时间：2022-05-09 07:31:51
相聚与分别意味着什么？
不管是一整天还是一会儿，分别对你和这个月龄的宝宝来说都是一件不容易的事。但是，这种离了合、合了又离，正是我们和孩子的真实生活。你需要帮助宝宝适应这样的分离，这真正有助于宝宝的社会化和情感发展。
宝宝自述
妈妈离开我的时候，我会哭；有时候，妈妈回来了，我也会哭。这是因为我看到妈妈回来，便想起了妈妈离开的时候，并不意味着妈妈不在家的时候，我一直都很伤心。我很需要妈妈，很爱妈妈，妈妈不在的时候，我会感到难过，甚至会哭。
我知道，与妈妈一起分享我的感觉，向妈妈表达我的感受，我是很安全的。这也就是为什么，当我伤心的时候，我老是会在妈妈面前表现出来。
妈妈，当你要离开我的时候，如果能花一点时间关注我一下，能表达一下对我的关爱，这对我克服分离焦虑是很有帮助的。
妈妈微笑着和保姆或者其他的看护者告别，这样会让我感到很安全，我会感觉到和妈妈的替代者在一起，就跟和妈妈在一起时是差不多的。让我拿一张妈妈或者爸爸的照片，或是录制一盒磁带，里面是妈妈唱的歌，或是宝宝喜爱的故事。
家里特有的物品，也会让我更好地适应分别。
妈妈不要偷偷摸摸地离开我。表面上看起来你这样一走了之很轻松，事实上，你没有任何表示就离开我，只会让我害怕。相反，神情轻松地向我告别，会让我越来越信任你。过了一段时间，我慢慢就知道了，不管妈妈什么时候离开，离开多久，妈妈都会回来的。
相聚与分别让宝宝学到什么
当你要离开宝宝的时候，最好能尊重宝宝的感受――让他知道你就要走了。这有助于宝宝较快地适应分别。一旦你们之间建立了一种友好的分别方式，也就培养了宝宝的安全感与信任感。在适应过程中，宝宝学会了怎样认识和处理自己的感情，学会了怎样控制自己的情感以及对他人的信任。
你能做什么
知道怎样做，能使宝宝更好地适应分别。在你出门离家前，花一点点时间与宝宝玩一玩，然后，简单利索地和他说声“再见”。
宝宝长大一些，可告诉他一天将要做的几件事情，帮助他适应那一段和你分离的时间。譬如，“你和小朋友一起玩一会儿游戏，然后吃点心，再在运动场上玩一玩，接下来妈妈就回来了！” 宝宝没有时间概念，这样可以使他有具体的期待感。
商店购物：一个神奇的世界
很多父母都害怕带孩子去商店，宝宝一闹腾起来，简直难以收拾。但是，带着孩子去商店，透过孩子眼睛所看到的种种，你会发现有太多值得探索的东西。
宝宝自述
哇，看看那五颜六色的东西，瞧瞧那形形有趣的人，听听各种各样的声音，嗅嗅各式各样的味道，我觉得，周围的每一样东西都能吸引我。妈妈抱着我靠近各种商品，并向我介绍它们的时候，我好奇极了。我发现，周围的世界安全而又有趣，是一个等待我去探索、去发现的地方。
我慢慢长大一些，我很想帮妈妈做事，帮妈妈推购物车，帮妈妈拿货架上的纸巾盒，还有许许多多其他的东西。让我做一点儿事情吧，这会建立我的自信心，消除我的烦恼，购物变成我们俩的游戏后，我也就不会吵闹了。
同时，当我认出了自己喜爱的饼干或者熟悉盒子，我会觉得自己很能干，这也能帮助我更快地学习认字。当妈妈要求我把两个圆圆的桔子放到包里的时候，我还会学会形状、颜色、匹配和数字。对于我来说，这就是数学和科学。
购物真是一个神奇的世界。
购物能让宝宝学到什么
商店提供了一个刺激丰富的学习环境，并为宝宝以全新的方式了解世界提供了无数的机会――
* 如果宝宝在购物时显得有点烦躁，可把时间稍微缩短一些。当你照顾到了宝宝的不愿太久等待的感受后，他反而会慢慢学会和适应等待；而且你同时也教导了宝宝学会关心他人。
* 在购物时，把你们看到和听到的东西不断交流，将有助于发展宝宝的语言能力。
* 当你鼓励宝宝做一些力所能及的事情，他会感到自己是一个非常重要的帮手，并开始学会自控。
你能做什么
从家里带一些小东西到商店里，可以是宝宝的安慰物或是一个小玩具。这会使他感到安全而开心。
