浙江大学医学院VI形象建设改革实践

摘 要：在当前教育体制改革的大背景下，把CI设计从商业领域应用到教育领域，从市场调研、设计定位、设计策略上去思考中国当前高校CI战略和发展思路。通过建立一套系统、完善、可传播、可识别、可持续发展的高校品牌形象系统对高校的自身品牌进行管理，从而达到高校良好理念向社会传播出去，提高高校的知名度与美誉度，增强师生的内部凝聚力和归属感，规范日常的教学管理和丰富校园文化的目的。浙江大学医学院在合并迁址和自身发展的关键期，进行了VI自身形象的改革实践，并由此得出了一些宝贵的经验。

关键词：VI 高校品牌 形象设计 视觉识别

中图分类号：J6 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）08（a）-0190-02

VI Image Construction Reform Practice of Zhejiang

University School of Medicine

Ren Sangsang

（Zhejiang University School of Medicine，Hangzhou Zhejiang，China 310058）

Abstract：In the context of education reformation now， we should apply VI design from business to education.We should think about modern Chinese university’s VI strategy and development from the concept of market investigation，design identity and design strategy.Manage the university’s identity by setting up a systemic， complete， propagable， recognizable and sustainable identity of university，so that the aim that spread the good concepts of university， enhance the reputation of it，improve the attachment of teachers and students，regulate the daily management and enrich the university culture are achieved.

Key Words：VI；University Brand；Image Design；Visual Recognition

1 学院现状

今天，随着高等教育事业的快速发展，高教市场的竞争已经进入了品牌竞争时代。品牌成为学校最重要的资产，成为学校的核心竞争力。如何塑造和维护高校品牌，提升品牌价值，用品牌驱动学校可持续健康发展，提高办学质量，扩大知名度，不仅关乎自身的兴衰强弱，而且关联着“科教兴国”宏伟战略的顺利实施。高校品牌化战略是品牌理论在教育领域的创新与发展。

目前的浙江大学医学院是由1998年与浙江大学、杭州大学、浙江农业大学合并成立新的浙江大学，并于次年重组浙江大学医学院。在近一个世纪的光阴荏苒中，几易校名，几易校址，历经沧桑。如今，浙江大学医学院，学院现设基础医学部、公共卫生系、临床医学一系、临床医学二系、临床医学三系、口腔医学系和护理系等7个系部，并拥有3家综合性附属医院和3家专科附属医院。共有教职员工和医护人员7000余人，其中中国科学院院士1人，中国工程院院士3人，长江特聘教授5人，教授及正高职人员562人，博导133人已发展成为国内著名的医学院校之一。

而就当前学院的品牌形象而言，从之前的浙江医科大学转变成浙江大学这一综合性大学的下属学院，这一变化，应该说是对学院在学科专业领域、国内国际知名度，以及内部师生的管理等诸多问题上提出了新的要求与挑战。

2 打造学院品牌形象的意义

如何在浙江大学统一的高校品牌下打造富有医学院自身文化与专业特征的形象，如何把商业VI设计系统管理理念运用到高校内部教学和行政工作中来，以及如何在一些国际国内教育和学术交流中宣传医学院的自身特色和展现新的浙大医学院的全新面貌，是本次学院形象设计改革的重点课题。

建立一套集系统性、独立性、可传播性、可操作性、可持续性与一体的高校VI就是对高校富有个性的办学理念，大学精神，管理策略，行为规范等信息，利用整体传达系统，传达给社会，使大众对高校产生一致的认同感，从而提高高校的知名度和品牌价值，塑造高校文化形象。对内建立完善的管理体制，向管理要效益，完善弘扬大学精神的各项规章制度。如教学科研制度，人事管理制度，教职工的福利制度和各种奖惩监督和考核晋升制度，使全校师生有章可循，也有效地调动了师生的积极性.并适时开展广泛的教育活动，提高师生素质，提高效率，从而使“求是求新、仁心仁术”的院训得到很好的体现与诠释，增强学院凝聚力，强化师生的归属意识，参与意识，增强员工的自豪感和责任感。

3 学院品牌形象建设策略

3.1 立足学院自身特点

浙江大学是国内外知名的重点综合性大学，而医学院在自身的学科领域也有突出的业绩与声誉。我们的高校品牌形象设计必须充分考虑到医学院的自身历史背景，学科特点，地域文化，和办学特色等多方面的因素，才能准确地把握到高校各自的发展需求，有针对性的解决高校对外对内的自身品牌形象管理问题，并形成有自身特色，有文化底蕴，有鲜明特征的形象系统。

