如何正确实施早期教育的探讨

摘 要：随着社会科技的发展，教师们越来越重视早期教育。意大利著名的教育家蒙台梭利主张抓住婴幼儿各项能力发展的敏感期，对婴幼儿实施早期教育。但是不是很多家长的早期教育的方式就是最佳的，现针对一些家庭教育的误区进行研究。

关键词：早期教育;误区;学习习惯

中图分类号：G610 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）03-0091-01

一、早期教育现状

现在很多家长工作比较忙碌，便将孩子托给爷爷奶奶一起生活，而爷爷奶奶们自认为经验丰富，便将自己的曾经经验教给幼儿，却忽略了教育也同时代一般在不断发展与更新，他们的那些教育经验可能已经落后了，也影响了幼儿的正确发展。

案例：有位幼儿从小就与爷爷奶奶一起住，爸爸妈妈在外工作，直到去年才跟随爸爸妈妈。在与奶奶相处的这几年中，奶奶一直用方言和他交谈，以至于到现在他都没有学会普通话，有时候和我讲话我也要听几遍才听得懂。同时他在老家没有上过小班，并在班级里常出现一些问题。

分析：像这类孩子现在可能比较普遍，对于这些孩子，早教没有引导好，我们可能要花费比别的孩子多一些的精力来将他一些习惯改正过来。同时，对于这类孩子的一些和小朋友相处的方式也需要培养，让他明白幼儿园需要小朋友之间应互相帮忙、相亲相爱。几个月过去后，虽然他的口音还是没变过来，但是一些常规就好很多了。

二、早期教育误区

现在很多家长认为越早教孩子就越好，于是两三岁就开始教孩子认字、做算术，还有的帮孩子报了好几门课外的补习班如美术、音乐、舞蹈等，都觉得越早让孩子学些东西就越好，不能让孩子输在起跑线上。这就是他们对早教的错误的认识。他们忽略了幼儿本身的发展，认为现在学认字、算术肯定可以学会，但却是死记硬背的，幼儿并没有真正理解。所以，早教的方式一定要正确，要根据幼儿的发展来进行早教。早期教育的含义是引导，不是教，也不是学。而且要不带有强迫和压力的成分，尽量让孩子选择自己所喜欢的。所以，如何用正确的方法促进幼儿的发展很重要。

三、早教应该教什么

1. 家庭早期教育的方式、方法

很多家长会疑惑，早期教育应该教给孩子什么呢？其实早期教育不需要你刻意去引导孩子去接触他们现在很少接触的东西。可以说，日常生活中的教育对于孩子的发展是最好的。年龄小的孩子都有些什么特点呢？体弱多病、语言表达不清晰、社会交往能力较弱等……所以，家长们就应该针对幼儿的这些特点进行早期教育。

很多家长很护着自己的孩子，一点点磕着碰着就要爱护半天，这样的孩子怎么能迈出第一步呢？因此，家长应鼓励幼儿去发现和探索生活中的小秘密，引导孩子要勇于尝试，多锻炼身体，以增强体魄。幼儿最擅长的一项技能就是模仿，他们会把自己的爸爸妈妈当成偶像一般崇拜，家长怎么做，他们也会学着怎么做，因此家长要做好他们学习的榜样，一些行为处事都要得当，因为后面可是有个小尾巴在学习模仿呢。幼儿的言语发展是最关键的，要是早期教育没有引导好他们，那之后的很长一段时间都很难改正过来。所以，家长在发现幼儿有一些不好的习惯或者言语发展不是很好的时候一定要及时改正。首先要和孩子坐下谈话，告诉他这么做事不对的，并且制定出一定的规则，一次解决一种不良习惯。如果家长看到幼儿还犯，就要冷静地与孩子沟通，告诉孩子哪里做得不好，怎么改正。把话题的中心教给孩子自己理解，要比家长的说教来得有效多了。

我们要多给孩子一些微笑，多对他们的所作所为感兴趣。同时，我们应对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力和成功是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做得并不好，但不要去指责他们，也不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时，要鼓励他们试一试，再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。另外，家长与孩子一起玩的时候，要提倡在游戏中学习，以开发孩子的潜能，促进孩子素质的全面发展。

2. 让孩子在游戏中训练感官

早期教育不是为了培育天才，更多的是让孩子在游戏中通过感官体验快乐，培养他们的潜能。我们不要太约束孩子，在这个年纪的孩子对世界充满着新鲜感和好奇，我们应该运用孩子的求知欲让他们更好地感知世界、适应社会。由于孩子年纪小，通过游戏的方式，是让孩子接触外界的最好方式。

3. 要多点耐心并持之以恒

孩子还小，学东西还需要不断地强化，因此需要家长多点耐心。尤其在孩子表现一般时，不要横加指责、求全责备，而应该对孩子多些包容与鼓励，这样更利于他们的成长。不管是学习还是玩耍，每当教孩子新东西时，要耐心为孩子讲解，并为孩子作示范。同时更关键的是要持之以恒，有时效果还未显现的时候，需要家长坚持，日积月累，孩子慢慢的自然也就学会了。因此，家长在早教中要多注意方式，多和孩子一起玩耍，多点耐心，多多鼓励孩子。

四、结论

在你抚育孩子成长的过程中，既需要用科学的理念作指导，又需要有丰富的生活经验作支撑。贴近现实生活，因时、因地采取符合孩子的成长需求和发展特点的早期教育方式，是我们所提倡的。家庭教育是所有教育中最重要的，家庭教育教导的好，幼儿才能在学校学习到很多知识。因此，家长在早教中要多点耐心，善于发现孩子的闪光点，多和孩子一起游戏玩耍，并注意自己早教的方法方式，这样才能使孩子的发展更好、更全面。

参考文献：

[1]刘君晓.早期教育的科学性探讨[J].安阳师范学院学报，2006（04）.

[2]刘金花.儿童发展心理学[M].上海：华东师范大学出版社，1997.