浅析加强临床学生思想政治教育

摘 要 随着我国经济实力的不但增强，我国教育事业，尤其是大学教育事业得到了蓬勃发展，各类大学的不断扩招就是其最佳佐证。但是伴随着大学生扩招工作的展开，加强大学生思想政治教育的要求也越来越明显，为此，笔者结合自身工作实际，对加强医科大学的学生思想政治教育过程中存在的问题进行了详尽分析，并根据这些问题提出了相应的解决措施，以此作为参考。

关键词 医科大学 大学生 思想政治教育

中图分类号：G41 文献标识码：A

Analysis of Strengthening Clinical Students' Ideological and Political Education

Abstract As China's economic increasingly strengthens， has not only enhanced China's education， especially university education， the booming of various university enrollment is the best evidence. But along with the expansion of the university student enrollment work， strengthen the ideological and political education of college students are also more and more obvious， the authors combine with their actual work， to strengthen the medical students' ideological and political education， and corresponding solutions according to these issues， and as a reference.

Key words medical college； college students； ideological and political education

0 前言

医科大学学生是我国医疗卫生队伍的后备军，同时也是促进我国未来医疗卫生事业发展的主力，为此，我们就必须加强对医科大学学生的思想政治教育，提高医科大学学生的道德素质水平，以促进医科大学学生的全面发展，为卫国医疗卫生事业的培养优秀的综合型人才。

1 加强大学生思想政治教育过程中存在的问题

目前，在进行大学生思想政治教育工作的过程中，仍然存在着一些问题，笔者对这些问题进行了总结，具体表现在以下两个方面：

1.1 学校在进行大学生思想政府教育工作中存在的问题

（1）高校没有充分认识到加强大学生思想政治教育的重要性。在高校的营运过程中，对加强大学生思想政治教育的重视不够，经常出现“重专业教育，轻思想教育”的现象。部分学校的在进行大学生思想政治教育的过程中采用单一、空洞的教学方法进行教学，既没有针对性又没有实效性，更加吸引不了学生的注意。

（2）学校的思想政治教育队伍力量薄弱，教育工作实施不到位；在进行大学生思想政治教育的过程中，学校缺乏有力的施教队伍。很多老师认为大学生的思想政治教育工作吃力不讨好，宁愿增加课时也不愿意从事对学生的思想政治教育工作；不仅如此，学校在无法找到思想政治教育人才的情况下，通常会安排课时较少或教学水平相对较差的教职员进行学生的思想政治教育工作，这不仅是对思想政治教育工作的不负责，同时也是导致思想政治教育工作水平无法提高的根源之一。

1.2 大学生在思想政治教育中存在的问题

现今的大学生大多是80后或90后，多数是从小在父母的关爱中成长起来独生子女，没有吃过苦，因而大部分的大学生承受能力差、适应能力弱、面临问题时的应对能力差、心理思想发展不平衡。因而在他们从高中过渡到大学的初期，部分学生难以适应生活环境的变化，从繁重的课业中解脱的他们就极易被一些貌似新潮的事物所吸引。不仅如此，有些学生还极易受到单向性思维方式的主导，在处理问题的过程中应变能力差。还有一部分学生心理调适能力差，自我情绪控制能力薄弱，因而在处理人际关系的过程中过于偏执、极端，例如“马家爵杀人案”以及“药家鑫故意伤人案”。从这些反面教材中，我们要吸取教训，加强对大学生的思想政治教育。

2 解决大学生思想政治教育过程中存在问题的措施

面对当前大学生思想政治教育过程中存在的问题，我们要采取有效的措施解决这些问题，提高对大学生进行思想政治教育的水平。为此，笔者提出了以下解决措施作为参考。

（1）加强对大学生的“两课”教育，将社会主义核心价值体系深入大学生群体。“两课”指的就是我国大学教育中开设的“马克思主义理论课程”和“思想政治教育课程”。加强对大学生的“两课”教育，将马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神以及社会主义荣辱观融入教学中，让大学生明确社会主义核心价值体系，引导大学生了解马克思主义和中国特色社会主义的理论思想，帮助大学生建立正确的世界观、人生观、价值观和远大的理想，将救死扶伤和发展医疗卫生事业作为己任，为大学生坚持党的领导，坚持党的基本路线不动摇打下坚实的理论基础。同时，还要加强大学生对“三个代表”重要思想、“邓小平理论”的理解与吸收。与此同时，教职员要了解进行“两课”教育的重要性，将“两课”教育充分重视起来，做好“两课”教育的备课工作，深入、细致地对“两课”进行研究、透析，在教学过程中坚持用马克思主义的观点方法来解决医疗改革过程中存在的问题和阻碍，以此提高学生明辨是非的能力。不仅如此，教职员还要丰富教学方法，开辟教学途径，利用多媒体和计算机技术实现教学的多样化，以此培养学生对“两课”的兴趣。

