一曲难忘在钢琴教导中的适用性

拥有较高的音乐审美价值

如：贯穿影片始终的《降A大调波兰舞曲“英雄”》、第二谐谑曲OP.31、《夜曲》OP.9No.2等，音乐时而激情澎湃、时而婉转优雅，把肖邦刚柔的性格表现得淋漓尽致。当前我们高校的音乐专业学生最为缺乏的就是对音乐的审美和理解能力，而大多数教师一味地强调学生加强技能练习是片面的，没有很好地明确音乐教育的目的。通过观看影片《一曲难忘》，可以让学生对肖邦的生平，作品创作背景、人物内心世界有更深刻地了解，配合影片完美的肖邦原曲配乐，让学生对《降A大调波兰舞曲》《革命》《第二诙谐曲》等作品的旋律、节奏、声音有了更清醒的认识，无形中提高了对该音乐作品的审美和鉴赏力。同时影片中也涉及到莫扎特的C大调钢琴奏鸣曲K545第一乐章、贝多芬的《月光奏鸣曲》等，这些都可以成为学生学习钢琴的很好素材，因此说该影视作品具有极高的音乐审美价值，对高校学生的钢琴学习有一定的促进作用。

具有浓厚的情感教育价值

“我们教学钢琴、演奏钢琴，不仅是在进行一种高雅的纯粹艺术活动，而且也是在进行一种高尚的人格教育与塑造工作。”[4]因此高校钢琴教学，教师必须重视陶冶和培养学生的高尚情感。影片《一曲难忘》涉及的情感教育是多方面的。首先是肖邦执着无畏、强烈深沉的爱国情感！为了拒绝在“沙皇屠夫”面前演奏，肖邦拂袖而去！为了给祖国同胞们的革命行动募捐，肖邦周游各国巡回演出，直至血溅钢琴，撒手人寰。众多的感人画面不用言语，相信影片所传递的肖邦精神会震撼每一个学生的心灵；其次是肖邦与老师之间的深厚情谊。师生间的相互尊重，宽容理解，直至心灵的默契，同样值得学习；当然肖邦与乔治•桑的浪漫爱情也为世人所知，使人们明白了爱就意味着关怀、信任和付出，最后虽留有遗憾，但从另一角度也反映了肖邦舍己为国的无私奉献精神。该片具有浓厚的情感教育价值，通过观赏该影片，教师不仅可以提高学生对音乐的理解力和审美能力，更重要的是可以对学生进行人格和爱国情感的教育，全面提高音乐专业学生素养。

激发学生学习钢琴的兴趣

影片《一曲难忘》中有很多弹奏钢琴的画面，如一开头就是少年肖邦在老师到来之前练习莫扎特K545第一乐章的场景，音乐轻巧明快、优美悦耳，一来就吸引观众听力。接着少年肖邦一边弹奏一边和老师讨论的《一分钟圆舞曲》，轻松、风趣的音乐演奏画面同样令人记忆深刻，还有后来成年肖邦在贵族家宴上演奏著名的《升c小调即兴幻想曲》，以及到巴黎出片商普雷耶尔那里与李斯特双钢合奏的《波兰舞曲》，在没有灯光下演奏的《第二谐谑曲》等都在观众的视听中留下了深刻印象，及至最后，肖邦为了筹集资金援助前方战士而进行的全国巡回演出中弹奏的《革命》等音乐，更是将影片推向高潮，使观众情绪得以高涨。一系列激情澎湃演奏钢琴的画面，无不激励着观众，看过此影片，相信没学过钢琴的人都会有弹奏钢琴的欲望，何况是音乐本专业的学生。教师要适时运用这样的优秀作品，激发学生学习钢琴的欲望，帮助学生克服困难，使学生对钢琴始终保持积极的学习心态。由于影片《一曲难忘》生动而贴切地再现了伟大作曲家、钢琴家肖邦短暂、辉煌的一生，电影将故事情节与肖邦优秀的音乐天衣无缝完美结合，同时蕴含了深刻的爱国主义情感教育，所以在高校钢琴教学中有着较强的实用价值。高校钢琴教师可以以此为例，运用接受美学观点，在众多的影视中选择更多优秀作品，同时结合教学内容，通过影视欣赏既提高学生学习兴趣，又培养学生音乐审美能力，促进学生钢琴技能学习，相信运用影视资源辅助高校学生钢琴学习不失为一种好的教学方法。

作者：夏毅 单位：宜宾学院音乐与表演艺术学院