbsp

]]>

留言显示网页的分页

count=rs.recordcount

if count/10>(count\10) then

totalpage=(count\10)+1

else totalpage=(count\10)

end if

“/”为浮点数除法，“\”为整数除法。

跳页选择的ASP程序语句

pagecount=0

rs.movefirst

if request.querystring("topage")<>"" then pagecount=cint(request.querystring("topage"))

if pagecount<=0 then pagecount=1

if pagecount>totalpage then pagecount=totalpage

rs.move(pagecount-1)*10

发言表单网页制作

inse tu3

表单的参数

表单的Action参数：Action参数是用来指定Server端处理此一表单数据内容的程序，此处表单处理ASP程序为“add.asp“，

留言处理程序

要将家长发言数据作后续处理及将这些数据内容存入数据库，须利用添加数据记录的Insert Into 指令，然后再写入数据库文件中：

Inset into 指令语句格式：

Insert into 数据表名（栏目名） values（栏目值）

sql="insert into allmessage(家长姓名,留言主题,联络信箱,留言内容,私人公开,留言时间,班级) values("

sql=sql&"'"& parent&"',"

sql=sql&"'"&subject&"',"

sql=sql&"'"&email&"',"

sql=sql&"'"&memo&"',"

sql=sql&"'"&personal&"',"

sql=sql&"'"&now&"',"

sql=sql&"'"&bj&"')"

cn.execute sql

回复表单程序网页

必须让老师们可以针对某位特定学生家长所发表的意见作出独立的回答,

使用Select…From…Where筛选语句

sql="select * from allmessage where(编号="&ID&")"

rs.open sql,cn,1,3

然后将特定的家长发言数据放在表单，方法是将数据库中的数据取出来，然后放在表单栏位中：

“家长姓名“栏位网页语句标签

]]>

“留言主题“栏位网页语句标签

]]>

“留言内容“栏位网页语句标签

]]>

3．2网上图书馆

3．2．1功能

3．2．2系统的层次结构

3.2.3数据库设计

本系统共使用3个数据表：

表视图如下：

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

bookid 书号(主键) 数字 (no null) status 状态文本

title 书名文本 checkedoutto 用户id 数字

author 著者文本 reservedby 用户学号数字

Subject 主题文本 description 描述文本

Isbn Isbn号文本 keywords 关键字文本

LibCategories 表包含Library中的所有类别，在访问者浏览图书列表时将会用到这些类别。每个类别都可以作为另外类别的父类别。有一个特殊的类别，Top-Level,没有出现在类别列表中，但是可以作为其他任何类别的父类别。

字段名意义字段类型

Categoryname 类别文本(noll)

parentcategory 父类别文本(noll)

LibEmps表包含可以访问图书馆网站的用户信息。该表包含一些通用的信息字段，比如用于进入图书馆的用户密码等。

字段名意义字段类型字段名意义字段类型

empid 用户id (主键no null) 数字 password 用户密码文本

Empname 用户姓名文本 manager 管理员代号数字

emailaddress 用户邮箱文本

图书馆数据库的数据关系如图9-22所示。其中表LibEmps和表Lib Categories与表LibBooks之间都是一对多的关系。每个雇员都可以借阅多本图书，每个类别都可以包含多本图书。

3.2.3界面设计与重点代码的设计

访问者输入E－mail地址和密码来登录，然后单击“登录”按钮。输入的数据提交后与数据库中的用户表进行匹配。

须创建一个记录来保存基于访问者登录的用户信息

set RSFindEmp = conn.Execute("select EmpID, Manager from LibEmps where " _

& "EmailAddress = '" & Request.Form("EmailAddress") & "' and " _

& "Password = '" & Request.Form( "Password") & "'")

if RSFindEmp.EOF then

TheMessage = "密码或email地址不对."

else

Session("EmpID") = RSFindEmp("EmpID")

Session("Manager") = RSFindEmp("Manager")

Response.Redirect "../yk.htm"

end if

表单域EmailAddress和Password 用于Where了句中来获取一个记录。如果访问者输入了一个无效的用户名，则记录集中将不会返回匹配的记录。我们可以通过查看EOF标记来判断一个记录集是否为空。为空，则访问者将被拒绝进入该系统。不为空，则访问者的EmpID值和Manager值将从记录集中返回。写入Session 变量，　变量将在整个网站的所有网页中都是有效的。这些变量的存在与否及其取值将用于确定是否允许进入一个特定的网页，同时也用于访问者进行书目的归还和借阅操作。

图书馆菜单页面

实现办法：访问者登录时在登录页面上的创建的会话变量Session 用于从数据库中获取访问者的有关信息，表示它是否是管理员。如果值为1，就表明访问者是一个管理员，则用如下代码写入一个指向管理员页面的链接：

