“减负提质”应从提高课堂效率做起

“减负提质”的关键在于提高课堂效率，我觉得提高课堂效率，应从明确教学目标、优化课堂设计、突破重难点、改进教学方法、借助多媒体教学手段等方面入手。

一、明确教学目标是提高数学课堂教学效率的保障

教学目标是教学过程中教师和学生预期达到的学习结果和标准，是课堂教学的指挥棒。新课程标准要求“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三方面目标的有机结合，从而促进教育教学质量的全面提高。

二、优化课堂教学设计是提高数学课堂教学效率的前提

优化课堂教学设计，就是按照有效学习的目标，从学生的发展出发，从有利于学生能力的培养、有利于学生知识的掌握上考虑，对课堂教学进行科学安排。一堂课的设计应注重以下几个方面：（1）导入新课；（2）问题的设计；（3）学生活动与课堂讨论的设计；（4）关于例题与练习的设计。

三、突出重点、化解难点是提高数学课堂教学效率的关键

每一课时的教学内容一般来讲都有自己独特的教学要点需要学生掌握。要让学生把握一节课的教学内容，必须突出重点，从而起到提纲挈领的作用，便于学生掌握。所以，为了让学生明确这堂课的重点和难点，教师在上课时，可以在黑板的醒目位置将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。

四、选择恰当的教学方法是提高数学课堂教学效率的重点

教学方法是教师的教法与学生的学法的统称。根据课堂教学的具体内容，选择恰当的教学方法，从而提高课堂教学效率。数学教学的方法很多，教师要运用恰当的教学方法进行教学，学生学起来就会收到良好的效果。

五、用现代化教学手段是提高数学课堂教学效率的有效途径

随着科学技术的飞速发展，多媒体辅助教学已经成为现代教学的重要手段。如，在教学“几何图形”内容时，使用电教手段，让静止的几何图形动态化，能较好地使学生理解知识、掌握方法，这样使学生视、听、触觉并用，吸收率高，获得的知识灵活、扎实，从而提高了课堂教学效率。

六、实施情感教育是提高数学课堂教学效率的保证

教学是教师的教与学生的学的统一，因此，在教学过程中，建立和谐、民主、平等的师生关系是十分重要的。而且，只有这样，才能使教师的教与学生的学有机地结合起来，才能确保课堂教学效率的提高。

总之，要减轻学生过重的课业负担，保证教学质量的提高，就必须要明确教学目标，优化课堂设计，选择合适的教学方式，从而提高课堂教学效率，达到减负提质的目的。

（作者单位 重庆市巫溪县城厢小学）