大学生对网络流行语的态度及使用行为研究

摘要：随着网络的普及，网络流行语的发展是不可避免的，尤其是大学生这个特定的群体，对于网络流行语的接触更加频繁并且给予高度赞同。本课题通过问卷调查并分析大学生对于网络流行语的使用情况以及对于网络流行语的态度。我们希望我们可以在指导大学生的行为上提供一些建议。结果显示：针对负面的网络流行语，学生倾向于产生一个消极的态度并且进行消极使用；不同年级的大学生在使用网络用语的频率上差异较大：大一与大二的学生使用更为频繁；不同性别的大学生在使用网络流行语上也存在较大差异：其中男生在使用负面的流行语上更为频繁。

关键词：网络流行语；大学生；态度；行为

中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）03-0049-02

网络流行语是在网络间流行的，网民们约定俗成的一种语言表达形式。本研究通过对大学生对网络流行语使用的情况进行调查，分析大学生对网络流行语中负性词的态度及使用行为，希望能为高校对大学生的行为引导提供一些参考性建议。

一、研究方法

采用问卷调查法，在武汉某高校发放问卷，共回收有效问卷300份，有效回收率94.05%。本文采用SPSS23.0进行数据分析，对数据进行描述统计及卡方检验。

二、研究结果

1.被试人口统计学特征。在回收的有效问卷中年级分布比如分别为：大一16.7%，大二28.3%，大三31.7%，大四23.3%，其中女生51.7%，男生48.3%。

2.大学生对网络流行语的使用情况。调查发现对网络流行语特别熟悉的大学生占67.7%，而且网络流行语的使用也较为频繁，“经常使用”和“频繁使用”所占比例近70%，分别是68.7%和76.7%，远远高于“没有使用”和“很少使用”所占的比例。可见，大学生群体对网络流行语的熟悉度非常高，那么他们是通过哪些途径来使用网络流行语的呢？

3.网络流行语的使用途径。大学生网络流行语的使用方式基本以口头交流和网络交流为主，分别占比59.0%和39.7%，并且发现他们对流行语的使用对象主要是同学、朋友和网友，分别占比2.7%、81.7%、88.3%，但是对老师和家人使用较少。大学生在网络上或口头上和同龄人进行交流和使用的究竟是些什么样的流行词呢？

4.网络流行语的词性及使用频率。在众多的网络流行词中，大学生对负性词的使用频率显著高于中性词和正性词，它们分别占比46.7%、25.0%、28.3%。大学生在选择表达情绪时更倾向于用消极词，且男生相较于女生更多地使用消极词（x2=7.058，p=0.029），频繁地使用消极词会不会对其态度和行为有影响呢？

5.网络流行语对大学生态度及行为的影响。大部分大学生认为网络流行语对态度和行为产生的影响，甚至影响极大。仅仅少数人认为没有影响，所占比例达22.3%。可见长期接受或者接触到这种带有情绪色彩的词汇，人们的情绪也会受到影响，进而影响到态度甚至行为。

以研究中的“土豪”为例，发现人们对此持中性态度占比近50%。欠钱还钱本是正确的价值取向，而网络流行语中的“土豪”原意是指财大气粗、没什么品味的有钱人，而在该词流行的态势下，“土豪”往往被人定义成有钱并且花钱毫无节制的人。然而我们应该注意到的是，不管被定义成“土豪”的人多有钱，欠钱还钱不仅是道德准则也是法律准则。原本欠钱该还的人生信条在“土豪”的影响变成持有中性态度，不还钱的价值取向原本是错误的，还不还无所谓的态度如果普遍存在，是不利于社会良性运行的。而以“腿玩年、单身狗”为例，发现对此持有正面态度的占比竟然将近一半，分别为44.5%和47.5%。由于“腿玩年、单身狗”明显带有对单身群体的嘲讽，那么大学生被划分为“单身狗”后就出现了一些行为上的影响，选择伴侣本应是情投意合的选择，但在“单身狗”一词的影响下，部分大学生选择尽快补上伴侣的空缺摆脱以单身狗的身份，这种就属于消极行为，研究结果显示大学生更偏向于做出“不考虑合不合适要赶紧找个男朋友或女朋友”的消极行为。以“然并卵”、“抱大腿”为例，大学生在面对学业任务时，采用了不完成任务或交与他人完成的消极懈怠行为应对方式，也进一步验证了网络流行语中负性词对大学生的态度和行为有影响假设，并且网络流行语中负性词影响着大学生行为，并使之更倾向于负性。

三、对高校教书育人的建议

1.理性正确看待，及时掌握学生动态。调查中也发现68.5%的大学生认为可以增强交际能力，帮助沟通，79.5%的大学生认为可以增强幽默感，71.5%的则认为可以宣泄态度，适度的宣泄，可以保持心理平衡，可见网络流行语对大学生的影响具有双面性，所以对网络流行语要坚持正确的态度理性去对待，把握住度是关键。高校教育工作者应当加强对网络流行主对大学生影响的高度重视，对于学生的教育和引导面结合当代大学生的实际，不能简单进行说教，这样往往会使他们产生厌烦情绪。正确的是应当从了解学生们的心态、思想、价值观、诉求及变化，在全面了解的基础上对不同年级学生开展针对性的教育。

2.加强校园文化建设，丰富学生生活。高雅的校园文化是大学文化的重要组成部分，也是高校开展教育重要手段，对大学生人生观、价值观的形成和变化具有重要的作用，高校积极构建具有高校特色的校园文化，并以各种喜闻乐见的形式和活动吸引广大学生积极参加，让学生通过各种高品质的活动参加，提高思想和能力素质，针对网路流行语，可以开展传统文化活动，让大学生有所选择，在认识到传统文化中语言的优美后，自然会主动摒弃对网络流行语中的负面词汇的使用。

此外，还可以有针对性地开展一些有关网络流行语的讨论活动，通过讨论使大学生对网络流行语有一个正确的认识，并在实践中正确应用，以此引导广大学生远离部分低级趣味的网络流行语，消除相关负面影响力，全面提高大学生对社会和事件的正确认识。

参考文献：

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[3]刘柳.透过网络流行语看当代青少年价值观的新特点[J].华中师范大学研究生学报，2011，（1）.

[4]王秀芹.网络流行语对大学生价值观教育影响研究[D].南京师范大学，2015.

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A Study of the Attitude and Usage of the College Students towards the Network Catchwords

HUANG Wan-yua，LI Chun-xiaob，LV Lia

（a.Faculty of Education；b.Journalism School，Hubei University，Wuhan，Hubei 430062，China）

Abstract：With the popularity of the network， the development of network popular language is inevitable. Especially in this particular group of students， the contact of the network popular language is more frequent and give a high degree of approval. This topic through the questionnaire survey and analysis of college students for the use of network popular language， as well as the attitude of the network popular language. We hope that we can provide some advice on the behavior of college students. The results show that： （1） The students tend to have a negative attitude towards the negative network and the negative use. （2） The frequency of different grades of college students in the use of network language is very different： Freshman and sophomore students use more frequently. （3） There are significant differences among college students with different genders in the use of Internet.

Key words：network catchwords；college students；attitude；behavior