]]>

管理员菜单

]]>

通过按纽B1是否为空来判断要不要显示用户所借图书，利用一个记录集来获取访问者已经借出了的所有图书的列表。

if NOT isempty(Request.Form("B1")) then

set RSBooks = conn.Execute ("select BookID, Title from LibBooks where " _

& "CheckedOutTo = " & Session("EmpID"))

end if

再用循环语句将所借书以表格形式显示出来。

Do Until RSBooks.EOF%>]]>

]]>

loop

end if

%>]]>

循环将遍历Rsbooks记录集中的每个记录，直到该记录集结束：

管理菜单页面

要进行图书的归还、图书的编辑、图书的删除三种操作，须先进行搜索，找到该书后，由图书Book.asp返回一个链接：

]]>

而管理者页面通过下列语句

]]>

这样就将所找到的书的书号BookID、书名Title传递管理者页面。再进行所须操作。共有3个不同的铵纽，可以进行3种操作。若单击“修改”钮：

则重定向到编辑图书页面，同时把Bookid 传递给该页面。

Response.Redirect "./edit_book.asp?BOOKID="&request("BOOKID1")

将其他的情况需要建立到数据库的连接：

set conn = server.createobject ("adodb.connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\Program Files\Common Files\ODBC\Data Sources\ms access database.dsn")

if NOT isempty(Request.Form("Delete")) and request("BOOKID1")<>"" then

conn.Execute "delete from LibBooks where BOOKID ="&request("BOOKID1")

end if

if (NOT isempty(Request.Form("checkin"))) and request("BOOKID1")<>"" then

conn.Execute "update LibBooks set checkedoutto= 0, status= 'Available' where BookID="&Request("BOOKID1")

end if

页面中的添加新的种类部分包含一个文本控件和一个选择控件。其中选择控件是用所有已经存在的类别列表进行填充的，包括特殊类别 Top level ，该类别表明当前类别是处于类别层次结构中的最顶层。代码如下：

先用一个记录集来填充父类别选择控件：

set RSCategories = conn.Execute("select CategoryName from LibCategories order by CategoryName")

再用下列循环语句：

Do Until RSCategories.EOF

%>]]>

RSCategories.MoveNext

Loop

%>]]>

遍历RSCategories记录集中的每个记录，并作为一个选项添加到列表中，而记录集中CategoryName 同时作为显示值和传递值：

本页面还包含一个指向添加图书页面的链接。

搜索结果页面

搜索页面的代码获取与访问者查找规则相匹配的图书，然后将这些图书显示给访问者。

搜索页面上的表单包含一个选择控件和一个文本控件。选择控件中的选项是用可搜索的字段填充的：

需要用一个记录集来保存与访问者的查找规则相匹配的记录：

set RSBooks = conn.Execute("select BookID, Author, Title, Subject from LibBooks where " _

& Request.Form("SearchField") & " Like '%" & Request.Form("SearchCriteria") & "%'")

注意：，符号%表示的是一个广义搜索。这一点类似于ACCESS中的符号*。

然后将所找到的书以表格形式显示出来。代码如下：

]]>

书名:

著者: <% Response.Write RSBooks("Author") %>

主题: <% Response.Write RSBooks("Subject") %>

Loop %>]]>

图书页面

图书页面的代码显示图书的有关信息，以及管理图书的出借操作。

该页面通过Querystring 传递BookID

if isempty(Request.QueryString("BookID")) then

Response.Redirect "./search.html"

end if

如果其中不存在，则访问者将被重定向到搜索页面：

如果同时传递表单中包含的变量Action不为空，则表明访问者正借阅该图书：

if Not isempty(Request.QueryString("Action")) then

在这种情况下，需要将图书状态改为 Checkout, 同时需要将Checkedoutto 字段修改为该访问者：

conn.Execute "update LibBooks set Status = 'Checked Out', " _

& "CheckedOutTo = " & Session("EmpID") & " where BookID = " _

& Request.QueryString("BookID")

Response.Redirect "./library_menu.asp"

end if

然后将该访问者重定到图书馆菜单页面：

下一步，利用图书的状态来确定不同的链接

未借出时链接如下：

if RSBooks("status") = "Available" then

LinkText = "& Request.QueryString("BookID") & """>借这本书"

如果图书已经借出，就创建一个不同的消息，并将链接设置为指向Library menu 页面：

LinkText = "图书已出借，返回主菜单。"

