理清记叙的事物线索

阅读指津

所谓“记叙的事物线索”，就是以某一种或某一类的事物为线索来组织材料，谋篇布局，使文章成为一个有机的整体。如《项链》《羚羊木雕》《雪地里的红棉袄》等。

以事物为线索在记叙文中的运用，一般有以下两种形式：

一是以某一个事物贯串全文，串起众多的人和事。

如有篇写“钥匙”的文章：上小学一年级时，看见大孩子脖子上的钥匙，我好羡慕；上三年级时，父亲给了我一把大门的钥匙，我好得意；上四年级时，有了自己的自行车钥匙，我好自豪；上初二时，又有了自己的书柜钥匙，我好快乐；我幻想将来会有许许多多的钥匙：汽车钥匙、实验室钥匙……文章以“钥匙”为题，又以“钥匙”为线索，连缀起一个个生动的小故事，展现了自己的成长历程，表达了对未来生活的憧憬。这条线索可谓明晰之至，巧妙之至。

二是以某一类事物的复合体，将不同时间、不同空间里的同类事物集中起来，贯串到文章中去，从而概括它们的共同意义，表达作者对生活的某种感受或见解。这种线索讲究的是连缀性和系列性，像一串珍珠项链。

如巴金的散文《灯》，文中所写的“灯”，有眼前的灯，有心目中的灯，有传说故事中的灯，有国内的灯，有国外的灯，有古代的灯，有现代的灯，通过不同的灯，象征了作者对新生活的信念和对光明理想的追求。

因此，在阅读时，应注意：首先看文章的标题，有的文章标题直接以某个事物为题，往往就是全文的线索；其次是关注文中反复出现的关键事物，这个事物一般就是文章的线索。

只要理清了记叙的事物线索，就能理清文章的层次，从而准确地把握文章的主题。

模拟训练

留给邻居的钥匙

朱钟洋

那天上午，我和妻准备去旅游。出门时，突然接到妈妈的电话。妈妈说，她下午要来县城买点东西，顺便在我家住一晚。因为妈妈没有我家的钥匙，而我又不能坐等妈妈来。不得已，我敲开了邻居家的门。

邻居是一对年轻夫妻，男人在一家酒店当厨师，女人有孕在身，从早到晚都待在家里。虽然我和他们天天见面，但我从未敲开过他们的家门，对他们的家庭生活一概不知。

“你好，有事吗？”女人挺着大肚子问我。

“哦，我想把家里的钥匙放在你家，因为我妈妈今天要来住一晚，但是我和妻子要去旅游。”我把钥匙递给了她，也没有问她愿不愿意，“下午，我让妈妈上你这里取钥匙，好吗？”

她先是一愣，转而又微笑着说：“好啊，好啊。”

后来，我把那把钥匙长久地留在了邻居家，以备不时之需。再后来，邻居也留了一把钥匙在我家。就这样，我们两家成了“互通有无”“互相关照”的朋友，再也不怕出门忘了带钥匙，也不会把远道而来的亲朋锁在门外了。

也许是受到了我们互相留钥匙在邻居家的启发，也许是有人让远方的亲人在家门口坐了“冷板凳”，单元楼里的很多住户都留了一把钥匙在自己的隔壁邻居家。

今年过年，单元楼里的住户相互拜年问好，互赠礼物。看着大家其乐融融的样子，我感慨万千――在邻里关系日渐冷漠的城市里，留给邻居的钥匙，不仅能打开一扇扇家门，还能打开一扇扇心门啊。

（选自《郴州日报》2014年6月5日）

1.请用简洁的语言概述本文的内容。

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