平桥村的魅力何在

经常说有一千个观众就有一千个哈姆雷特，那么一篇美文千读之后，会不会有千种不同滋味呢?《社戏》是鲁迅先生所写的一篇经典小说，也是初中语文教材中的老课文，反复品读这篇文章，能读出怎样的新滋味呢？今年，和学生一起读《社戏》，从文中读出了爱的温情。看……

这里，有小朋友对“我”浓浓的友爱。小朋友对“我”多好呀！他们陪“我”掘蚯蚓、钓虾，而且，“这虾照例是归我吃的”。虽然，他们全都嘲笑“我”怕牛，但是当“我”看戏的愿望无法达成时，却是他们将棘手的问题一一解决。他们对“我”的际遇“叹息而且表同情”接着大悟似的提议说“大航？八叔的航船不是回来了么？”十几个少年“说可以坐了航船和我一同去”当这建议受到外祖母和母亲的质疑时，聪明的双喜马上说：“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的”这才有外祖母和母亲的“微笑”于是，“大家跳下船”“年幼的都陪我坐在舱中”“较大的聚在船尾”“飞一般径向赵庄前进了”多好的朋友呀！哪怕白天看过戏，可晚上不分长幼，一股脑的愿意陪“我”再去，难怪“我”“很重的心忽而轻松了”“身体也舒展到说不出的大”有这样的朋友作伴，谁能不快乐呢？这份浓情，蕴含着多么令人神往的温暖呀！难怪依然能打动今天的孩子们。

在看戏时，小朋友热心为“我”买豆浆，豆浆没有了又马上愿为“我”舀水。这来自同龄人的友爱，纯真又美好。在归来的路上，因为肚饿，大家便想到罗汉豆，但“各摘了一大捧”阿发家的后，“以为再多摘，倘给阿发娘知道是要哭骂的”。这不也是关心阿发的处境吗？这所有的细节，无一不透漏出小朋友之间的友爱。这晚看的戏成了“我”一生中所看的最好的戏，有一个最重要的因素，就是这戏里戏外所透出的浓浓的朋友之爱。

这里，还有家人对“我”深深的疼爱。“这一年真可惜，在早上就叫不到船”“外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来”多好的外祖母呀！不认为“我”看戏是不务正业，是耽误学业，反而尽可能地满足“我”，让”我”有个快乐的童年。母亲是个孝顺女儿，想尽办法“宽慰伊”，并“竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心”，可当“我”“不钓虾，东西也少吃”时“母亲很为难”。（这一家人之间的体谅和关心真让人感动）“外祖母也终于察觉了”说“我应当不高兴,他们太怠慢，是待客的礼数里从来所没有的”。真是慈爱的外祖母，外孙的一个心愿就是她心头最重的牵挂，怎能不想方设法的满足呢？这些小细节无一不流露出家人对“我”深深的疼爱。在长辈的痛爱中长大的孩子是幸福的，而这幸福又是永远值得怀念的。这怀念不也渗入了对社戏的怀念之中吗？晚归的“我”“过了三更”，看见“桥脚上站着一个人，却是“我”的母亲”。谁知道这是母亲第几次探看，谁知道母亲在月下等待了多久，这等待可能从“我”离家那刻就开始了。深夜盼儿归，对母亲是怎样的焦虑和期盼。所以母亲“颇有些生气”，但什么能比过儿女的平安呢？于是，“也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米”。这就是母亲的心，一切嗔怪、牵挂，只因为爱太深、爱太切。想想母亲在桥头翘首以待的身影，谁的心头不涌起爱的涟漪。不管是在月下感受水乡之美，还是听悠扬的戏，“我”所有的快乐都于母亲浓得化不开的牵挂有关，谁能说这牵挂不是 “我”一生的财富呢？

这里，也有乡亲对“我”无条件的的关爱。只因“我”的到来，小朋友都从父母那儿得到减免工作的特许，一家的客便是全村的客。这是怎样的淳朴民风呀！只因“我”是远客，偷豆的行为也得到了谅解。因为，“请客――这是应该的”，这真是“古风存”呀！那可爱的六一公公，对“我”们偷豆，不但能原谅，还因“我”赞他的豆好，竟“非常感激”，高兴地给“我”家送来了豆，对“我”“极口夸奖”说“小小年纪便有见识”，这平桥村村民的朴实厚道、热情好客已经跃然纸上。这一村人老老小小对“我”都这样的热情，而老人的关爱是这样的醇厚而甘甜。所以说，平桥村对“我”来说不仅是一方乐土，一处美景，更是一个洋溢着人间温情的世外桃源。

戏的内容已记不清了，豆的香甜也只在记忆中了。但是所有的一切却是那样的清晰而美好。只因这里处处有着爱的温情。今天，我们在共创和谐社会，而和谐的营造，就是需要人与人之间的关爱，人与人之间的温情，也只有这样才能真正的和谐。从爱看《社戏》，看出了平桥村的魅力就在她有爱的温暖，有爱的和谐。