最后根据是否是管理员，显示管理员菜单链接。

]]>

3.3网上评优投票系统

3.3.1功能：

能实现全校性的评选，快捷、公平，且有效，不允许做票。

3.3.2组成构造

这个系统由3个部分组成——投票页面vote.htm ，处理投票结果的脚本，显示投票页面。

3．3．3数据表的设计：

3．3．4界面设计与重点、难点代码设计

投票页面

该页面是一个纯HTML文件，它让用户选择自己想选举的候选人，并填写自己的详细资料，以确认投票的有效性。页面显示如图所示。

表单处理脚本

在vote.htm中各项数据都填写完毕后，单击确定投票按钮，表单的数据就被提交，

本次评优共有4个候选人，但只能选两个。故用复选框。

投票的有效性通过是否是本校学生，且是否投过票来判断。

if request("passno")<>"" then

sql="select * from stud where password="&"'"&request("passno")&"'" &"and yitu=0"

set rs=cn.execute(sql)

if rs.eof then%>

]]>

本设计允许少选，不允许多选。通过判断Vote投票界面传递过来的复选按纽值的长度看是否多选。

vo=request("cand")

if len(vo)>4 then%>

]]>

然后根据所投的票将对应候选人的投票结果字段加1，同时将该投票人的已投字段置为1。

sqq="update stud set yitu=1 where password="&"'"&request("passno")&"'"

cn.execute(sqq)

if instr(vo,"1") then

cn.execute("update stud set result=result+1 where name='李宁'")

end if

if instr(vo,"2") then

cn.execute("update stud set result=result+1 where name='杨兰'")

end if

if instr(vo,"3") then

cn.execute("update stud set result=result+1 where name='江道明'")

end if

if instr(vo,"4") then

cn.execute("update stud set result=result+1 where name='段启文'")

end if%>

显示当前投票情况show.asp

由于投票处理页面已经完成了绝大部分的工作，所以显示结果页面就很简单了，其功能是从 Stud表文件中读取候选人所得票数，显示在页面上。

页面显示如图

值得注意的代码主要有以下几处：

该页面有自动刷新功能，使在线用户可以尽快的看到最新的选举情况。我们这里设定每隔30秒钟自动刷新一次。

显示投票时，我们采用了while循环，把候选人及其得票数，整齐地显示在一个表格中，这种技术在数据库查询结果的显示中也经常用到。代码如下：

]]>

3．4达级考试在线查分系统与计数器的制作

3．4．1功能：

它提供了在线查看成绩。考生可以在网上使用这一系统，通过输入准考证编号来查询达级考试的结果。

3．4．2数据表的设计

与评优系统共用STUd表，表设计同上。

3．4．3界面设计与重点难点代码的设计

该模块需要查询者输入准考证号后来查看结果。若I D1不为空时，表示有表单输入，开始查询数据库。使用 SELECT的SQL指令查询数据库的数据。先设定SQL指令，查询ID符合准考证编号Request.Form("ID1")的数据，下个“Execute”指令，即可开始执行存取、查询数据的动作了。并将查询结果储存到Recordsets组件RS中。

IF Request.Form("ID1")<>"" THEN

Set Conn = Server.CreateObject("ADODB.Connection")

Conn.Open("FILEDSN=c:\Program Files\Common Files\ODBC\Data Sources\ms access database.dsn")

SQL = "SELECT name,id,score FROM stud WHERE id='" & Request.Form("ID1") & "'"

Set RS = Conn.Execute(SQL)

若考试通过，则显示考试的结果，包括姓名、准考证编号、总分和考试结果，分别由RecordSets 组件的RS（0）、RS（1）、RS（2）、RS（3）得到。FS.Field.Count表示RecordSets组件的域的总数，由“for I=0 to RS.Fields.count-1”，取得RS（I）各域的数据。配合表格的HTML语法，将结果填入表格的各单元格中。若还有下一个数据，就使用RS.MoveNext 移到下一个位置。

3.4.4页面访问计数器的制作

whichfile=server.mappath("pic\count.txt")

set myfile=server.createobject("scripting.filesystemobject") 创建一个

set thisfile=myfile.opentextfile(whichfile) 组件对象

visit=thisfile.readline

thisfile.close 读取计数器数据文件Count.txt中的计数数据

visit=visit+1 记录自加一次

length=len(visit)

for i=1 to length

response.write "

set thisfile=myfile.createtextfile(whichfile,1) 将新计数数据写入文件thisfile.writeline(visit)

set myfile=nothing

数字图片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9个立方数字：

等

四．系统的使用说明与安装

4．1运行环境要求

Windows98

Personal Web Server 3.0（PWS）

Microsoft? Access 2000 (9.0.2812)

4．2安装设置

A. 将本网站拷贝到硬盘上的某一目录下，如：拷贝至c:\y1下。

B. 运行PWS，将默认的Web站点主目录设置为该目录，如上例应为c:\y1；

具体步骤：

a. 选择“高级”项；

b. 单击“编辑属性”按钮，在出现的“编辑属性”对话框中的“目录”项中填入“c:\y1”，其他不变，确定；

C. 设置启动默认文档为：yy.asp

致谢

五．参考文献

[1]李世杰 Active Server Pages(ASP)3.0 网页设计手册北京:清华大学出版社 1999

[2]前沿电脑图像工作室巧学巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作网页北京:人民邮电出版社

