我的好榜样――妈妈

在我的身边有许多人，虽然他们不是、雷锋那样伟大的人，但他们身上有许多优点值得我学习，我的妈妈就是其中的一个。

妈妈有“三心”。妈妈很细心。记得那个星期一的早上，我和妈妈准备出门去学校。“甜甜，我记得今天你们有音乐课，口风琴带了吗？”妈妈提醒我。“哎呀，忘带了！”我急忙跑回书房拿上了口风琴。妈妈很有爱心。一天。我和妈妈坐公交车去公园游玩，车到“区委党校”那站时，上来了一位老人。妈妈四周环视了一下，发现车上已经没有空座位了，连忙起身给老人让座。那位老人说：“谢谢你呀，年轻人！”妈妈微笑着说：“不用谢，这是应该的。”妈妈还很有孝心。姥姥从来不吃早餐，妈妈发现后就对姥姥说：“您要吃早餐呀！早餐是很重要的，它的营养占人体一天所需营养的百分之七十，不吃早餐容易得胆结石！”姥姥听了，觉得妈妈说得有道理，便说：“以后我会吃早餐的。”在我和妈妈的督促下，不久姥姥就养成了吃早餐的好习惯。

妈妈犯错后会及时改正。有时，我不小心犯了错，妈妈的嗓门一下子就会大起来，总把我吓一跳。后来，妈妈认识到了自己的错误，对我说：“甜甜，以后妈妈不这样说你了，但如果妈妈说得对，说一遍你就要记住哦！”

妈妈很能干。她总是把家里收拾得既干净又舒适。有一次，家里窗帘上的小环掉了，爸爸又不在家，妈妈就搬来桌子和凳子，小心翼翼地踩在上面，原模原样地把小环安了上去。

妈妈还有好多好多优点，我要向妈妈看齐，做一个有良好习惯的好孩子！

【指导老师：何向丽】

！和？评一评

开篇用“虽然……但……”表转折关系的关联词，突出了平凡人身上也有许多值得我们学习的地方，并点出要描写的对象，即“我”的妈妈，照应标题。

针对妈妈的“三心”，小作者分别举了三个例子加以佐证。遗憾的是例子不是很典型，而且均是三言两语简单交代，给人留下的印象不是太深刻。

即便如此，小作者还是用三个自然段来描述妈妈的三个特点，并举了事例，而且描写准确合理。这就说明平日里小作者善于观察，勤于积累。

只不过人物语言不太生动，刻板老套，没有突出人物的个性。

整体来看，全文采用“总―分―总”的写作结构，一目了然，条理清晰。

写人作文中，人物的语言必须个性化，即具有人物的个性特征，既要能反映出人物的性格、年龄、出身、经历、文化修养、身份地位以及气质等，还要能表现人物的思想感情，说话特有的语气语调、习惯用语和说话的神态，并进一步反映出人物说话时的语言环境等。唯有这样，所写人物才会给读者留下深刻的印象。要想成功地运用语言描写，就必须深入生活，掌握丰富的生活化语言，并对其进行加工提炼，这样才能写出个性化的人物语言，塑造出鲜活丰满的人物形象。那怎样对人物的语言进行个性化描摹呢？1.对话要精彩.要有生活气息，描写对话时要写出人物说话时的神情和动作，还可以适当用一些叹词或语气词等。2.人物的惯用语和口头禅也是个性化语言的宝贵资源。3.还应有意识地运用一些修辞手法，让语言更加俏皮、含蓄或机智。