高校女性教工健康状况调查

摘要

随着社会的发展，女性地位的提高，女性的很多相关问题引起人们的注意。本次调查以安徽农业大学现在职的全体女性教工为研究对象。目的是通过这样一次调查了解安徽农业大学目前在职的女性教工的健康状况与女性以及学校对女性教工健康关注状况之间的相关性，提出相应意见以期为女性教工的事业发展搭建良好的平台。

关键词　女性教工　心理健康　生理健康

一、 调查研究说明

本次调查的研究对象为安徽某大学现在职的全体女性教工，采用随机抽样问卷调查方法。目的是通过这样一次调查了解目前在职的女性教工的健康状况与女性以及学校对女性教工健康关注状况之间的相关性，提出相应意见以期为女性教工的事业发展搭建良好的平台。本次调查实发调查问卷80份，回收有效问卷73份。调查完成后，采用SPSS专业分析软件对收集的资料进行分析，并撰写本报告。

二、 女性教工健康现状分析

（一）女性教工心理健康状况分析

1、女性教工承受压力状况

如下图所示，被调查的女性教工有超过60%的认为承受着较大的压力，压力所占比例为32.9%,中度压力者为57.6%，高压力者为9.5%,后两者加起来为67.1%,说明被调查的多数女性教工承担着较大的压力。

2、女性教工的工作倦怠状况

工作倦怠(Job Burnout)，简称倦怠(Burnout)，是指个体因为不能有效应对工作上延续不断的各种压力，而产生的一种长期性反应，通过情绪衰竭，玩世不恭或者去人性化和成就感低落这些指标反映。情绪衰竭是指个人认为自己所有的情绪资源(Emotion Resources)都已经耗尽，感觉工作特别累，对工作缺乏冲劲和动力，在工作中会有挫折感，紧张感，甚至出现害怕工作的情况。玩世不恭或者去人性化是指个体会刻意与工作以及其它与工作相关的人员保持一定的距离，对工作不像以前那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。成就感低落是指个体会对自身持有负面的评价，认为自己不能有效地胜任工作，或者怀疑自己所做工作的贡献，认为自己的工作对社会对组织对他人并没有什么贡献。根据国际上这一标准我们对女性教工的工作倦怠从情绪衰竭，玩世不恭，低成就感这三个方进行分析：

（1）女性教工情绪衰竭状况

根据统计资料有5.5%的被调查教师人有较明显的情绪衰竭，68.50%的被调查教师情绪衰竭程度较低或者没有出现情绪衰竭的情况。可以看出，有一部分教师在工作中有比较累的感觉，对工作缺乏冲劲和动力，情绪衰竭的程度比较严重。学校应当给这些女性教工适当的心理帮助。

（2）女性教工玩世不恭状况

根据资料有超过53.4%的女性教工对工作不像刚参加时那么热心和投入，总是很被动地完成自己份内的工作。曾经两度获得“亚洲最佳雇主”第一名殊荣的波特曼丽嘉酒店有一套非常简单而又实用的管理理念那就是只有100%员工满意，才会有100%客人满意，才会有真正的盈利。波特曼丽嘉这套简单的管理理念，不仅值得其他企业借鉴，也值得学校学习。只有100%投入的教师，才能培养出优秀的学生，才会有社会对教育的100%满意。作为学校的管理层应该考虑如何预防教工的这种玩世不恭的心态。

（3）女性教工低成就感状况

调查结果表明在所有被调查的教师中，有46.60%的人成就感低落，对工作没有成就感，只有5.4%的人对自身的评价较高，具有较高的成就感。而一个人在工作是否有较高的成就感，会直接决定个体的工作效率和效果。作为一名教师，如果在工作中找不着成就感，很难想象他们如何能培养出优秀的人才？这种现象是不是该引起学校管理层的重视。

（二）女性教工的生理健康状况分析

调查结果表明，有54.80%的被调查教师的生理状况比较好，这是一件值得欣慰的事情。但是，我们也要看到，还有6.80%的被调查教师的生理状况不是很理想，我们有必要进一步加大力度，采取措施来确保女性教工的生理健康，包括定期体检，组织女性参加健身活动等。

三、女性教工对生理健康的关注状况

如下图统计数据有76.3%女性教工对自身的生理健康的关注度较高，虽然在被调查者中也存在24.7%的女性教工较少关注自身的生理健康。

四、女性教工对心理健康知识关注的状况

如下图所示，仅有9.20%的女性教工知道如何正确面对心理问题。绝大多数的女性教工不知道该如何处理心理问题。在调查过程中有些女性教工对基本心理学知识存在盲区，甚至对心理健康认识存在扭曲的认识。

五、 学校领导对女性健康关注的状况

要改善女性健康状况，必须有学校领导的重视，实际情况如何呢？这部分没有同量化的形式来表现，大部分被调查教师认为领导没有足够重视女性教工健康问题。很大一部分学校的领导仅仅关注“学生的就业”，“专业的扩张”。学生是学校的客户，教师同样也是学校的客户，只有100%教师满意，才能培养出优秀的学生，才能让社会对教育100%满意。要提高教育的质量，我们必须高度关注作为教师重要组成部分的女性教工，为他们的健康提供各种各样的支持，只有这样我们的女性教工才能以饱满的状态完全投入到工作当中。

六、结论

被调查女性教工的健康状况，包括生理、心理健康等各方面的情况不容乐观。虽然，从表面来看这种现状对该校的教育还没有造成什么明显的负面影响，但是从长远发展的角度来看，对该校教育是一个潜在的障碍，因此，一方面从个体来说女性自身应当在工作之余进行规律的健身，提高身体素质，同时可以通过网络等途径获得心理学知识，对心理问题有正确的认识，知道如何正确面对心理问题，增强心理素质。另一方面从组织层面来说学校可以组织各类适合女性的健身活动一方面增强女性身体素质，同时可以通过活动增强女性教工的凝聚力。另一方面学校应该组织基本心理学知识普及，为作为教师一部分女性教工的健康成长提供支持。