校园网站设计范文第8篇

[关键词]网站立项系统分析系统设计网站测试网站维护

一、引言

网络技术的不断成熟和发展，促进了基于网络技术的校园网站的发展。校园网站开发是一项很复杂的工作，我校根据学校实际，确定网站的定位和需求，从软件工程的角度出发，针对学校网站建设的特点和重点，整理出一套适合学校网站建设管理和控制的方法，以此来保证网站建设的高效率、高质量。

二、网站立项

校园网站建设，要成立一个专门的项目小组：学校领导、学校网络管理员、美术教师、各科室人员、计算机专业教师等8人～9人以及“计算机学会”社团学生代表5人组成，由网络管理员作为项目负责人负责对该项目的统一调度和安排。

三、网站设计开发过程

（一）系统分析阶段

建立一个网站，首要明确设计思想，编写一份详尽的需求说明书，这是网站建设成功的关键所在。

我校根据各方面的反馈意见进行认真的分析，对网站设计进行准确定位：学校网站规划要着重考虑教师和学生的需求；内容上要以学校整体宣传为主，同时也要为访问者提供其所关心的内容；内容要求及时更新；版面要求新颖有特色，同时还要增强网站的方便性、整体性和安全性。

（二）系统设计阶段

1．网站总体设计

网站设计有了一份详尽的需求说明书后，就可以根据需求说明书，对网站进行总体规划，给出一份网站总体建设方案。总体规划具体要明确网站需要实现的目的和目标；网站形象说明；网站的栏目版块和结构；网站内容的安排，相互链接关系；使用软件、硬件和技术分析说明；开发时间进度表；维护方案；制作费用；需要遵循的规则和标准有哪些等。

2．网站详细设计

总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出解决问题的办法，具体设计阶段的任务就是把解决方法具体化、明确化，设计中应注意的问题有：

（1）网站设计的风格定位。网站要有自己的特色，设计中不要太多地考虑技术问题，而应该更多地考虑不断增加网站的内涵，要在能够动态反映学校情况的内容上下功夫。

（2）网站设计的整体性。网站设计，注意考虑网站的易维护性，技术上多采用c s s、模板等，对网站的整体风格进行定位，方便日常维护与更新。

（3）关键技术的研究及应用。网站设计中，怎样防黑，保护网站内容不被别人窃取、修改是网站建设必须考虑的技术性问题。本人主要从iis、asp和access三方面来总结网站系统面临的常见的安全威胁及解决方法。

①集中管理asp的目录，设置访问权限。在设置web站点时，将htmi文件同asp文件分开放置在不同的目录下，然后将html子目录设置为“读”；将asp子目录设置为“执行”。

②对iis中的特殊web目录禁止匿名访问并限制ip地址。对iis中的sample、scripts、iisadmin等web目录，通过各目录属性对话框中的“目录安全性”标签设置为禁止匿名访问并限制ip地址，并用ntfs的特性设置详细的安全权限，除了administrator，其它帐号都应该设置为只读权限。

③防止access数据库被下载。有效地防止数据库被下载的方法有：非常规命名法：为access数据库文件取一个复杂的非常规名字，并把它放在几层目录下；使用odbc数据源：在asp程序设计中，如果有条件，应尽量使用odbc数据源，不要把数据库名写在程序中。

④进行数据备份。运用fso组件对access数据库进行备份，以便在数据被破坏时进行快速恢复,尽可能多地挽回损失。

⑤对asp页面进行加密。为了有效地防止asp源代码泄露，可以对asp页面进行加密。加密的方法一般有两种：一是使用组件技术将编程逻辑封装入dll之中;二是使用微软的script encoder对asp页面进行加密。

⑥后台用户注册验证。为了防止后台用户未经注册的用户绕过注册界面直接进入应用系统，我们采用session对象进行注册验证：

<%userid = request(“userid”)

‘读取使用者所输入的用户名和密码

password = request(“password”)

ifuserid <>“hrmis” or password <>“password” then

response.write“用户名错误!”

response.end

end if

‘将session对象设置为通过验证状态

session(“passed”) = true %>

进入应用程序后,首先进行验证:

<% ‘如果未通过验证,返回login.asp页面登陆状态

if not session(“passed”) then response.redirect“login.asp”

end if %>

⑦让学生参与网站设计。优秀学生参与设计，无论对丰富网站内容、提高学校网站的点击率还是扩大学校网站的影响都能起到相当大的作用。

（三）网站测试

有了网站的具体设计方案，各网站制作人员就可以全力进入开发阶段。尽量采用边制作边调试，即采用本机调试和上传服务器调试的方法，观察速度、兼容性、交互性等。

投入运行之前，需对网站需求分析、系统分析、设计规格说明和编码最终复审，还要对系统进行各种综合测试。测试结束后，制作有关文档存档，并写出一个校园网站使用说明文档。至此，网站项目建设完毕。

（四）网站的管理和更新

做好网站的管理与更新，是一个网站树立形象的根本、生存的根本。我校专门成立了安全组织机构，制定出适合我校的《校园网站管理办法》、《校园网站信息审核制度》、《校园网站异常情况案件报告制度》等规定，建立健全了各项安全管理制度。

四、结论

我校网站已经试运行一段时间，为学校的教师、学生和教学管理人员提供教学管理、教学研究、日常办公、信息交流等应用服务的平台，较好地满足了设计最初的需求。在整个设计网站的过程中，重视学校网站的“规划—设计—管理—发展”的规律，实现可持续性发展。

参考文献：

[1]田原.高职院校校园网站主页设计探讨[j].十堰职业技术学院学报，2007，（7）.