给宝宝提供更多接触商品的机会。要求他指认附近货架上熟悉的物品。把一些轻软的、不易破碎的商品拿给孩子，让他把这些东西放到手推车里。宝宝是很乐于助人的。
宝宝的特点和你的努力
我要爬过来。宝宝变得越来越独立了，他已经能够挪动身体，从一个较远的地方朝着你过来――爬行、扶物挪步或用学步车。
你应该为宝宝提供“心理上的安全港湾”。当宝宝自己决定离开你远一点的时候，他依然需要知道你还是在那儿的，这会为他的独立行动提供勇气和安全感。
不要带宝宝到人群密集的地方，这种地方对宝宝来说可能是危险的。你应该了解训练宝宝新的运动能力所需要的各种条件。假如宝宝拒绝躺下换尿布，你可以对他说，“如果你现在不想躺下，你可以依靠自己的力量站着！”。
我要找到它。大概在9个月的时候，宝宝逐渐发展了“客体永久性”这一概念。当外界的东西从宝宝的视野中消失的时候，宝宝已经知道这个东西还是存在的。
玩捉迷藏的游戏有助于培养宝宝理解客体的永久性。你给宝宝看一个球，然后把它藏在床底下，并鼓励宝宝去找。当你要离开宝宝目所能及的地方时，用声音告诉宝宝你就在附近。这将减少他的焦虑感，有助于他学会单独玩。
当宝宝形成了“客体永久性”的概念后，他常常会变得有点固执。因为他已经记得昨天玩过的玩具放在哪儿，希望今天仍旧在同样的地方找到它。
我害怕和妈妈说“再见”。分别可能会变得越来越困难。这一时期，一种全新的身体上的独立力量在增长，但表现出来的却是宝宝对你越来越依赖。
与宝宝告别时，要使用友善的口头语言和体态语言，并尽可能自然。他常常会从这些语言中读懂很多暗示。
我要拿到它。宝宝能够理解的事物，远远比他能够说出来的要多得多。他甚至能够完成你简单的要求和指令，譬如，“去拿你的球”。
要尽量将宝宝的行为转化为语言，建立两者之间的联系。如“你指着小熊杯子，是不是想喝牛奶？”同时，你要拿出杯子，利用视觉的线索帮助宝宝建立理解。当你问，“鞋子在哪儿？”，要用手指给宝宝看。
我喜欢说“不”。现在，宝宝会说“不”了，但他使用起来似乎很随意，这可能是宝宝表达独立情感的一种方式。要让宝宝学会区分“不”的不同意义。当你把他放到床上的时候，宝宝可能会乱踢、乱叫，并摇着头说“不”，这时他想要说的可能是，“我要自己做主”。宝宝会有自己喜爱或不喜爱吃的东西，“不要青菜……要肉”。给他一个玩具，他也说“不”，或许他想说：“我现在正心烦，讨厌它”。
我好想说话。宝宝已经会使用肢体语言和“哇啦哇啦”的声音来进行各种沟通了。
他可能会指着电灯发出“灯、灯”的声音；他可能会把饼干从小桌上推到地上，说“不、不”。这时，你要帮助宝宝说出他想要的东西。拿出两个玩具，并问他，“你要哪一个”？鼓励宝宝通过指指点点做出反应。如果他看着或对某一个玩具发出的声音多一点，你不妨说，“宝宝想要这一个?！”
经常玩“滚皮球”的游戏。把球滚给宝宝，再鼓励他把球滚回给你。这个游戏有助于宝宝社会化的发展，同时也可以通过这个游戏说说“前后顺序”的话题。
我要自己喜欢的东西。你的宝宝可能对食物变得更加挑剔（有可能对其他任何事情都是如此），并坚持要得到他自己要吃的东西。
你应该要为宝宝提供多种食品选择。因为昨天他喜欢的食物，今天可能就会不喜欢。你需要耐心，让宝宝对各种食物进行品尝，并帮助宝宝选择他所喜欢的食物。
允许宝宝自己进食。让他尝试使用汤匙或从吸管杯里喝水，你应该给他这个机会，他会非常高兴的。当然，他仍将需要一些帮助。
我需要安全的环境。此时的宝宝热衷于探索，但是他依然需要养育者保证周围环境的安全。你要努力提供一个安全的活动环境。让宝宝相信他身边的环境是安全的。
勿需花费大量的钱购买玩具，家中的一切就是适合宝宝探索、丰富多彩的教育环境，要让宝宝感觉到房间里的任何东西都是有趣好玩的。
要记住：
你应该时刻记住每个宝宝都是独特的个体，他只按自己的方式和速度成长和发展。
与宝宝建立良好亲密的关系是他们学习和健康成长发展的基础，要时时关注宝宝的成长。
经常与专业人员讨论你所关注的育儿问题。