高中信息技术教学资源的有效应用探析

[摘 要]教学资源是教育信息化建设的核心和关键，是教师进行教学、学生获取知识的源泉。信息技术教师在教学中应善于总结、整

>> 自主探究在高中信息技术教学中的有效应用 WebQuest在聋校高中信息技术教学中的有效应用 高中信息技术分层合作学习教学的有效应用 数字化资源在初中信息技术教学中的有效应用研究 如何在高中信息技术教学中有效应用创新教育 浅谈高中英语阅读教学中信息技术的有效应用 分层教学在初中信息技术教学中的有效应用 浅谈物理实验教学中信息技术的有效应用 浅谈在课堂教学中信息技术的有效应用 小学数学教学中信息技术的有效应用 农村小学数学教学中信息技术的有效应用 体育教学中信息技术的有效应用 探析高中信息技术教育中的有效教学 信息技术条件下对生成性教学资源的有效应用 微课程在信息技术教学中的有效应用探析 聋校低年级数学教学中信息技术的有效应用 “半成品加工”策略在初中信息技术教学中的有效应用 建筑管理过程中信息技术的有效应用 高中数学教学中有效应用信息技术的研究 初中信息技术有效教学探析 常见问题解答 当前所在位置：”网页，发现网页中有一幅图片有问题，该图片处于水平翻转状态，需要使用图片工具对其进行调正处理。此时，让学生自主思考怎样调整，用什么工具调整。最后发现，几乎所有学生都是用Frontpage软件中图片工具栏中的水平翻转功能进行调整，乍一看，貌似对图片的处理是成功的，而实际上，在image文件夹下打开这个图片后，发现这个图片并没有调整过来，还是处于原始状态，显然前面的调整是失败的。此时，教师应紧紧抓住学生所犯的错误，并进一步引导与启发学生，让学生自主思考、分析、讨论，最终得到共识：修改素材一定要用对应的软件，无论是图片还是音频。在本案例中，图片的翻转必须要用到画图软件或Photoshop等专业图像处理软件。同时延伸到网页中的wav背景音乐格式，如果要转换为mp3，需要借助于录音机、GoldWave等专业软件。这样教学，使学生更加深刻地理解和体会网页制作中出现的问题，激发了学生的好奇心与学习兴趣，教学效果出奇的好。

总之，信息技术教学的高效，离不开丰富的教学资源作为支撑。作为一名高中信息技术教师，应从实践中、生活中、教学中不断发现、挖掘、创新教学资源，为现代信息技术教学服务，实现信息技术教学质量与效果的更大提升。

[ 参 考 文 献 ]

[1]王立珍.教育资源库现状分析与建设策略[J].中国现代教育装备，2014（4）.

[2]孟琦，祝智庭.学习资源应用的有效性研究方法――一种实用学分析取向[J].电化教育研究，2015（5）.