[2]方照.立足校本，探索校园网建设之路[j].教育信息技术，2007，（12）.

[3]田建勇.浅析学校网站的设计与建设[j].安顺师范高等专科学校学报，2006，（6）.

[4]侯占伟，翟海霞.a s p代码厦网站安全的探讨[j].焦作大学学报，2005，（4）.

[5]阳西述.网页制作与网站设计一高等院校计算机系列教材[m]．武汉大学出版社，2006．

校园网站设计范文第9篇

【关键词】高职院校；品牌重塑；校园网；网页设计

进入21世纪，随着原有品牌形象的老化或经营战略的重大调整，依靠单纯的品牌管理手段已不能适应内外环境的变化，品牌重塑策略逐渐被国内外众多企业采纳实施。在理念上通常表现为重新定位和诠释企业文化内涵及发展理念，包括品牌广告语的更换；在视觉层面，则依靠更新视觉识别系统和品牌网站来塑造更有竞争力的公众形象。随着品牌重塑风潮的兴起，高等院校也开始积极完善高校识别系统和校园网站视觉设计，以期赢得更广泛的社会关注并吸引优秀生源。然而，高校对于品牌重塑的态度更加谨慎，设计全新校徽的可能性较低。因此，校园网改版则成为高校提升形象的首要选择。近年来，通过新版网页成功进行品牌重塑的大学有：提倡“响应式网页设计”的美国莱斯大学、跻身“美国最美校园”的太平洋联合学院；而国内最受瞩目的则是以百年校庆为契机进行大幅度网页改版的清华大学。

1.高职院校校园网网页设计的机遇和挑战

相对于建设时间长、人力物力投入多、网站规模大并且品牌资源丰富的本科院校，处于改型变革中的高职院校对于重塑自身形象的愿望和紧迫感则更加强烈。根据相关数据显示，目前我国高职院校数量在高校中的比例已达1/2以上。党的十八报告更明确表明了要大力发展职业教育的决心。我国高职院校的发展前景和社会评价标准将面临重大改变。内环境调整力度加强加之外环境利好政策的扶持，随着竞争的加剧，各高职院校需更加重视软实力即对外宣传和推介能力的提升。然而，目前大部分高职院校导入视觉识别系统的时间尚短，塑造网页品牌形象的意识也刚刚起步，导致校园网页视觉设计盲目跟风并存在拼凑模板的现象，与本科院校以及国外高校相比存在较大差距。一方面，缺乏对网页设计理念趋势的认识和研究，在网站的兼容性、易用性方面存在较大缺陷；另一方面，由于缺乏品牌管理意识和对网站设计人员的视觉指导，网站中较少使用品牌标准图形和品牌色彩，视觉形象随意性和同质化程度高。加之页面内容繁杂，信息层级不明确，无法令用户产生浏览时的愉悦感和积极的品牌联想，最终导致学校品牌形象无法有效传播；高职院校的吸引力也无从谈起。

2.网页设计与高校品牌形象塑造

众所周知，网站是企业塑造品牌的最佳媒介和推广平台。企业透过网页中的全部视觉元素（图形图像、色彩、字体、布局）传达出自身的气质和经营理念、促使用户对于品牌特质产生联想和记忆。与此同时，消费者也借由企业网站设计的优劣评价企业文化内涵和发展实力。同样，高校校园网的视觉设计水准和用户体验亦会成为社会对其办学理念及教学效果的评价依据。通过对比分析国内外众多校园网站首页设计，笔者发现优秀的设计往往从以下角度对学校网站形象进行塑造：

2.1品牌视觉要素

高校品牌视觉要素主要为校徽、校徽标准字、校徽标准色以及专属字体，严谨的甚至包括校训和宣传口号。在校园网站设计中，校徽图形是控制页面风格的首要元素，设计页面时须考虑校徽的最佳展示效果。除了在页头位置放置校徽，还应考虑在网页标题栏、网站地址栏、搜索引擎页面或者页脚的品牌背书区中以图标的方式出现。通过增加品牌标识出现的频率和位置营造专属感和权威感。笔者注意到很多高校在网址和网页标题上亦设定了有利于形象塑造的符号和文字。如在网址栏里显示校徽；网页标题上显示校训口号或者“欢迎光临某某学校”。虽微小，但是小中见大。