3.2 立足本学院文化精神

医学院的品牌形象必须立足于医学人文的大背景下弘扬博大、关爱的医学精神，品牌形象也必须植根于高校自身的校园文化与学术精神。对于核心价值的提炼，关乎到形象设计的本质，是一个高等院校的精神特质由内而外的体现对于一些形而上的口号，院训，形象设计的目的是用视觉图形的手段向社会来传达其中的含义，而这种设计的本身也必须建立在对于文化理念的充分挖掘与理解之上。

3.3 立足人本需求

高校的品牌的形象设计的目的，就群体需求而言是高校展现自身实力、体现自身文化的物质载体，而就其个体需求来说，形象设计的作用在日常的教学、生活与管理当中，也起着举足轻重的作用。它涉及的环节时时处处无不渗透在高校的校园中，这期间我们就必须俯下身去站在一个学子或教工的角度，去切实地调研他们的心理需求与使用需求，这样才能做到形式与功能的统一。

3.4 学院品牌建设的具体实施

高校VI（Visual Identity），即高校视觉识别形象识别系统，是高校CI的静态部分，通过统一化，系统化，规范化的视觉识别设计，将高校理念传达给高校学人和社会大众，从而在视觉传达树立起统一的形象概念，其中包括两方面内容：

（1）基本要素设计。

核心标志设计、标准字体设计、标准色规、辅助图形设计（见图1）。

全新标志含义：主体用色采用深蓝色湖蓝色和银色相互搭配，主体色调大气而稳重，严谨而不失活泼，代表生命，医学，生生不息，繁荣发展，象征医疗行业人文精神和行业特征。代表科学，知识，象征着高校的学术，背求是鹰的应用沿用浙江大学求是鹰的视觉形象，强调浙大的大平台，大背景。沿用以前的字体强调学院深厚的历史底蕴。内部蛇杖的设计是医疗卫生系统的通用图形的沿用，强调学科领域和行业特征，还有“仁术”的视觉含义，爱心与蛇的形态的巧妙结合是医学以人为本精神的集中体现，也是“仁心”的视觉再现。头部的蛇杖把手是一颗明珠，既可代表丰硕的学术成果，也象征着医学院为社会培育出的医学人才，舒展的绿叶与外面的鹰形三角形态相呼应，象征生命与希望，关爱生命是医学的人文精神，培育人才是学院的责任，还有“求新”的视觉寓意。

（2）应用要素设计。其中包括：办公事务性物品设计、教学事务性物品设计、学校公共环境标识导向系统设计 （见图2、3）。

在建立一套完整的学院形象系统的同时，我们还趁校庆110周年的机会，建设了学院院史展览室，学校形象宣传墙，知名学者、老校长题词展示墙。这些举措都是为配合全新的VI形象在学校已有传统文化上的应用与推广，从而使学院的悠久人文历史得到传承，使新一代的学院风采得以展示，由古及今，与时惧进，得到了学院广大师生的一致好评，也在浙江大学个学院成为了一个开创学院特色品牌文化的先行者和实践者（见图4）。

3.5 回顾与总结

本次学院形象的改革离不开学院领导对当前学院自身形象的重视支持，是当今新一代的高校管理经营理念与传统高校历史文化的有机结合与大胆创新。也是浙大医学院在贯彻“产、学、研”同步发展的办学理念的一个重要举措，对于传承学院历史文化，统一新学院的全新面貌，促进教学行政工作的管理机制，增强全院师生的凝聚力，加大医学院的社会影响力与品牌价值，具有广泛和深远的作用。

总之，学院VI战略的实施具有重要的理论研究作用和实践指导作用对提高学校知名度和品牌价值对外展示高校实力，求得和谐发展的办学环境。高校品牌形象建设的实施将使高校在激烈的竞争中脱颖而出，给学校带来后劲，也给学校的发展开拓了空间，求得了和谐发展的良好的办学环境。

参考文献

[1] 杨仁敏，李巍.CI设计[M].西南师范大学出版社.

[2] 周文杰.高校CI诠释大学精神[J].辽宁教育研究，2002（6）：25-26.