甘肃省兰州市西固区中小学教师体育锻炼现状的调查与研究

教育是科学技术发展的关键,教师则是教育的中流砥柱。关心教师的体质健康,就是关心祖国的未来,关系着科教兴国战略的实施。本课题试图通过对甘肃省兰州市西固区(以下简称“西固区”)部分中小学教师体育锻炼的现状进行调查与研究,了解教师体育锻炼的现状并发现存在的主要问题,探讨体育锻炼的途径,为加强教师队伍及全民健身工作提供一定的依据,更好地为教师服务,进一步增进教师的健康水平。

一、调查对象与研究方法

1.调查对象

西固区74所小学(分为厂矿小学、城区小学、乡中心校、农村小学、农村教学点五类学校)的部分教师和西固区28所中学(分为完全中学、初级中学、九年一贯制学校三类学校)的部分教师。

2.研究方法

(1)文献资料法。通过中国期刊网、中国期刊全文数据库和中国期刊题录数据库、中国教育和科研计算机网、中国体育信息网,查阅文章200余篇,对相关资料研读并进行分析和利用。

(2)特尔菲法。在专家访谈的基础上,向西北师范大学体育学院、教科院的4位教授以及兰州市16位中小学中高级体育教师、体育教研员发放专家咨询问卷。于2006年4~6月发放了三轮问卷调查,进行教师问卷的效度检验。

(3)问卷调查法。2007年3~6月,向各校发放问卷600份,回收582份,回收率达到97%,问卷有效率达到100%。问卷严格按照问卷设计原则,进行效度和信度检验。

二、结果与分析

1.中小学教师的健康状况

调查结果显示,中小学教师的健康状况令人堪忧:278名教师具有非健康症状。在350名处于健康以下状态的教师中,有53%的人患有咽喉炎或声音嘶哑、咽喉干燥;70%的人眼睛近视或视物模糊;19%的人肠胃有毛病;27%的人有心理障碍或精神压抑。因此对教师的身体健康应引起高度重视。

2.中小学教师参加体育锻炼的动机

结果显示,中小学教师参加体育锻炼的动机是明确的,将身体健康作为参加体育锻炼的首要目的,分别占90.2%(初级职称)、89.7%(中级职称)、95.4%(高级职称)。说明人们在生活水平逐步提高和改善同时,体育健身的意识也在逐步加强。通过体育锻炼可以促进人的身心健康的发展认识,逐步得到教师们的认可。

3.教师们参加体育锻炼的时间与次数

调查结果显示,中小学教师每次参加体育锻炼的时间多趋向于30分钟以内,分别占67.2%、66.5%、64.3%,并有随着每次活动时间延长而参加人数减少的趋势。另外,很大一部分教师参加体育锻炼的次数是不固定的,绝大多数教师每周锻炼在2次以内,而能够保持经常锻炼的并不多,说明中小学教师可自由支配余暇时间很少,从事体育锻炼时间和次数都明显不足。

4.影响教师参加体育锻炼的因素

结果显示,影响中小学教师参加体育锻炼主要原因依次排序为没有时间、没有人组织指导、没有活动氛围、没有场地器材、没有兴趣等。中小学教师面对职称评定、教学、科研等工作,压力越来越大,注重于自身的进修而无暇顾及体育锻炼。

三、结论与建议

(1)中小学教师参加体育锻炼的动机是明确的、多方面的,不同的年龄体现出不同的特点。教育行政部门要进一步帮助中小学教师树立正确的体育观、提高其健身意识。校领导应对中小学教师体育健身活动予以重视,并以身作则,亲自率领教职工投身到全民健身活动之中,提高他们的健身意识。

(2)余暇时间不足是影响教师们参加体育锻炼的主要因素。各级中小学要树立“健康第一”的指导思想,最好设立每天一节课的教师健身健脑活动,促使教师积极锻炼。

(3)加大学校体育场馆建设力度,为教师提供健身环境;加大资金投入,增设教师体育娱乐设施和场所,确保教师健身活动经常化、制度化。

(4)扩大体育人口数量。学校工会要协助校医务室和体育组制订切实可行的体育锻炼处方,经常组织教职工开展小型多样的健身活动和比赛,这些活动要突出群众性、健身性、民族性、科学性、趣味性,使教师由“被动健身”逐步转向“主动健身”,不断扩大体育人口数量。

参考文献:

[1]中共中央、国务院.中国教育改革和发展纲要[N].中国教育报,1993-02-27(1).

[2]教育部人事司知识分子队伍建设研究课题组.高校知识分子队伍建设的现状分析与对策[J].高等教育(人民大学复印资料),1999(8).

(作者单位:甘肃省兰州市第二十一中学)