色彩也是决定网站风格的重要设计要素之一。校园网首页的色调一般以标准色即校徽的颜色为主，并将该校徽的色彩应用到导航、标题、网页背景，甚至页头图片之中，使各视觉元素产生色彩关联性。如果校徽本身的颜色不适宜做主色调，则可使用同色相但不同明度、纯度的色彩，再为之搭配和谐的辅助色。

塑造良好的校园网页形象亦离不开对品牌视觉元素的灵活应用。如将校徽图案进行解构处理，获得局部图形元素作为辅助图形或纹理应用于网页设计中，可增加页面的视觉丰富感，同时加深用户对学校品牌形象的理解记忆。此外若校徽图形较复杂，在显示尺寸或图形延展方面受到限制时还可以结合校徽图形特征、内涵与界面设计的特点，为页面量身设计辅助图形。

2.2 网页Banner

网页的Banner集中体现校园的风貌和最新状态，从形态上可分为矩形和异形两种。欧美的校园网首页Banner多采用矩形，配合分栏以及大色块的版式处理手法，显得严谨、内在秩序感强烈。异形Banner一般底部为曲线造型或者整体为非矩形，比较受亚洲地区的网页设计师青睐。弧线轮廓往往在视觉上更活泼，可为方块感较强的版式注入活力和人文气息；而部分传统水墨风格的网页中，晕染的效果模糊了Banner的边界，亦为页面平添了意境之美。从技术应用方面，网页Banner又可分为传统型和创新型。传统型一般为通栏式或背景式，多为单张静帧图片，局部可有Flas效果；创新型的幻灯式Banner，则可展示多张图片，版式灵活多变，也更关注用户交互和情感设计。

2.3 导航

导航样式在用户体验过程中举足轻重。成功的网页设计会将品牌形象深植于用户体验之中，强化用户对于品牌的喜爱与认可。因此，校园网页的导航样式也需要从图形语言及色彩上贴近品牌风格、为品牌形象服务。

3.高职院校校园网形象重塑对策与建议

3.1 对现有网站进行检视，整体策划网页风格。

优秀的校园网页设计需传达出校徽的图形特点和色彩感受。因而在校园网改版设计时，可先通过调整色彩来建立新的视觉联想。以校徽标准色为参照进行配色，既要使网页整体色调与校徽色彩呼应，也需要凸显网页的色彩个性。其次，应结合页面信息量的多少以及现有网页制作技术特点推敲网页Banner和导航的呈现方式，使网页的功能性和时代性有机结合。最后需考虑建立清晰的网页信息层级标准。以文字为例，同一层级的字体、字号、色彩均要统一。此外也可善用线框和线段对图文信息进行分类和分组。

3.2梳理视觉资源，对原有品牌视觉元素进行再设计。

无论示范性高职院校还是普通高职院校，在建立品牌形象的过程中都非常重视校徽以及校名图形的使用，但这往往也导致网页形象塑造工作走入误区。即认为只要在页头放置了校徽即可，而对校徽所处的整体图文环境则毫不关心。在网站的首页中，校徽固然是核心视觉元素，但单纯使用校徽亦无法展示特定阶段的校园形象。对于首次浏览该网页并且首次接触校徽的人而言，具体的标志性建筑和人物图像则更具有亲近感。无论是对校徽本身还是对校园其它标志性事物产生联想，都意味着品牌形象在目标用户（师生和家长）的脑海中开始建构。因此，对校徽以外的具有标志性的图形也应精心设计，并发展为视觉辅助元素。笔者在设计湘潭职业技术学院的校园网首页时，制作了蓝色渐层的波浪图案作为Banner的背景，兼具版面分割和装饰感：浅色部分较好地烘托出了校徽图形，深色部分则展示了地理坐标作用的“乡情”雕塑。该图形也应用到了页面的栏目标题背景以及按钮背景上，使页面视觉整体感得到强化。此外在左侧导航区域底部使用了学校图书馆的图像，既从实物的角度展现了校名，同时对于因网页下拉看不见校徽图形的这种情况也是一种弥补和提示。

3.3 设立“校园网站设计小组”，把关校园网形象设计。

校园网站建设是一项长期的循序渐进的工作，非一朝一夕可以完成。从长远来看，高职院校设立专门的网站设计小组可以更好地对校园网形象更新、评估和维护。首先，设计小组可以制定校园网站风格指南、开发专属网页模板，确保主要页面的面貌保持视觉统一，建立一致的网页形象。其次，可及时为校园内的重大新闻、特色活动设计专题页面，并通过首页特色导航链接宣传。校园网首页的局部调整动态地诠释了校园的形象，更能够吸引用户的浏览。重新设计首页仅为短期做法，优化校园网功能，使校园网更好地为师生服务才是长远之计。在Web2.0和云技术日趋成熟的背景下，单一信息的网站无法留住更多用户。期待在互联网虚拟社会中稳固品牌声誉，重塑品牌形象的高职院校也需要拓展并整合如校内论坛、校友录、RSS订阅、社交网站等网络服务；而这些服务所依托的网页更加需要整体设计与维护。因而，只有设立专门的网站设计小组才能及时调整不适宜的旧页面、开发新页面，更好地优化网站的用户体验。

