大学生社会主义核心价值观的途径

一、高校图书馆培育大学生社会主义核心价值观现状分析

（一）红色馆藏相对不足

当前，部分高校图书馆因经费和观念的原因，重学科专业建设，轻人文思想引导，对思想修养方面的图书采购不足，表现为：思想修养类藏书陈旧，特别是关于中国梦、社会主义核心价值观等方面最新理论成果处于缺失状态。此外，图书馆对这类书籍既缺少有效的整理和开发，又缺少导读和推荐，使得这类图书的利用率极低，处于一种“休眠”状态。

（二）活动举办效果不够显著

调查显示，有些图书馆在工作中缺乏创新意识，工作因循守旧、墨守成规，不考虑实际情况的变化，未能跟上当下时政和形势，忽视了对社会主义核心价值观活动的组织。一些党建主题活动也仅仅是走过场，没有从师生的需求出发，没有深入学生当中，也未进行有效宣传和推广，没有形成工作长效机制，最终导致活动效果不佳，对大学生社会主义核心价值观的培育影响力不够。

（三）缺少系统设计和长远规划

对大学生社会主义核心价值观培育工作，图书馆有关部门缺少系统的设计和长远规划，没有引入激励机制与监督机制，一方面对学生的表现并没有被纳入到学业鉴定，另一方面对员工的表现也未纳入年度绩效考核、晋级任用等体系中。因缺乏有效激励和约束力，师生主体参与度不够理想。

（四）馆员队伍素质水平有待加强

首先，高校图书馆工作人员专门研究马克思主义原理和思想政治教育的不多，缺乏相应的理论功底及专业知识，其政治素质、知识结构不足以有效地解决大学生的思想问题。其次，部分馆员自身还存在社会主义核心价值观意识不强，对政治理论学习热情不高，不能很好认同和践行社会主义核心价值观，难以达到用自身师德风尚、道德情操、职业素养和个人价值观潜移默化感染学生的层面。

二、高校图书馆培育大学生社会主义核心价值观的优势

（一）资源优势

在求学过程中，大学生的思想认知、价值取向不可避免并不同程度受书籍的影响。“好书育人”，使大学生在潜移默化中获得信息，改善知识结构、陶冶高尚情操，让人积极向上、励志。图书馆书库专设的马列毛邓书架，阅览室征订的与党建党刊相关的杂志、报纸，以及图书馆各种电子资源，这些精心挑选的红色馆藏记录和见证了中国共产党的光辉历程，体现了中国人民革命核心价值观和民族复兴的艰苦奋斗精神，是弘扬社会主义先进文化的宝贵资源。高校图书馆可以凭借这些丰富、高质量的馆藏资源进行爱国教育和人文关怀，提高大学思想政治素质，培养诚信友善公民素质，引导大学生社会主义核心价值观的形成。

（二）环境优势

图书馆是校园文化生活的重要场所，“泡”图书馆是大学生活主题之一。图书馆在其丰富的馆藏资源基础上，配以明亮的光线、适宜的温度、赏心悦目的绿植和富有内涵的书画等，提供优雅舒适的阅读环境，营造浓郁的书香氛围，倡导爱书读书行为。这些对大学生净化心灵、培养信息素养，提高文化自觉有着巨大的优势。

（三）人员优势

优秀的图书馆员是图书馆又一法宝，其良好的业务素养、丰厚的知识积累和爱岗敬业的服务精神能为读者提供良好的互动和满意的服务。如策划组织丰富多彩的阅读活动，熟练指导读者获取信息资源，深层次挖掘读者信息需求，提供个性化的服务。此外，图书馆员良好的精神面貌和自身示范能得到读者信赖，乐于亲近并且信服，使大学生们愉快接受管理，享受读书乐趣。这些均能很大程度上促进和提高大学生对社会主义核心价值观的认同感。

三、高校图书馆培育大学生树立社会主义核心价值观的途径

（一）加强红色馆藏建设，重视导读工作

青年大学生的心理、思想和价值观尚未稳固，在各种文化思潮的冲击下，容易产生选择的迷茫和困惑。他们迫切需要接受爱国主义、民族优秀传统文化的熏陶和洗礼，树立正确的人生观、价值观。因此，图书馆需制定科学合理的馆藏结构，保证一定比例的马列主义理论文献，特别是党中央思想理论读物和社会主义道德观、荣辱观等相关文献采购，加强对优秀传统文化思想价值的挖掘。另外，做好导读工作也是发挥图书馆德育功能的一项重要工作。图书馆要积极引导学生利用馆藏文献，激发阅读兴趣，增强阅读能力和学习风气，有意识向读者推荐红色馆藏资源，唤醒沉睡的好书，提供必读书目清单，为大学生树立社会主义核心价值观提供理论指导。

（二）搭建媒体平台，做好宣传教育

图书馆在培育大学生社会主义核心价值观时，要积极打造和占领信仰教育阵地，搭建媒体宣传平台，充分利用网络与纸媒，通过线上线下双管齐下的方式，为学校德育教育服务。一方面以传统的黑板报、宣传栏、图片展等实体宣传方式对党史、党情进行宣传介绍，另一方面图书馆要重视红色主题网站、微博、微信等网络，积极对党建舆情进行宣传和引导。随着信息化的发展步伐，研究读者心理和阅读偏好，引入新媒体技术，充分利用其强大功能来开展读者工作。如时下流行的微信，通过它来宣传“社会主义核心价值观”、“学生要培养什么样的社会公德”等内容，有利于读者的关注、阅读和分享，从而达到净化心灵、克服不文明行为、养成良好社会公德。

（三）参与校园文化建设，积极融入学生生活

校园文化建设是高校德育教育重要组成部分，图书馆参与校园文化活动，有利于增强图书馆与学生读者之间的凝聚力，促使学生在思想观念、价值取向、行为准则等方面向着健康有序的方向发展。图书馆可在一些大型纪念日如“五四”青年节、“七一”建党节开展相应的活动，既可繁荣了校园文化，又发挥了图书馆第二课堂的作用。图书馆还可利用馆藏优势，主动配合学校开展各种健康的文化活动，如通过开展“读经典、品文化”征文活动、“学党史、知党情、跟党走”知识竞赛等教育活动，做好加强大学生对优秀传统文化和价值社会主义核心价值观的教育，引导学生获得社会主义核心价值观的直观感受和认识。

（四）规范管理，提升馆员素质

图书馆作为文明和德育的阵地，必须规范管理。图书馆应制定馆员的道德规范，建立一套完整的思想政治工作体系，用以激发全体馆员认真负责的工作态度和积极主动的工作热情，共同塑造一个良好的图书馆精神文明的氛围。馆员必须自觉地提高自身素质，做到思想端正，品德高尚，乐于奉献，还要不断地吸收新知识，不断提高服务质量，做到服务育人。最终实现以书为媒介，以馆为阵地，向学生传播知识，进行思想政治教育，促进全体大学生对社会主义核心价值观的认同的良好愿景。总之，图书馆要充分发挥服务育人的优势和传统，不断强化社会主义核心价值观的教育，通过多形式、多途径宣传和推广社会主义核心价值观，使大学生不断提高对社会主义核心价值观的情感、态度、认识的内化和认同。

作者：李小青 单位：武汉软件工程职业学院