“老师,我有马加爵心理”

一天，一个学生走进我的办公室，开口便说:“老师，我有马加爵心理。”

我鼓励他讲出心中的苦闷。从他的言谈中得知，从入校开始，他就明显不适应新的生活环境。后来同寝室同学成了他的“老大”。老大每次上厕所都要让他去拿厕纸，上网时总是叫他去喊外卖。在他家乡那个小地方，考上大学是一件非常稀罕的事情，他便是当地乡亲们赞不绝口的骄子。可是上了大学，他反倒成了别人的“使唤奴才”。巨大的反差使他有了和马加爵类似的感觉和心态。

我打断他的讲述：“你可以回去了。”

他停下来，困惑不解地看着我，欲言又止。

“下次来的时候我希望你带着一身肌肉来，我不喜欢给手无缚鸡之力的所谓男生做咨询。”我补充道。

这个学生犹豫了半天，终于还是出去了。他大概没有想到，一个咨询老师会有这样的偏好。

一个月过后，那个男生再次来到我办公室，对我说：“老师，你看我怎么样？”

他的身体似乎强壮些，精神面貌也有改善。

“怎么练的。”我问。

男生开始饶有兴致地谈起自己运动的事来。他说自己每天早上都要跑3000米，做上50个俯卧撑。我给了他一些改进锻炼的建议：“人不适合空腹运动。科学家研究认为下午及傍晚才是最佳运动时间。你可以借助单杠做点引体向上，这样效果更好。”

“谢谢老师，这些道理你不说我可能一辈子都不知道。”男生听了我的建议，很高兴。

我撩起袖子，把我的两只手臂放在桌子上，然后对他说:“不要把正常有的东西看成是你的特长。一个月后你再来吧。”

他看了看我，若有所悟地走了。

两个月后，男生再次出现了。

“老师，其实我没有什么心理问题。你看我哪像马加爵。我现在还是学生会的骨干呢。”他面带微笑，说话还是很干脆。

我仔细看了看他。他有意露出的两臂明显有了肌肉，头发也剪成了平头，作为男子汉的阳刚之气他初步具有了。

“拥有一样东西并不难，维持才是不容易的事情。”我说道。

“老师，我明白你的意思。我现在是彻底爱上了运动，因为每次运动后我的心情都特别舒畅。”

“很好。那是因为运动刺激大脑产生了有益心理健康的物质――内啡呔。”

“‘老大’对你怎么样？”我问。

“没什么，只是他要求我去帮他打架。”

我一听，暗吃一惊，用一种质问的眼神看着他。

“不过,”男生似乎故弄玄虚地说道：“我都拒绝啦。嘿嘿！”

“你自己决定的？”我问。

“那当然。”

“很好，是你决定的就好。”

身体的强壮往往带动精神的成长，在身体强壮的过程中，他下了不少决心，作出了不少决定，最终发现自己，找回自我，恢复自信，走向成熟。

也不知过了多久，在一次学位授予典礼上，我看见一个熟悉的身影穿着学士服出现在舞台上。他脸上洋溢着阳光、青春与自信，这让我感到十分欣慰。在他下台的时候，他也看见了我，然后向我挥着手走过来了。

“老师，我还是有马加爵心理。”他一走过来就冲我这样说。

我猛地一惊，脸上的表情凝固了。心想，我这么用心训导他，怎么还有这种可怕的心理？要是他给社会带来不幸，那也是我们学校的责任。

见到我的表情，男生嘿嘿地笑了起来，说：“老师，你别怕。马加爵当年为了出人头地而勤奋学习，终于获得优异的高考成绩。我现在不过是想把他的这种精神用到我即将走上的岗位。”

“哦――”我恍然大悟，会心地笑了起来。

“很好！很好！”我说。懂得幽默，是一个人心理健康的标志。

“马加爵心理并不都是坏心理吧？”男生临走时说的话让我的心久久为之感动。这样的领悟着实让一个老师在吃惊之余感到汗颜。

文/阮鹏 归雁生摘自《中国教育报》

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“马加爵案”：2004年的某天，昆明市公安局接报云南某大学学生公寓一宿舍发现一具男性遗体。经公安机关现场勘查，在该宿舍柜子内共发现4具被钝器击打致死的男性遗体。经警方认定，云南大学在校学生马加爵有重大作案嫌疑。马加爵杀人动机竟然只是因为被同伴怀疑打牌时作了弊，这就是他连续杀死四名要好的同学的缘由，真是让人匪夷所思。从相关报道得知，马加爵并非从小就坏，只是性格上有缺陷，但就是这种缺陷造成了致命的后果，这说明对学生进行必要的心理教育和压力疏导是非常重要的事情。