4.结语

美国战略营销学家凯文·莱恩·凯勒坦言：“重塑一个品牌，要么将失去的品牌资产来源重新抓住，要么确认并建立新的品牌资产来源。”校园网无疑是高职院校乃至所有高校创建品牌过程中最有效的宣传渠道和平台。身处于信息爆炸和视觉主导的全媒体时代，唯有立足于“品牌塑造”的高度对校园网页面进行检视和设计，才有可能实现院校形象的提升目标。

参考文献：

[1]如何重塑品牌柴永敏 http：//

[2]国外高校校园网站设计风格的启示陈美红. 电脑知识和技术. Vol.6， No.23， August 2010

[3]界面设计中的信息视觉表达李洪海. 艺术与设计（理论） 2011年12期

校园网站设计范文第10篇

【关键词】百佳网站；建设；对比；启示

随着网络的普及和应用，越来越多的人通过网络这一渠道了解大学的相关信息。校园网站的建设在宣传学校实力、传播大学文化、促进学校发展方面发挥着日益重要的作用。目前，国内大学普遍开始重视自身网站的建设，有些网站取得了不错的社会认同。本文运用对比分析的方法分析十所全国高校百佳网站，总结出各个校园门户网站建设的特点及存在的问题，并对如何完善高下门户网站提出意见。

一、十所高校校园网站建设对比情况

本文共选取了十所院校的参评网站进行比较，包括北京大学、清华大学、浙江大学、天津大学、厦门大学、华中科技大学、哈尔滨工程大学、湖南大学、南开大学和中国农业大学。本文通过对各个院校的首页设计、二三栏目、学院介绍和学术氛围、学生活动等几个方面进行比较，分析这十所高校在校园网站建设方面的特点和优势。

（一）网站网页设计特色鲜明

从十所院校的参评网站比较中可以看出，北京大学、浙江大学、天津大学、南开大学的网站界面简洁友好，风格清新雅致、主题突出、内涵丰富。在色彩的运用上，天津大学、浙江大学、南开大学的网站设计新潮，色彩运用丰富，网站设计彰显青春活力，符合大学生的审美。北京大学的网站页面设计以红色为主，通过色彩对比的调试，网站主色虽是红色却不显得单调，反而给人一种简洁大方的感觉。在页面布局上，北京大学和天津大学的布局十分独特。北京大学的页面设计是采取网格状布局，庄重大方，页面清晰、易于查找内容。天津大学的天外天网站页面布局则是用不同颜色进行分类，各类下面包括具体的栏目内容。这两个网站在页面布局方面虽然采用不同的方式，但都达到了页面简洁的效果。在图文设计方面，北京大学，清华大学、天津大学、华中科技大学和哈尔滨工程大学这几所学校在新闻图及内容方面设计较好，新闻更新及时，内容丰富、视角独特。图片和文章的排版恰到好处，没有文字冗长或者图片过多掩盖文字的现象。最后，在专题网站的设计上，北京大学、清华大学和哈尔滨工程大学的专题符合自身学校的特色，如北京大学专题热点的主要内容是紧跟时事的国内国际形势分析和介绍，哈尔滨工程大学的专题则是符合学校自身特色的内容，如三海一核、校庆六十周年等专题。校庆专题是红色和黄色的搭配，三海一核是以蓝色为主色调，这些专题的页面设计大气、灵动，色彩鲜明且符合主题。

（二）网站二三栏目内容充实多样

在二三级栏目的更新速度上，每个学校的参评网站都能保证栏目内容及时更新。北京大学新闻网是北京大学的网上信息平台，北京大学新闻网的栏目内容设置“人文报道，创意报道”。这些版块各有侧重，以新闻宣传和舆论引导为宗旨，覆盖了校园内外各类热点话题，为学生提供了最丰富最及时的资讯。此外天津大学天外天网站设有特色栏目即热门投票。热门投票通过大量的在线调查和新闻评论收集学生对学校发展和一些焦点事件的看法意见，并通过校园学生记者的实地调查、采访收集学生的观点，最终以新闻专题的形式集中出来，使天外天真正成为学生思想动态收集的有效载体，其中很多调查为学校的方针决策提供了重要参考。

