养成教育:让优雅品味充溢校园

办一所有品味的学校，必须要求师生形成良好的习惯。我校秉承“过幸福和谐的教育生活”的办学理念，坚持“优秀是一种习惯”的校训，扎实抓好养成教育，探索形成以“听和说、看和比、引和做”为主要内容的养成教育三步法，取得了良好成效。

一、让每个孩子都会“听和说”，抓思想认识的内化

首先让孩子们知道什么是良好的习惯，为什么要养成良好的习惯，过好思想认识第一关。

一是注重“听和说”的实际效果。精选每一个主题、精心每一个环节、精致每一个活动，让学校和老师“说什么、怎么说”方面下足功夫。要求是：说得真诚、说得有趣，不讲大道理，多讲小故事，多提小要求，让孩子们听得明白，听得有劲，在小故事中悟出大道理，在小要求中贯穿大原则。如学校的开学典礼等重大活动，学校都精心筹备，对活动上的发言从内容和形式反复研究和锤炼，字斟句酌，力争让每个孩子都能受到优美和优雅的熏陶。

二是突出“听和说”的良性互动。学校要求班主任必须每周至少和每个学生谈心一次，真诚地听学生说，形成“听和说”的良性互动。让学生有地方说、有话可说，让学生的话有人听、事有人管。学校老师每人都有谈心记录本、学生成长记录本，耐心细致地帮助孩子。

二、让每个孩子都会“看和比”，抓示范榜样的带动

营造健康向上的良好氛围，发挥好榜样示范的带动作用，让学生在潜移默化中培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

一是让孩子们在校园环境中看到优美，在老师的举止中看到优雅。学校面积虽然不大，但我们力求做到清新、雅致。每一块橱窗、每一面墙壁、每一个花台，都经过精心设计和保护，彰显学校园高雅的品味。特别是在校园卫生方面，要求地面上不能有一片垃圾，墙面上不多一条划痕。教职工以身作则，随时捡起地面上的垃圾。每学期定期举行教师礼仪培训，制定了《桂花园小学文明从教十条规定》，对教师的言谈举止、衣着服饰等有十分明确的要求。

二是让孩子们在比赛中寻找榜样，在比赛中提升自己。学校定期开展以养成教育为主题的比赛活动，把传统美德教育和理想信念教育有机结合起来。如在校园体育活动中，把革命战争时期的重大历史事件融入其中，设计出“飞夺泸定桥”“过雪山草地”等体育项目，让孩子们在享受运动和比赛乐趣的同时，也潜移默化地接受革命传统教育。学校每月开展一次友爱小明星、劳动小明星、礼貌小明星等为内容的“校园小明星”评选活动，并在校园专栏上刊出孩子们的照片，发挥榜样的示范作用。

三、让每个孩子都会“选和做”，抓个性特长的培养

引导学生开展科学合理的实践活动，也有助于进一步升华养成教育的效果。

一是以丰富的课外活动让孩子们选择，引导孩子们树立高雅的情趣。学校关注学生不同特点和个性差异，培养学生的兴趣特长。数年如一日坚持开展“我快乐我成长”系列活动，每天下午都有课外活动，包括体育、艺术、科技创新等十余个项目，让学生自主选择。教师引导孩子们选择喜爱而且适合的项目，学生的心灵得到释放，个性得到尊重，情趣得到熏陶。

二是以丰硕的成果激发梦想，让孩子们在做事中成长。在课外活动中，孩子的潜能得到发挥，培养了勤动脑、会做事的好习惯。特别在科技小发明方面，从2006年起，学生作品连续四次入选重庆市青少年科技创新大赛。先后获得国家级奖励一项、市级奖十余项、县级奖六十余项，连续两届包揽荣昌县科技创新县长奖。

学校坚持抓好养成教育，形成了独具一格的优雅的校园文化品味，正朝着让教师和学生享受幸福和谐的教育生活的理想不断前行。

（作者单位：重庆市荣昌县桂花园小学）