儿子的“情敌”

一天下午，上小学五年级的儿子放学后回到家，站在我面前欲言又止。我知道他有话要说。

“有话快说！”我头也不抬地说道。

儿子有点不好意思地说：“在我们班里，我有8个情敌。”

这可大大出乎我的意料！好家伙！才10岁的小屁孩竟有这么多情敌？面对儿子突如其来的“早恋”，我知道我只能疏，不能堵。

“什么是情敌？妈妈不懂，你给妈妈解释一下。”我放下手中的活，故意向他请教。

儿子兴致来了，“妈，你也太落伍了吧！情敌你都不懂，情敌就是我和班里的男同学同时喜欢上一个女同学，这些男同学就变成了我的情敌。”

我想笑却强忍着，一本正经地问：“你喜欢的那个女同学学习怎样？”

“她学习当然好了！而且她长得漂亮！这是我们班男生私底下公认的，今天她还穿了件漂亮的裙子……”儿子开始眉飞色舞、滔滔不绝地向我报告关于她的情况。

我打断了他的话，“你打算怎样打败你的那些情敌？”

“现在还不知道，妈，你说说怎样打败我的那些情敌？”儿子晃着我的胳膊，做撒娇状。

“你们小学生的主要任务是搞好什么？”

“当然是学习了，这还用说？”儿子脱口而出。

“这就对了，小学生的主要任务是搞好学习，你要做的是在学习上打败他们，远远地把他们甩在后面，让他们输得心服口服。所以从今后，你更应该努力学习，课堂上大胆发言，让成绩更上一层楼。”

“那个女孩喜欢你吗？”我进而问道。

“现在我还不知道。”

“那你打算怎么让她喜欢上你？”

“我是大家公认的帅哥，这就不用多说了。下一步是搞好学习，课堂上大胆发言，她自然会注意到我的，然后就会喜欢上我。”儿子信心满怀地说道。

几天后，儿子放学回到家，一进门就说：“今天她没来上课，听说她病了。”

“你买束花，去医院看看她。”我调侃道。

“妈，你可别吓唬我，我才不敢呢！”

“为什么不敢？”

“若这件事让我们班的同学知道了，还不笑话死我！”

“那该怎么办？”我装着为难的样子。

“凉拌！”儿子丢下这句话，进屋写作业去了。

我松了一口气，笑了。

一个月后，我参加了儿子的家长会。会上，我看到了被儿子说了上百次的小女孩倩倩，她的确很漂亮，怪不得班里那么多男生喜欢她。家长会开始前，作为学习委员的她站在讲台上落落大方地向到会的家长介绍了本学期他们班的情况。随后是各科老师分别上台讲话，他们分别表扬了几个学生。老师们都提到儿子，说儿子上课专心听讲，积极发言，认真完成作业。尤其是英语老师，他说儿子即将代表班级参加学校举行的英语演讲比赛。我为儿子高兴，看来我的引导教育目的达到了。

回到家，儿子就迫不及待地问我对倩倩的印象如何。

“还行！”我装着漫不经心地回答，“不过，你要用发展的眼光对待这件事。”

“什么是发展的眼光？”儿子不解地问道。

“目前她确实是个挺不错的女孩子，但将来你们上不了同一所大学，你还会坚持喜欢她吗？”

儿子犹豫了一下说：“不知道。”

“既然不知道的事，就不要过早下结论。你要对自己的感情负责，对你自己的未来负责。你现在在家门口上小学，视野很窄，可谓井底之蛙。知道什么是‘井底之蛙’吗？”

“小时候你给我讲过这个故事，井底之蛙通常是形容见识少，知识面狭窄的人。”

“你愿意做那个井底之蛙吗？”我进一步追问儿子。

“当然不愿意！”儿子脱口而出。

“等你将来走出去，你会发现外面的世界好大，外面有很多非常优秀的女孩子。只要你好好努力，让自己变得更优秀，这样你就能考入一流的大学，遇到更多的优秀女孩。如果你不好好学习，优秀的女孩会喜欢你吗？倩倩会喜欢你吗？”我盯着儿子问。

“肯定不会！”儿子回答得干脆利索。

“知道该怎么做了吗？”

“知道了。”儿子说完向自己的小书房走去。

假期里，我和儿子一起看电视连续剧《木府风云》，我们母子俩边看边聊天，我也随机进行教育。

“你最喜欢剧中哪个人物？”我问儿子。

“阿勒邱。”

“为什么你最喜欢她？”

“她那么漂亮，那么善良，还那么聪明！”

我又补充了一句：“她办事还那么有智慧！你将来愿意选什么样的女孩子作为你的女朋友？”

“当然选像阿勒邱那样善良、漂亮又有智慧的女孩子做我的女朋友。”

“好啊！”我高兴地说。

就这样，我把捕捉到的生活中的一次次教育机会，把转瞬即逝的具有教育价值的事情，融汇到儿子的教育中，润物细无声地影响着儿子。

升入小学六年级的儿子很少再提女孩倩倩了，我问儿子：“最近怎么没听到你提倩倩？”

“妈，那都是过去的事了，已经成为过去时。我今年的任务是好好学习，争取考入重点中学。”

“好！只要你努力，妈妈相信你能考上的！”我给儿子打气。

“妈，这道奥数题怎么解？”儿子拿了道题来问我。

我只有认真思考的份了。

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