（三）网站学术活动及学生活动丰富多彩

清华大学、北京大学和哈尔滨工程大学网站中的科研动态栏目设计清晰，登陆网页后很容易找到目前学校的科研动态，且科研内容及时，具有很强的时效性。学校名师栏目设计方面，清华大学的栏目设计很有特色。它的栏目名称是清华人物，把清华历史分为七个时间节点，可根据时间和院系选择所要找的教师。在这个栏目中，首先映入眼帘的页面是70位学者的头像，头像以暗色调为主，给人一种庄重、沉稳的感觉。点击头像进去之后是教师放大的照片和简介。这是一种十分独特的人物介绍方式，相比一张照片下附着学者简介的这种方式，这种人物头像的感觉大气且体现学校学者众多，师资力量雄厚。在学生活动方面，浙江大学门户网站的缤纷校园栏目和天津大学的天外天网站中的生活I n g栏目比较有特色。天外天网站的生活I n g栏目其中一项是热门投票，这是一个体现学生意愿、了解学生动态的很好平台。它投票的内容包含校园生活中的方方面面，是建立学校和学生良性互动的有效平台。浙江大学的求是潮网站的缤纷校园栏目包括各个学院的讲座、活动和学生社团活动。浙江大学的求是潮网站页面设置简介大方，查找内容十分方便，可以快捷的搜索到所需要的内容。

二、高校校园网站建设存在的问题

（一）网站建设的特色不够

通过对这十所网站对比可以发现，高校校园网站建设中存在着重视程度不够，网站雷同化趋势严重现象，不同类型的学校在校园网站上很少能够找到本校特色和内涵的元素。网站的页面设置没有很好体现学校特有的历史和传统，没有鲜明的反映学校的文化、特色和大学精神。网站页面设置虽然清晰，但也略显单调，缺乏特色，没有让人印象深刻的视觉冲击。

（二）栏目内容重复且缺少特色

高校校园网站的栏目内容设置丰富但栏目名字缺少特色，不少网站的栏目名称缺少深意，都是简洁的新闻标题。在栏目标题的设计上，北京大学的栏目名称有北大人物、光影燕园、北大史苑和德赛论坛，这些栏目的名字就是比较有特色，如德赛论坛就是德先生和赛先生的缩写，具有深刻内涵。学校网站栏目设置上存在重复现象，这些重复设置的栏目不仅会占用页面资源，还造成页面信息量过多、信息压迫。高校校园网站建设还存在缺少特色栏目的问题，学校网站栏目设置过于重视资讯的传递，缺少可以交流互动且学生使用率高的特色栏目。高校应该注重特色栏目这方面的开发，建立属于本校校园网站的特色栏目。

（三）网站的推广力度不够

很多学校的校园网站在学生中的使用率不高，这与它的推广力度有直接关系。很多高校校园网站涵盖着丰富的网络资源，如新闻、兼职、校园视频、论坛等与学生生活密切相关且内容丰富充实的栏目，但实际使用的人群却不多。同学们对其包含的内容知之甚少，对网站中资源利用率的较低。校园网站除了对外宣传另一个重要的作用就是对内的资讯传递和交流功能。两个方面的功能对于校园网站来说都是十分重要的，缺失哪一方面功能，都说明校园网站建设的不健全。

三、完善高校校园网站建设的措施

本文通过对十家网站的对比发现，网站建设很重要的两个方面，一是网站建设要注重细节，另一个方面要注重网站的推广，充分发挥网站的对内对外作用。高校校园网站要注重细节方面的建设，关注各高校校园网站建设的特点，网站建设不能闭门造车，要多吸收和借鉴其他高校校园网站建设的优点，同时注重校园网站的推广工作。

（一）建设体现校园文化的网站

网站建设很重要的一个方面就是要符合本校的校园文化和特色。高校校园网站应该力求突出学校本身的文化特色，让浏览者印象深刻。通过网站这个窗口，就能够了解本校的文化、传统、学术、校园氛围等特点。如紫荆花是清华大学的校花，清华大学的清华大学新闻网主要是以紫色为主，同时开办了紫荆论坛，这都是标志着清华大学的独有特色。哈尔滨工程大学工学网的网站主色调是蓝色，这与学校三海一核的办学特色有关，这些都很好体现了学校的特色。高校校园网站要力图探索本校的办学特色并将之体现出来，这样才能起到对外宣传学校的作用。

（二）整合高校校园网站的栏目

目前高校校园网站的栏目设置内容齐全，条例清晰，查找内容十分方便，但同时带来的一个问题是浏览信息会发现页面信息量过大，字体偏小，对于日常只用笔记本浏览信息的学生来说信息过大，不够简洁。仔细浏览网站时会发现有些栏目设置是有些是重复的，如用户名登陆就有两个，这些重复信息都会占用页面资源，造成页面信息量过大。

学校要开办具有本学校特色的栏目。天津大学天外天网站设置了一个热门投票的互动栏目，这是一个很好观察学生动态，了解学生真实想法的渠道。高校校园网站应该栏目设置清晰，信息分类明确同时信息更新及时有效。但多数高校的校园网站虽然栏目清楚，查找信息方便，但浏览网站后并没有给人印象深刻的栏目。所以高校校园网站应该注重特色栏目的开发，寻找可以真正体现学生需要和吸引学生兴趣的互动栏目，通过论坛开设话题讨论等方式吸引同学的参与，提高网站的使用率。

（三）注重高校校园网站的推广工作

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