（2）及时掌握大学生的思想动态，提高对大学生思想政治教育的针对性。为帮助大学生顺利度过初入大学的适应期、适应大学生活后的稳定期以及毕业前的职业生活准备期，就必须帮助大学生克服大学生活上、学习上以及心理上的不适应。为此，在对大学生尤其是大学新生进行思想政治教育时，就必须注重帮助学生了解学校、专业的培养目标，明确其学习目标和方向。随着学生学习以及对学生思想政治教育的不断深入，还要对学生的思想动态进行及时掌握，对出现思想偏差的学生进行及时的教育。因为我国医疗卫生行业中有部分医务人员为一己之私，在对病人进行诊治的过程中乱开处方、欺瞒患者乱开检查项目，以此牟取私利，这些行为都极有可能对初入实习岗位的大学生造成思想上的偏差。为此，对待初入职场的大学生要加强对他们的职业道德素质的教育，为医疗卫生事业培养高职业技能水平以及高道德素质水平的综合型人才。

（3）利用实践活动中巩固、提高大学生的思想政治素质。实践是检验真理的唯一标准，为此，高校要经常性地组织开展各种实践活动，在活动中对大学生的思想政治素质进行巩固和提高。

高校可以定期开展思想政治制度讲座、医学知识讲座或是医学知识竞赛，在丰富大学生的课外文化生活的同时也可以提高大学生的思想政治文化素质。同时，高校还可以开展社区义诊服务的活动，让在校大学生深入人民群众当中，在服务人民群众的过程中提高学生对医学卫生事业的感知度，了解医疗卫生事业的辛苦，在实践中锻炼大学生吃苦耐劳的意志。不仅如此，高校还可以发挥思想政治觉悟较高的学生党员以及预备党员等先进个人或团体的带头作用，通过学生间的交流、对话，将思想政治教育深入到学生的日常生活中。

（4）将大学生思想政治教育与大学生专业思想教育进行结合。在这个经济、科学技术高速发展的时代，综合素质水平高的人才才是社会需要的人才，因而对大学生进行思想政治教育不仅仅是为了培养高素质的医疗卫生从业人员，同时也是为提高社会整体综合素质打基础。所以高校在进行学生的教育过程中，要拓宽教育途径，将对学生的专业教育与对学生的思想政治教育相结合，将对学生的思想政治教育带入教材、引进课堂，在强调加强学生专业知识技能水平的同时也要注重对大学生人文修养及健全人格的完善。高校可以在进行临床医学课程讲授的同时，提高大学生对医务人员职业道德的认知，让大学生了解医务工作的风险性。例如毕业于我校临床医学专业97级的李晓红，她在2003年的“非典”中不畏疫情，坚持在疫情前线奋战，最后不幸身染“非典”而英勇牺牲。她之所以能够坚持在“非典”前线坚持奋战，不仅是因为她心怀人民，有着一颗勇于为医学事业献身的心，同时也是因为她有着高尚的职业道德。学校可以结合这些真实事例进行学生的思想政治教育，加强对医科大学学生的职业道德的培养。

（5）加强医科大学学生人文关怀精神的培养。医生是一个救死扶伤的职业，医科大学在进行教育的过程中就要突出“以人为本”和“人性关怀”的特点。为此，高校要加强对学生的关怀教育，在进行“医学伦理课”教育的过程中让大学生懂得医务工作的价值、作用以及社会责任。同时，还要充分利用教职人员的引导作用，教职员在学生进行临床实践的过程中带入关怀教育，通过自己的言传身教，形成良好的医德医风环境，让学生在临床实践中感知医务工作的深刻内涵，为学生树立正确的思想意识奠定基础。

（6）建立一支高水平的学生思想政治教育队伍。教职员教学水平的高低也是影响学生思想政治教育效果的因素之一，为此，学校要拟用高水平的教职人员专职进行大学生思想政治教育工作，明确教职人员的职责，将对大学生的日常事务管理、形势政策教育以及党的基本知识教育纳入其管理范围，方便教职人员与大学生进行沟通和交流，以便掌握大学生的思想动态，通过对大学生宣讲社会上的先进事例，有针对性地对学生进行引导，促进大学生思想道德素质水平的提高。

3 结束语

在进行医科大学学生的思想政治教育的过程中，不仅要对学生进行理论教育，同时还要结合学生和学校实际、利用实践加强和巩固学生的思想政治素质，在加强对大学生的思想政治教育的同时，也要加强对思想政治教育队伍的建设以及对思想政治教育方式的开拓，从多个方面做好大学生的思想政治教育工作，为医疗卫生事业的发展培养人才，为社会的进步打下基础。

通讯作者：宋敏花

参考文献

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[3] 石立美.论大学生思想政治教育沟通及其优化策略[D].西南大学，2008.

[4] 王秀平.新时期大学生思想政治教育探析[J].经济师，2009（2）.