浅析艺术管理与高校和谐文化建设的关系

摘要：所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态，和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。

关键词：高效；和谐文化；校

中图分类号：G718文献标识码：B文章编号：1672-1578（2012）03-0279-01

校园文化作为社会主义和谐社会文化建设的一部分，只有坚持先进文化的正确方向，把人才培养目标放在首位，并以校园和谐文化内涵为基础，才能为和谐校园建设营造良好的人文环境，才能为教育实现培养高技能人才的根本目标提供文化底蕴和精神支撑。

那么什么是和谐校园呢？所谓和谐校园，是指学校各种发展要素间的一种均衡有序、协调促进的和谐状态，和谐的校园文化既是构建和谐校园的基本目标与内涵，又是构建和谐校园的基本途径与模式。"加强文明素养熏陶，构建和谐校园文化"充分利用课堂教学的主阵地，着眼学校和学生的可持续发展，在学科教学中切入和渗透文明素养的熏陶，构建课堂文化，让学生在平等、和谐、文明的课堂氛围中，系统、渐进潜移默化地提升自身的文明素养，实现学生全面、健康、协调可持续的发展，以达到预期的目标。

1.校园和谐文化的概念和内涵

校园文化是学校具有的特定的精神环境和文化气氛，它既包括校园建筑设计、校园景观等物化形态的内容，也包括学校的传统、校风、学风、人际关系、集体舆论、学校的各种规章制度以及学校成员在共同交往中形成的非明文规范的行为准则。

2.高校校园文化构建的重要性

2.1高校校园文化的构建是顺应了和谐社会的发展方向。党的十七大报告提出，社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，构建社会主义和谐社会是贯穿中国特色社会主义事业全过程的长期的历史任务。高校作为社会有机体的重要组成部分，建设校园文化就是构建和谐社会的具体行动。高校校园文化的和谐发展和繁荣既是构建和谐校园的重要方面，也是和谐校园的一个重要特征，先进和谐的校园文化对于促进和谐校园建设具有不可替代的作用。构建和谐社会，高校校园文化构建，对其有不可替代的作用，培养社会主义合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义，顺应了和谐社会的发展方向。

2.2校园文化的构建，才能更好地适应市场经济下文化形式的多样性。高校的文化是多元的和开放的。在处理主流文化和亚文化的关系上，应相互尊重相互补充，形成一种和谐的张力。但在大学校园里，教师和管理人员往往相互漠视，在属于自己的领域内，他们对如何建设一所大学，如何形成一所大学独有的文化有着很多不同的见解。教师的文化观是希望学术的自由、束缚的减少；管理者的文化观则是有效的管理、制度的健全，两种文化观念的冲突造成了高校生活的诸多悖论。从两种文化观对学生的影响来看，教师因其与学生课堂上接触较多，权威性较强，对学生的影响也更大一些。而管理者因为身份的不同，与学生之间是一种纵向的管理关系，对管理者信奉的文化观学生往往持逆反心理而拒不接受。目前国内大学对校园制度文化的重要性认识不够，在加强校园制度文化建设方面教师与管理者难以达成共识，从而使校园文化向多元、开放、自由的方向过度发展，而制度的约束明显不足。

3.人才队伍建设的和谐文化构建

人才队伍建设是学校生存发展的核心，是和谐校园建设的一个重要方面。在人才队伍建设上关键在于吸引人才，发展人才。即能够吸引或培养一大批具有一定潜力或实力的科研人才，组建一批富有创新管理而又责任心强的行政干部，并使这些人才能够不断成长发展，能够人尽其才。而一所大学吸引人才、发展人才靠的是什么？从根本上讲就是这所大学有没有包涵着对人才的渴望，对人才的尊重和对人才的理解的文化。其中对人才的渴望即为招贤，对人才的尊重即为礼贤，对人才的理解即为善用贤。这三个方面是环环相扣的，缺一不可的。大学何以为大，不仅在于其规模、学科之大，更在于她"囊括大典，网罗众家"，对不同知识、不同学术思想，不同价值观及其持有者的海纳百川和有容乃大。"五四"时期，北京大学只所以能够成为国之文化重镇，就在于其采取包涵上述方面的"循思想自由原则、取兼容并包之义"的人才政策。为此，一所大学欲要办的成功，其文化的构建上必须在人才政策的和谐文化上狠下功夫，也只有这样才能使得大学形成人才之和谐的局面，从而为和谐校园的建设提供人才智力的保证。

4.目前高校校园和谐文化建设中，由于艺术管理重视不够造成的一些不良影响

由于对校园和谐文化建设中艺术管理重视不够，高校校园和谐文化建设中尚存在一些问题：

4.1在校园规划以及建设过程中，相关负责人对一些建筑和基础设施的艺术设计和布局考虑不够充分，没有意识到它们代表着学校形象以及它们的艺术设计和布局会直接影响学校是否美观大方，导致了建筑和基础设施的艺术设计和布局都不够合理，缺乏美感。这对校园内物质文化环境的建设，产生了不良的影响。

4.2校园艺术文化生活不够丰富。校园文化活动内容大多数停留在图书馆看报读书以及课后的篮球、足球等球类运动上，相关的艺术文化活动很少，并且参加艺术文化活动的学生数量占少数，另外对学生的艺术理论教育，还远远不够。

4.3相关负责人在校园和谐文化建设过程中，不管是在校园建筑和基础设施的修建方面，还是开展校园艺术文化活动和培养学生参加艺术文化活动的主动性和审美能力方面，都还重视不够，更没有形成一个成熟的机制体系，这也从侧面反映了高校校园和谐文化建设中制度文化建设还存在一定的问题。

总之，和谐的校园文化可以对师生进行美的熏陶，师生也能为校园文化做出美的奉献，这两种的和谐也正是学校教育进入良性发展的重要例证。构建和谐校园、建设和谐校园文化，构建和谐的校园文化是时代的需要，是社会发展对学校教育提出的新要求。只有注重构建和谐的人际关系，创设和谐的教育力量和管理情景，才能促进全体师生自主、全面、可持续地和谐发展。